昨日に引き続き，今日も拍に合わせて体を動かしました。今日は立って足踏みをします。体をかがませたり腕を大きく振ったりと，楽しみながら活動しました。

　高学年の水泳の授業では，クロール以外の泳法も練習します。今日は平泳ぎに挑戦しました。手の動きと足の動きを組み合わせることが難しく，なかなかうまくいかないことも多かったですが，何度も何度も練習をして身につけようと頑張っていました。

　夏休み前，恒例の漢字まとめテストが近づいてきました。これまで学習してきた進出漢字の定着具合を確かめます。
　しっかり覚えるために，なんと給食を食べた後には誰からともなく「チャレンジ学習」を始める４年1組！！
　いい「準備」をして，テストの日を迎えます！！

写真の時計を見てください。9時35分をピッタリさしています。
チャイムが鳴り終わると同時に，日直が授業始まりのあいさつをしています。
「ベル着」ではなく，「着ベル」(5分休憩の後，座ってチャイムを聞いて授業を開始する)ができている子供達です。2時間目はテストです。どの子も，落ち着いて取り組んでいます。
また，教室には，図画工作科の時間に書いた水泳の授業の様子の絵が，掲示されていました。どの絵も表情豊かに描かれています。
「勉強する」「楽しむ」そうしたけじめが身についている子供達です。

今日は，3・4年生が1・2時間目に，5・6年生が3・4時間目に，水泳の授業を行いました。
まぶしい日差しの下，子供達は，先生の指示をきちんと守って授業を受けています。
全国からは，残念なことに水の事故のニュースが続いています。
水泳の授業では，泳力を伸ばすことはもちろんですが，水の危険についても学んでいます。これから夏休みにかけて，ご家族などでプールや海へ行かれることもあると思います。自分たちの命を守るためにしてはいけないこと，気を付けないといけないことをご家庭でも話していただければと思います。

おおぞら学級の学年園では，ミニトマトが育ってきています。水やりをしたり，草抜きをしたりして大切に育てています。赤くなるのが待ち遠しいですね。
また，教室前の掲示板には，6月の梅雨をイメージした掲示と，7月の七夕飾りが一緒に飾られています。明日の七夕には，雨雲にはお休みしていただいて，星空が見られるといいですね。

今日は，晴れて気温も高くなり，夏本番を思わせるような一日でした。
西門横のしあわせのひまわりや６年生の学年園のもどんどん背丈が伸びています。
1年生の朝顔も，花を咲かせ始めました。
熱中症に気を付けて，日々を過ごしていきたいと思います。

　7月5日（水），社会科「ごみのゆくえ」．理科「人のからだ」の学習のまとめで，中工場と健康科学館に校外学習に行きました。
　健康科学館では，人体の不思議に迫るいろいろな展示に，どの子も驚いていました。クイズに答えたり，ゲームをしたりしながら，楽しく学ぶことができました。
　中工場では，これまで学習してきた可燃ごみの処理について，実際に見ることができました。ごみの量の多さや作業の大変さを目の当たりにして，ごみを減らすことの大切さを感じていたようです。
　あいにくの雨模様でしたが，みんなで楽しく学習できました。

今日は国語科の学習で作成した「報告する文章」の交流会を行いました。今回は、点字やスロープなど、ユニバーサルデザインをテーマにして、自分が興味をもったことについて調べ、iPadのGoogleスライドを活用して、項目ごとに1ページを使ってまとめました。
ポイントは、調べたことを正確に伝えるために、「引用」と「参考」の違いを意識してまとめることです。全員、それぞれ写真やイラストも使いながら、分かりやすく作ることができました。
交流会では、相手のノートに付箋を貼って、メッセージを送り合いました。付箋をはみ出してしまうほどのコメントには、よさや見習いたいところなどがたくさん書かれていました。長い時間をかけた単元の授業でしたが、大きな成果があったと思います！

国語科で，「実際にはないけれど，こんなものがあったらいいな。」と思うものを考え，発表しました。おもちゃを入れると本物になる袋，ドッチボールをよけられる靴など，おもしろいものがたくさんありました。「たしかに，あったらいいね〜！」とみんなで話しながらの発表会になりました。

　2拍子や3拍子に合わせて，体を動かしました。拍の違いがわかったかな？

　先日お知らせしました，図画工作科「ふき上がる風にのせて」の学習で作った作品を飛ばしました。うちわで必死に風を送り，さあ飛び上がれー！！自分の作品が空中に浮かび，大興奮でした。

便利な時代になりました。フレスタ、ハローズ、エブリイなど、普段よく使うスーパーのチラシは、各店舗のホームページでチェックすることができます。
今日は社会科の授業で、私たちの身の回りにある食料品は一体どこからやってくるのかを、タブレットを使いながら調べ、白地図にまとめました。調べる中で、意外と外国からやってくる食べ物が多いことや、ものによっては産地に偏りがあることなどに気づきました。

糸のこを使って、デザインした絵に沿った形を切り出しました。ホワイトボードシートを貼ると完成！
それぞれの個性が溢れる素敵な作品が仕上がりました。今日は振り返りを書き、鑑賞会を開催。
友達の作品のよいところをたくさん見つけることができました！

　こども図書館の方に来ていただき，お話を読んでいただきました。ろうそくに火をつけ，お話が始まります。途中で手遊びを挟みながら，３つ話を聞きました。最後まで集中して，お話の世界へ引き込まれていた子どもたちでした。

　今日の外国語科では，グループごとにおすすめの国の魅力をスライドで作り，全て英語で発表をしました。それぞれのグループがその国の魅力を伝えようと，世界遺産や有名な食べ物，観光地を紹介しました。

昔話を聞かせて頂きました。絵本も紙も何も持たず，子どもたちの表情を見ながらじっくりとお話をして下さり，夢中で聞き入っていました。クスッと笑ったり，驚いて口を開けてしまったりと，様々な反応をしながら聞いていた2年生でした。ますますお話が好きになりそうでした。

　今日は久々にいい天気だったので，アサガオの観察をしました。少し見ない間につるがのびて，つぼみもたくさんできていました。

　家庭科の授業で洗濯の実習をしました。もみ洗いやつまみ洗いなど，汚れのつき方に合わせて洗い方を変えたり，洗濯板を使って全体の汚れを落としたりと泡まみれになりながらも頑張りました。家でもぜひ自分で取り組めるといいですね。

　前回はからなかったものの長さを，紙テープを使って調べました。今日は，教室の床やランドセルロッカーなどをはかりました。