6年生の図画工作科では今日から「すてきなあかり」に入りました。風船に和紙を貼り付けて作っています。色のついた和紙や，いろいろな形に切った和紙を貼り合わせて思い思いの作品が徐々に出来上がっていました。完成したらLEDの電気を入れてランプのようにする予定です。

　今日は先日染色液につけていた植物を切って，どこを水が通っているか調べました。茎は中心ではなく外側に近い部分を水が通っていることに気づくことができました。実物を観察することで，より深く理解できたようです。

　今日は，1人一つずつ楽器を持って練習しました。前回考えたやり方を練習したり，さらに工夫して演奏したりしました。

　図画工作科で，自分が伝えたいことを絵にかきました。生活科でアサガオの水やりをしたことや，なかよし班活動で大縄をしたことなど，そのときの気持ちも思い出しながら丁寧にかきました。

　グループに分かれて，役割演技をしました。かぶをぬく場面では，「うんとこしょ、どっこいしょ」と息を合わせてぬいていました。

今日は東京工業大学同窓会（蔵前工業会）広島県支部の皆さんをお招きして、理科の特別授業をしていただきました。テーマは「シャボン玉」について。石鹸の成分やその歴史、シャボン玉はなぜ丸い形が保たれるのか、なぜ虹色に輝いて見えるのかなど、スライドと数々の実験を通して学習しました。秘密は「表面張力」だそうです。人が入れるくらい大きなシャボン玉を作ったり、自作した枠でシャボン玉を作ったりと楽しく学習することができました。

学校図書館司書の深澤先生に，色々な本の紹介や読み聞かせをしてもらいました。面白い本，怖い本など，たくさんの本に触れることができました。今後，一番お気に入りの本を一つ決めて，友達に紹介する学習を行っていきます。

　6年生の音楽科では合唱の学習をしています。ただ歌うのではなく，どこで強弱をつけるかなど楽譜をしっかりと読み込んでから歌うことに取り組んでいます。とても美しい歌声でした♪

　アサガオの芽が大きくなってきたので，支柱をつけました。もっともっとおおきくなあれ！

　4年生の社会科は，「ごみのゆくえ」に入りました。ごみの分別の必要性やごみの処理方法について知り，ごみを出さないための工夫について考えていきます。
　6月22日（木）には，タブレットを使ってごみの分別のシミュレーションをしました。すぐに何ごみか分かるものがほとんどでしたが，みんなが迷ったのは「卵パック」。その他のプラ？それともリサイクルプラ？はたまたペットボトル？
　広島市のごみ分別表で調べてみると，リサイクルプラと分かりました。

　6年生では人体の学習を終えて，今日から植物の学習に入りました。植物はどこから水を取り入れてどこから出て行っているのか。予想を立てて，学校内に生えている植物を採取し，実験をしました。結果はどうなるかな？

生活科でサツマイモを植えました。地域の西谷さんにご来校頂き，苗の植え方を教えていただきました。みんなで楽しみながら植えることができました。生長が楽しみです。

　音楽科で，言葉のリズムに合う楽器を使って演奏をする学習をしました。アイスが溶ける「トロトロトロ」や水がはねる「パシャパシャパシャ」というリズムに合わせてタンブリンやすずを鳴らします。ペアと相談しながら，なんの楽器がよいか，どう鳴らすのがよいかを考え練習しました。次回発表です！

　4年生では，保健で体と心の変化について学習します。
　前時までに，1年生から4年生までの成長の様子を振り返り，成長には個人差があることを学習しました。
　6月22日（木）には，これから訪れる思春期の体と心の変化にについて学習しました。目に見えるところも見えないところも変わってきます。それは，新しい命を誕生させるための準備が始まったということです。
　初めて耳にする言葉もたくさんあり，子どもたちは真剣なまなざしで学習していました。
　これから訪れる子どもたちの心と体の変化に寄り添い，不安に感じたときには力になれるよう，しっかり見守っていきたいと考えていきます。

　21日（水）被爆者の方をお招きして平和についていろいろなお話を聞かせていただきました。子どもたちはとても真剣な表情で話を聞いており，終わった後の感想もプリントの裏面までびっしりと書いている人もいました。貴重なお話を聞くことができ，平和に対しての思いを深めることができました。

　6年生では，卒業に向けて理想の最高学年となるために毎月ギャラクシープロジェクトとして重点目標を決めて活動しています。今日はその1つである「時間を守り，着ベルを徹底する」の失敗が重なったため，緊急学級会を開きました。どうすればできるようになるか，どんな対策が必要か，司会や書記も子どもたち自身で進めています。失敗を失敗のままにせず，よりよくしていくために自分達で試行錯誤をしています。

音楽科で鍵盤ハーモニカの学習が始まっています。今日で「かえるのがっしょう」を演奏できるようになりました。みんな指遣いや息遣いに気を付けて吹いていました。

図画工作科の学習で，新聞紙の感じを体で楽しんだり，そこから思いついたものを作ったりしました。「かぶると気持ちがいいね。」「みんなでテントを作ろう！」と，新聞紙や友だちと関わりながら楽しく活動することができました。

　6月19日（月），本屋さんに児童書を持ってきていただき，購入してほしい本の希望を出しました。よく見知った本から，初めて見る本までたくさんあり，どの子も「どれにしようかな。」と迷っている様子でした。
　図書委員が集計をし，希望が多かった本の中から購入を決めていきます。

図書室にまだない本をたくさん用意して頂きました。その中から，図書室に欲しいな，読みたいな，という本を選んでカードに書き，ボックスに入れました。「この本おもしろそう！」「いい本見つけたよ！」と，とても楽しそうに選んでいました。その中からいくつかの本が新しく図書室に入るそうです。ますます読書が大好きになりそうな2年生です。