減量ごはん　きつねうどん　かき揚げ　牛乳

　うどん…うどんは何から作られているか知っていますか？　正解は小麦粉です。うどんは、小麦粉に水と塩を加えてこね、それをうすくのばし、細く切って作ります。給食では、かやくうどん・肉うどん・わかめうどん・親子うどん・カレーうどん・すきやきうどんなど、具や味つけによっていろいろなうどんがあります。今日は、甘辛く煮た油揚げの入ったきつねうどんです。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の体育は、いよいよ水泳の学習です。
　２・３時間目は、ちょうど天気も良く晴れて、最高の水泳日和となりました。今日は、おもに水慣れの学習です。小プールを使って、動物の歩き方で歩いたり顔をつけたりと、とても楽しそうに学習に取り組むことができていました。

　３年生の算数は、「あまりのあるわり算」の学習です。
　文章の問題から１４÷３の式を立て、答えを求めていきます。子どもたちは、ノートに３つずつ皿に乗せた図を描き、最後に２個あまることを図を使って説明することができていました。あまりのあるわり算について、理解を深めたようです。

　２年生の生活科は、サツマイモの観察とお世話です。
　観察した後、花壇に生えている雑草をみんなで抜いてきれいにしていました。子どもたちは、心を込めてていねいに作業に取り組み、花壇がとてもきれいになりました。サツマイモも大喜びで、元気に育つでしょうね。

　６年生の算数は、「分数のかけ算・わり算」の学習です。
　今日は特に難しい内容で、整数・小数・分数が混じった３口の計算の方法について考えていました。子どもたちは、これまで学習してきたことを生かして、整数・小数を分数に直して、全部分数にしてから正確に計算することができていました。

　５年生の家庭科は、「ソーイング はじめの一歩」の学習です。
　今日は、ボタンのつけ方を練習していました。先生の説明を聴いた後、さっそく練習用の布を使ってチャレンジです。とても難しそうにしていましたが、教科書の絵やタブレットの映像を見たり、友達に質問したりして、一生懸命取り組むことができていました。

　１年生の算数は、「あわせていくつ ふえるといくつ」の学習です。
　今日は、４＋３のたし算のお話をつくる学習をしていました。教科書の絵を見ながら、４＋３の式になるような場面を見つけ、問題のお話にしてノートに書いていきます。子どもたちは、たくさん見つけお話にして発表することができていました。

　「みんな待っているよ」を読んで、友達を思いやり、みんなで協力してよい学級や学校をつくろうとする態度を育てる学習です。
　院内学級に転校することになった友達を励ますために、クラスのみんながしたことやその気持ちを想像し、ワークシートに書いたり発表したりしていました。友達と思いやることの大切さについて、深く考えることができたようです。

　ごはん　含め煮　小松菜のからしあえ　牛乳

　からし…からしは「からしな」という植物の種を乾燥させて粉にしたものです。種のままでは香りや辛みはなく、粉にしたものをぬるま湯で練ると香りや辛みがでてきます。大きく分けると、洋がらしと和がらしに分けられます。今日の小松菜のからしあえには、洋がらしを使っています。

　６年生の総合は、「ひろしま学びの時間」で「１００円パーキングの秘密」の学習です。
　条件の違う２つの駐車場を比べて、どちらに駐車するのが得か考えていきます。子どもたちは、広告にかかれてある情報を頼りに、料金や時間を計算したりして自分の考えをまとめ、上手に説明しながら発表することができていました。

　１年生の学活は、「きゅうしょくしつのひみつ」の学習です。
　栄養教諭の井上先生をゲストティーチャーに迎え、給食室の中がどうなっているのか、どのようにして給食がつくられているのか、教えてもらいました。最後には、実際に給食室に行って仕事の様子を見学させてもらい、子どもたちは「給食室」についての理解を深めることができました。

　４年生の国語は、「新聞をつくろう」の学習です。
　今日は、教科書や実際の新聞を見て、新聞の特徴について考えていました。記事だけではなく、写真や図・表などがあったり、文字の大きさが違っていたりするなど、子どもたちはたくさん特徴を見つけ発表することができていました。

　５年生の総合は、「平和について考えよう」の学習です。
　広島市が、原爆からどのように復興してきたか、平和ノートで調べ、今の自分にできることについて考えていきます。今日は、平和記念式典の「平和への誓い」の映像を見て、どんな意見を述べているのか聴き取っていました。これから、しっかりと学習していきましょうね。

　２年生の図工は、「新聞紙となかよし」の学習です。
　新聞紙を丸めたりつなぎ合わせたりして、飾りや服などをつくっていきます。子どもたちは、思いついたものを試行錯誤しながら作り上げ、友達と見せ合いながら楽しそうに学習に取り組むことができていました。

　ひまわり学級が、２時間目に国語・社会の学習を行いました。
　５・６年生は、新出漢字や漢字の成り立ちの学習で、３年生は、社会の「店ではたらく人」の学習です。３年生は、店の種類を積極的に発表することができていました。

　３年生は、今日で２回目の水泳の学習です。
　水慣れやもぐる練習をした後、今日は「けのび」にチャレンジです。手をまっすぐに伸ばし、壁をけって力を抜き思い切り伸びます。たくさんの児童が、滑らかに浮きながら進むことができていました。

　ごはん　チンジャオロースー　はるさめスープ　チーズ　牛乳

　チンジャオロースー…チンジャオロースーという料理を知っていますか。チンジャオロースーは中華料理の一つで、「チンジャオ」とはピーマン、「ロー」は肉、「スー」は細切りという意味です。細く切ったピーマン・たけのこと牛肉を炒め、しょうゆ・さとう・オイスターソースで味をつけています。夏が旬のピーマンと牛肉の味が、ごはんによく合いますね。

　２年生の国語は、物語「スイミー」の学習です。
　今日は、話のあらすじを考えて、お話メモをつくっていきます。物語を「はじめ・中・おわり」に分けて、それぞれどんなことが書かれているのか、大切な文を抜きとったり短くまとめたりすることができていました。

　３年生の社会は、「店ではたらく人」の学習です。
　今日は、スーパーマーケットの様子や働く人々について考えていました。タブレットでスーパーマーケットの店の中の写真を見て、気づいたことを発表し合います。まず班で話し合い、その後全体で発表し合っていました。子どもたちは、たくさんの気づきを見つけることができていました。

　６年生の算数は、「分数のわり算」の学習です。
　今日は、分数÷分数の練習問題を行っていました。子どもたちは、これまでの学習を生かして、逆数にしてかけることを思い出し、正確に計算して答えを求めることができていました。