ごはん　さばの煮つけ　切干し大根の炒め煮　豚汁　牛乳

　みそ…みそは日本に古くからある調味料で、奈良時代から作られていたといわれています。昔は各家庭でみそを作っていました。その味を自慢したことから「手前みそ」という言葉ができました。みそは、そのできあがりの色や材料によっていろいろな種類があります。違う種類のみそを混ぜ合わせてもおいしいので、給食のみそ汁は「中みそ」と「白みそ」を使っています。

　３年生の体育は、新体力テストです。
　運動場では、立ち幅跳びとソフトボール投げを行っていました。水筒と記録用紙を持って、暑さに気をつけながらの測定です。先生の説明をきちんと聞いて、よい記録を目指して一生懸命取り組むことができていました。

　１年生の生活科は、「わくわくどきどき しょうがっこう」の学習です。
　今日は、学校の特別教室を詳しく見学して回っていました。音楽室では、たくさんの楽器やポスターを見て回ったり、実際に高学年が使っている椅子に座ったりして、一生懸命見学することができていました。

　５年生の国語は、「きいて きいて きいてみよう」の学習です。
　友達にインタビューして分かったことを報告文にまとめ、全体で発表し合います。友達が頑張っていることや趣味・特技など、感想を付け加えながらわかりやすく発表することができていました。

　４年生の総合は、「聴覚障害について考えよう」の学習です。
　今日は、聴覚障害について調べたことや手話体験をして分かったことなどをワークシートにまとめ、タブレットのスライドに表す作業をしていました。子どもたちは、写真や説明の文章を上手に配置し、工夫したスライドをつくることができていました。

　「なれなかったリレー選手」を読んで、自分の生活を見直し、節度を守り節制に心がけようとする態度を育てる学習です。
　リレー選手を決める日の前日に、ゲームで夜更かしをしたことで実力を発揮できなかった主人公の気持ちを考え、ワークシートに書いて発表していきます。最後には、自分の生活で見直したいことも考え発表することができていました。

　２年生の図工は、「ひかりのプレゼント」の学習です。
　空き容器など、いろいろな材料に色をつけ光に当てて見え方を楽しみます。今日は、家から持ってきたペットボトルや卵の容器に、マジックで色をつける作業をしていました。どんな形や色が見えるか楽しみです。

　たんぽぽ学級が、２時間目に国語・算数の学習を行いました。
　どの学年も、プリントやドリルなど、自分の課題に黙々と取り組んでいます。１年生は、先生の説明を一生懸命聞いていました。

　広島カレー　グリーンアスパラガスのソテー　牛乳

　今月のテーマは「地場産物について知ろう」です。地場産物とは、私たちが住んでいる地域でとれる食べ物のことです。近くでとれる食べ物は、運ばれる距離が短いので「新鮮」です。そして産地がわかるので「安心」して食べることができます。ソテーに使われているアスパラガスは、広島県では、三次市・庄原市・世羅町・福山市などで多く栽培されています。また、たまねぎも広島県で多く作られている地場産物です。

　今日は、４年生の新体力テストです。
　最初に運動場でシャトルランとソフトボール投げを測定した後、体育館で反復横跳び、上体起こし、立ち幅跳びを行いました。今日は暑い１日となっているので、ときどき水分補給をしたりかげで休憩をとったりして、気をつけながら行っていました。子どもたちは、もてる力を発揮して各種目に取り組むことができていました。

　６年生の国語は、新出漢字の練習です。
　書き順を手でなぞりながら確かめた後、ドリルにていねいに練習していました。さすがは６年生、静かな雰囲気の中で自分のペースで学習を進め、集中して取り組むことができていました。

　５年生の家庭科は、「ソーイング はじめの一歩」の学習です。
　今日は、玉止めにチャレンジです。最初に先生の説明を聞いた後、練習用の布を使って練習を始めました。難しそうにしていましたが、先生に質問したり友達と教え合ったりして、練習することができていました。

　１年生の体育は、「ゆうぐあそび」です。
　今日は、中庭のジャングルジムや登りぼうなどにチャレンジです。遊具の扱い方にもずいぶん慣れ、子どもたちは楽しそうに取り組むことができていました。腕で体を支えることも上手になって、スムーズに使って遊ぶことができています。

　ひまわり学級が、２時間目に国語・算数の学習を行いました。
　教科書の説明文を読んで、先生の補足説明を一生懸命聞いていました。また、漢字ドリルや算数の教科書の問題など、集中して取り組むこともできていました。

　「どうしてきまりが あるのかな」を読んで、きまりをしっかりと守ろうとする態度を育てる学習です。
　教科書の町の様子が描かれている絵を見て、きまりを守っていない人を探し発表し合っていました。その後、きまりを守らないとどんなことになるのか、また自分だったらその人にどんな声をかけてあげるか発表することができていました。

　３年生のわり算の学習が進んでいます。
　今日は、２０÷５の答えの求め方を学習していました。子どもたちは、５×１＝５、５×２＝１０・・・というように、順番にかけ算をして答えを求めていました。わり算の答えを求めるには、５の段の九九をすればよいことに気づくことができていました。

　ごはん　揚げ豆腐の中華あんかけ　ワンタンスープ　牛乳

　揚げ豆腐の中華あんかけ…揚げ豆腐の中華あんかけは、どのようにして作られるか知っていますか？まず、豆腐にでんぷんをつけ、油で揚げます。次に、しょうが・牛肉・たまねぎ・にんじん・しいたけを炒めて、ケチャップ・しょうゆ・さとうなどで味付けをします。さらに、チンゲン菜を加えて中華あんを作ります。最後に、揚げた豆腐に中華あんを混ぜてできあがりです。

　１〜４時間目に、４クラス合同で新体力テストを行いました。
　まず運動場でシャトルランを行った後、運動場と体育館に分かれて他の種目の測定を行いました。運動場では、ソフトボール投げと５０ｍ走、体育館では、反復横跳び・立ち幅跳び・上体起こしです。みんな暑さに負けず、自分の記録更新を目指して一生懸命テストに取り組むことができていました。

　２年生の算数は、「ひき算のひっ算」の学習です。
　今日は４７−１８のように、繰り下がりのある筆算の仕方について考えていました。４７を３０と１７に、１８を１０と８に分けて計算し、筆算のやり方につなげていきます。子どもたちは、ていねいにノートに書いて答えを求めることができていました。

　３年生の国語は、説明文「こまを楽しむ」の学習です。
　文章を小段落に分けて、段落ごとの中心をとらえて読み進めていきます。文章が何段落に分かれているのか、またどんなことが書かれているのか、班で話し合い発表することができていました。