明日からいよいよＧ７が始まります。
学校の図書室もブックママさん・図書ボランティアの方を中心にＧ７コーナーを作っていただきました。
Ｇの意味は？
７か国はすべて言える？
それぞれの国は日本と同じ？ちがう？

いろいろな発見が見つかりそうです。

小学校の２棟（北校舎）３階に鳥が巣をつくり、一生懸命ヒナを育てています。
大きくなって巣立ちの日が楽しみです。みんなで見守っていけたらいいですね。
さて、なんという名前の鳥でしょうか？自然とそんな疑問が生まれて自分から調べてみようという意欲がわくと嬉しいです。

ビオトープも底に石が敷きつめられ、いよいよ完成が近づいています。写真は撮れませんでしたが、木の実を食べにくる鳥やオタマジャクシ、カエルなど、自然と生き物も集まってきています。

メダカの池も増え、たくさんのメダカたちが泳いでいます。

積極的な意見交換を繰り広げました。
理由を明確にしながら意見を伝えあう姿はさすが高学年です。

日本国憲法の三原則の一つ「平和主義」について学習しました。
教科書や資料集の中で、平和主義に関する条文を確認しながら意味を深めました。

ベートヴェン「運命」の表現の違いを学習しました。
指揮者によって違う曲想によく気づいてワークシートにまとめました。

　立ち上がれ！ワイヤーアートという作品を作っています。金属にの針金をペンチを使って投げたり、ひねったり、切ったり丸めたりして作っています。

２年生とペアになりいよいよ学校内を案内して回ります。
「ここは、先生たちがお仕事をする部屋です。」
と、職員室を案内してくれた２年生が上手に説明しています。
「ここにシール貼るんだよ。」「ちゃんとついてきて。」
自分たちが１年生のころに案内してもらったことを思い出しながら、一生懸命頑張っています。

２年生が、１年生を連れて学校たんけんを行いました。
開会式では、２年生が上手にはじめの言葉やたんけんのルールを説明しました。

ベネッセコーポレーションの相本先生にお越しいただき、３年生が辞書引き学習を行いました。辞書はわからない言葉を調べるときに使いますが、この授業では、まず知っている言葉を探すことから始めました。知っているつもりでも、意味を調べると意外なことが記されてあったり、食べ物だと原材料が書かれていたりと新しい発見がたくさんありました。
言葉について興味や関心が高まる授業でした。

　国民主権は、わたしたちの生活にどのように関わっているか考えました。選挙によって代表者を選ぶことによって、国民の意見が反映されることが分かりました。

　海の環境について考えました。マイクロプラスチックの影響を資料を基に考えました。

　様々な正多角形が線対称な図形か点対称図形か調べました。

　「きつつきの商売」という物語を学習しています。登場人物や書かれている様子を表に整理しました。

１・６年生は五日市中央公園へ
５年生は井口台公園へ
遠足での注意事項をよく聞いています！

とてもいい天気です！
登校時から子どもたちのテンションは最高潮。
ゴールデンウィーク前の楽しい一日になりそうです。
２年生から４年生は植物公園へ

最後は、また６年生と手をつないで教室まで帰りました。
１年生も６年生もいい笑顔で歩いていきます。
学校全体がこんな暖かい空気に包まれる学校を目指していきたいです！

２年生からは、昨年育てた朝顔の種をプレゼントしてくれました。
この種を植えて朝顔を育てます。
そして、来年のこの時期には、新しく入ってきた新入生に種をプレゼントするのですね。
また、１年生も各クラスの代表の３人がお礼の言葉を伝えました。
初めて全校児童が一堂に会した場となりましたが、堂々とした態度で感謝の気持ちを伝えることができました。

３・４・５年生の代表者が八幡東小学校クイズを出しました。
校舎や学校目標、校長先生の名前などについての〇×クイズでした。
正解した時の「よっしゃー！」と喜ぶ姿がかわいいです。

１年生が、６年生と手をつないで入場しました。
６年生は６年前のことを思い出しながら歩いたのでしょうか。

暖かい日差しの中、１年生のお迎え集会を行いました。
運営委員会の子どもたちが準備・進行を行いましたが、堂々と、はきはきした声で進めることができました。
「さすが高学年！」と１年生をはじめ、どの学年の子どもたちも感じたのではないでしょうか。