令和５年度

　５・６時間目に、今年度最初の参観懇談を行いました。
　この３年間は、コロナ禍で中止や縮小を余儀なくされていた参観懇談も、人数制限もなく通常通りの形にもどしての実施となりました。おかげで、たくさんの保護者の方々が来校され、子どもたちが頑張っているところを見ていただくことができました。お忙しい中、ご参加いただきありがとうございました。子どもたちのよい励みとなりました。
　以下、各クラスの様子を写真で紹介します。

　上　〜　１年１組「国語」
　中　〜　１年２組「国語」
　下　〜　１年３組「国語」

　上　〜　２年１組「国語」
　中　〜　２年２組「国語」
　下　〜　２年３組「国語」

　上　〜　３年１組「国語」
　中　〜　３年２組「国語」
　下　〜　３年３組「社会」

　上　〜　４年１組「国語」
　中　〜　４年２組「国語」
　下　〜　４年３組「国語」

　５年生　〜　野外活動説明会

　上　〜　６年１組「理科」
　中　〜　６年２組「算数」
　下　〜　６年３組「国語」

　上　〜　たんぽぽ学級
　中　〜　ひまわり学級
　下　〜　なのはな学級

　ごはん　肉じゃが　ごまあえ　納豆　牛乳

　ごま…日本でごまの栽培が始まったのは、奈良時代といわれています。当時はごまを絞って、ごま油を作り、あかりをともす油として使ったり、調理に使ったりしていました。現在でも日本で栽培されていますが、多くは外国から輸入されています。煎ってすりつぶしたごまは、香りがよいだけでなく、様々な種類の栄養素を含む、栄養価の高い食品です。給食では、今日のごまあえをはじめ、いろいろな料理に使っています。

　今日は、あいさついっぱい作戦の最終日です。
　５・６年生の生活委員とアルミ缶回収を行っていた企画運営委員がいっしょになって、正門のところで元気よくあいさつ運動を行いました。３日目は、これまでよりもたくさんの児童が、お辞儀をしながら元気よくあいさつを行うことができていました。生活委員会のみなさん、３日間本当にお疲れさまでした。おかげで、気持ちのよいあいさつをする児童が増えました。

　今日は、今年度初めてのアルミ缶回収です。
　５・６年生の企画運営委員にとっては、今年度最初の回収の仕事です。朝早くから、たくさんの児童が持ってきたアルミ缶が入った袋を受け取り、仕分け・整理作業を一生懸命行っていました。企画運営委員のみなさん、朝早くからお疲れさまでした。また、回収にご協力いただいたみなさん、ありがとうございました。

　パン　さけのから揚げ　マッシュドポテト　白いんげん豆のクリームスープ　牛乳

　教科関連献立「植物の発芽と成長」…５年生の理科で、いんげん豆には、でんぷんと呼ばれる養分があり、発芽するために空気や水・適度な温度が必要な事を勉強します。いんげん豆には、金時豆・うずら豆・とら豆など、たくさんの種類があり、見た目が白いものを白いんげん豆と呼んでいます。調理の方法も多くあり、今日のようにスープにしたり、煮込み料理にしたりしていろいろな国で食べられています。

　本日２時間目に、避難訓練を行いました。
　今日は、火災の訓練で、第２理科室から出火したことを想定し、安全な運動場に避難する練習をしました。子どもたちは、放送を静かに聞き、「お・は・し・も」の約束を守りながら上手に避難することができていました。今後も、児童の安全教育を進めていきたいと思います。

　５年生の体育は、「マット運動」の学習です。
　いろいろな技を組み合わせて、自分だけの動きをつくり発表していきます。班ごとに、タブレットで動画や写真を撮り、教え合いながら練習に取り組むことができていました。発表会が楽しみですね。

　６年生の家庭科は、「生活を豊かにソーイング」の学習です。
　今日から、いよいよエプロンづくりの始まりです。どのように製作していくか、先生の説明を集中して聞くことができていました。製作は難しそうですが、これからがんばってくださいね。

　１年生の算数は、「なかまづくりとかず」の復習です。
　これまで習ったことをもとに、ドリルの問題にチャレンジしていました。みんな、クーピーを上手に使いながら復習問題に取り組むことができていました。

　なのはな学級が、１時間目に「あいさついっぱい作戦」の振り返りをしていました。
　今日の朝のあいさつがどうだったか、振り返ってワークシートに書きます。みんな上手にできたようで、先生にいっぱい丸をしてもらっていました。明日もがんばりましょうね。

　２年生の国語は、漢字のテストです。
　これまで習った漢字の振り返りテストです。みんな、落ち着いて集中して取り組むことができていました。

　４年生の国語は、図書室で読書です。
　本の返却が終わった後、席に着いて静かに読むことができていました。

　３年生の算数は、「時こくと時間のもとめ方」のテストです。
　テスト用に机を離して、黙々と鉛筆を走らせていました。一人一人が集中して一生懸命取り組むことができていました。