理科では，プランターにホウセンカの種を植えました。１年生や２年生のときに，アサガオや野菜を植えたことを思い出しながら，上手に種を植えています。
　３年生の理科では，植物の体のつくりや新しい種ができるまでを学習します。芽がでるのが待ち遠しいですね。

　生活科では，１年生に学校紹介をする準備を進めています。グループごとに場所を決めて，紹介する内容やイラストを描いています。
　昨年度，自分たちが１年生だったときに２年生のお兄さんやお姉さんに学校探検で教えてもらったことをよく覚えていて，今度は自分たちの番だと張り切っています。

　トイレの便器を一生懸命にこすっている人，雑巾の角をぴったりそろえて干している人など，思わず足をとめてしまうほど熱心に掃除に取り組んでいる人がいました。使う場所をきれいにすると気持ちもスッキリますね。

　入学してからひと月が経とうとしている１年生です。４月中は６年生にやってもらっていた掃除ですが，今週から自分たちも練習し始めました。
　ほうきでの掃き方や雑巾の絞り方などを６年生に教えてもらったり，机を一緒に運びんだりしながら小さい身体で頑張っています。

　図画工作科では，いろいろな技法で模様をつくりました。ブラシと網でスパッタリングをしたり，ストローで吹き流しをしたり，画用紙を折りたたんで広げたりしました。
　思ってもみない面白い模様ができました。これから，模様の紙を使って絵にしていきます。

　今年度，第１回目の避難訓練です。今日は，家庭科室から出火し火災が起こったことを想定して行いました。自分の命を守る大切な訓練です。
　みんな黙って放送の指示を聞き，「お・は・し・も」の約束を守ってグラウンドに避難しました。特に，１年生は初めての避難訓練です。どこを通って避難するのかを確かめました。
　真剣に訓練を重ねることで，いざというときに落ち着いて，命を守るための判断力や行動力が身についてきますね。

　授業参観の後，たくさんの保護者の方が学級懇談会に参加してくださいました。
　昨年度は，感染症拡大防止のため，顔を合わせる機会が少なかった保護者の方や先生たちが，自己紹介をしたり情報交換をしたりするなど，有意義な時間となりました。ありがとうございました。

　自立活動では，魚つりゲームをしました。長い釣り竿を上手に使って，磁石の魚をたくさん釣りあげました。全部で何匹釣れたかな？

　道徳科では，「花と枝と幹と根」という詩を読みました。特に，普段は目にすることがない「根」は，自分にとって何だろうと考えました。
　友達，家族，先生，学校・・・自分を支えてくれているものがたくさんあることに気がつきました。

　道徳科では，「うそはついてもよいか，ついてはいけないか。」を考えました。それぞれの立場に立って理由を話し合ううちに，ついてもよい嘘とついてはいけない嘘があることに気が付きました。似たような経験がある子どもたちは，相手の立場に立って考える気持ちが大切だと自分を振り返っていました。

　国語科では，春の行事から想像を膨らませてイメージマップをつくりました。５月の「こどもの日」からは，こいのぼりや端午の節句，かぶとやちまきなど，季節にちなんだ言葉をたくさん考えていました。

　国語科では，２年生で習った漢字を使って，絵を見ながら文章を作りました。絵や漢字は同じなのにいろいろな文章ができました。友達の作った文を読むのも楽しいですね。

　国語科「ふきのとう」の音読発表会をしました。練習の成果を生かして，グループで発表をしました。友達がどんなところを工夫して読んでいるかを見つけました。

　国語科の学習を参観していただきました。
　１年生はひらがなの「か」がつく言葉をたくさん考えました。
　３年生，４年生は漢字の学習です。集中して丁寧に書いています。

　今日は，今年度，最初の授業参観でした。たくさんの保護者の方が，新しい学年で頑張っている子どもたちの様子を参観しにきてくださいました。

　１年生は，初めての参観日ではりきっています。国語科，ひらがなの「い」の学習です。「い」がつく言葉をたくさん発表できました。手のあげ方もかっこいいです。

　みんなの大好きな音楽です。琴の演奏を一人ひとり発表しました。個性のあふれた演奏，やさしい音色が音楽室に響いていました。

　今年も，被爆体験証言者の梶矢文昭先生に来ていただき，４年生から６年生までが，広島に原子爆弾が落とされた当時の体験談を聴きました。

　７８年前，梶矢先生は，まだ１年生だったそうです。原子爆弾によって家の下敷きとなりながら生き延び，地獄絵図となった広島のまちを家族を探して歩き回ったこと，身体中にガラスの破片がささったお母さんのこと，亡くなったお姉さんのことなどを，ご自身が描いた絵を見せながら話してくださいました。子どもたちは，吸い込まれるように話に聞き入っていました。

　梶矢先生は，広島型原子爆弾の何倍もの威力をもつ，現在の世界の核の情勢を大変心配し，「三度目を許すまじ。人類が危ない。」と呼びかけられました。そして，原子爆弾の恐ろしさ，平和の尊さを広島から発信していってほしいと子どもたちに伝えられました。

　教室に戻って，振り返りをしました。今日の集会で，一人一人が感じたこと，考えたことを家庭でも話題にしてほしいと思います。

　給食室では，給食調理員の先生たちが，朝一番から調理室や配膳室の消毒をしていました。その後，調理員の先生たちは，毎朝のミーティングをします。調理指示書や調理場のレイアウトをもとに，調理の手順や役割分担，食物アレルギーなどについて，ひとつずつ確認していました。
　献立によって，野菜の切り方や調味料を混ぜるタイミングなどにもコツがあるようです。
　こうやって，丁寧に調理することで，己斐東小学校のおいしい給食がつくられているのですね。子どもたちは，給食を毎日楽しみにしています。いつもありがとうございます。
　今日の献立は，鶏肉と野菜のスープ煮・ポテトサラダ・パン・牛乳です。

　思い思いにへびに好きな模様を描いています。
「どんな形を描こうかな」「どんな色にしようかな」

図画工作が大好きな１年生です。
さて，このへび，一体どうなるのかな。

　体育の学習で，50m走の記録を計りました。「よーい、どん！」の合図に合わせて，勢いよく走り出し，ゴールに向かって，まっすぐに駆け抜けました。
　2年生の時と比べて，走る姿が頼もしくなり，成長を感じます。