６年生の総合は、「１年生プロジェクト」の学習です。
　今日は、「１年生となかよくなる会」を行っていました。１年生と６年生がペアをつくり、自己紹介をしていっしょに遊びます。運動場で遊具で遊んだり鬼ごっこをしたりして、とても楽しそうに遊ぶことができていました。１年生の元気さに、６年生も苦労していましたが、笑顔でやさしく接することができていました。今後、このペアで遠足に行ったり校内で活動したりしていきます。６年生のみなさん、これからもしっかり関わってあげてくださいね。

　４年生の社会は、「県の広がり」の学習です。
　今日は、土地利用図を使って、広島県の土地利用の特徴について調べていきます。県の北部・南部・島しょ部に分けて、どのように土地が利用されているのか、調べて分かったことを進んで発表することができていました。

　本日、図書ボランティアの発足会を行いました。
　今年度は、保護者の方１４名、地域の方７名、合計２１名の会となります。自己紹介や活動内容の確認などを行い、校長・教頭先生や司書担当の先生との顔合わせも行いました。今年度も、図書室の環境整備や毎週水曜日の読み聞かせをしてくださいます。学校の読書活動推進に多大な貢献をしていただいているので、学校側も本当に助かっています。図書ボランティアの皆様、今年度もよろしくお願いいたします。

　３年生の社会は、「学校のまわり」の学習です。
　今日は、地図で舟入小のまわりを確認する作業を行っていました。教科書に載っている航空写真と絵地図を比べながら舟入小学校の位置を探します。友達とも教え合いながら、探すことができていました。

　２年生の体育は、ボールを使ったいろいろな運動です。
　1人１個ボールを持って、ついたり投げたりする運動をしていきます。慣れてきたところで、「あんたがたどこさ」の歌を歌いながらボールをつくことにもチャレンジしていました。難しそうにしていましたが、とても楽しそうに運動することができていました。

　５年生の国語は、物語「なまえつけてよ」の学習です。
　今日は、初発の感想を書いていきます。まず始めに、思いついたことをタブレットのシートに打ち込み、それをもとにノートに清書していきます。みんな、本文も読み返しながら集中して課題に取り組むことができていました。

　１年生の体育は、「ゆうぐあそび」の学習です。
　今日は、中庭にある雲梯や登り棒・ジャングルジムを使っての運動です。最初に、使い方の説明を聞き一通り体験した後、自由に使って遊んでいました。子どもたちは、友達ととても楽しそうに遊ぶことができていました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級が、１時間目に自立活動の学習を行いました。
　今日は、体育館で体力つくりです。始めに、歩いたり走ったりして体をほぐした後、用具を使ったいろいろな運動にチャレンジです。平均台を落ちないようにバランスをとりながら渡ったり、コーンでつくったコースをジグザグに走ったりするなど、楽しそうに運動することができていました。

　２年生の算数は、「たし算のひっ算」の学習です。
　今日は、２けた＋２けたで、繰り上がりのある筆算のやり方を学習していました。子どもたちは、先生の説明をしっかりと聞きながら、ノートにていねいに筆算をかいて計算することができていました。

　４年生の音楽は、リズムに乗って自己紹介ゲームです。
　本山先生が弾くピアノの曲を聴いて、リズムをとりながら移動し２人組をつくります。その２人組で自己紹介をした後、曲に合わせてまた移動していきます。子どもたちは、音楽に合わせてとても楽しそうにゲームに参加することができていました。まさに音を楽しんでいました。

　物語「きつつきの商売」の学習が進んでいます。
　今日は、物語の続きを各自で考える活動をしていました。登場人物や場所・天気、出来事など、自分で考えたことをノートに書いていきます。子どもたちは、とても楽しそうに物語づくりに取り組むことができていました。友達に紹介するのが楽しみです。

　５年生の体育は、教室でビデオを見ながらの学習です。
　あいにくの雨で外でできないので、マット運動の技の手本を、教室の電子黒板で見て学習していました。今日の学習を生かして、次の体育の時間に実践してみましょうね。

　ひまわり学級の３・５年生が、国語・算数の学習を行いました。
　３年生は、計算ドリルでかけ算の学習、５年生は漢字ドリルとノートで新出漢字の練習です。先生に見てもらいながら、一生懸命課題に取り組むことができていました。

　１年生の算数は、「なかまづくりとかず」の学習です。
　数を２つに分けるとき、いくつといくつに分けられるか考えていきます。子どもたちは、机の上に５つの算数ブロックを出し、実際に操作をしながら一生懸命考えることができていました。

　「日本とつながりの深い国々」の学習が進んでいます。
　今日は、国旗や人口・面積などのほかに、実際にその国の文化や産業について調べる計画を立てていました。G7に参加する国やその他の関係の深い国々を班で１つ選び、協力して調べていきます。これから、詳しく調べていきましょうね。

　上　〜　４年生　学級代表
　中　〜　５年生　学級代表
　下　〜　６年生　学級代表

　朝の時間に、全校朝会を行いました。
　コロナ禍のため、ここ３年間はオンラインで教室で行っていましたが、久しぶりに２年生以上の全児童が体育館に集まっての朝会です。今日は、４年生以上の学級代表や各委員会の委員長・企画運営委員の紹介を行いました。学級代表や委員長は、ステージで堂々と自己紹介をし、所信表明をはっきりと話すことができていました。また、聞く方の態度もすばらしく、どの学年もとてもよい態度で真剣に聞くことができていました。
　学級代表や委員長・企画運営委員のみなさん、よくがんばりました。

　以下、朝会の様子を写真で紹介します。
　　中　〜　企画運営委員・委員長の紹介
　　

　５年生の社会は、「世界の中の国土」の学習です。
　日本の国土の位置や特色について調べていきます。日本の国土が、東西南北どこまで広がっているのか、また日本の国土はどんな特徴があるのか、教科書や資料集で調べてノートにまとめることができていました。

　６年生の理科は、「ものの燃え方と空気」の学習です。
　ふたをした瓶の中でろうそくの火がどのように燃えるか、実験で調べていました。班で、点火する係、温度や時間をはかる係など、役割分担をして協力して実験を進めることができていました。

　たんぽぽ学級の１・４年生が、５時間目に国語・算数の学習を行っていました。
　算数は時計のプリント問題、国語はひらがなや線をかく練習です。みんな、黙々と自分のペースで学習を進めることができていました。