遠足の事前学習として、２年生と５年生が、縦割りのグループに分かれて活動し、親睦を深めていました。引率する教師の好きな食べ物や飲み物を当てるクイズに、グループで相談して答えを考えていました。遠足を前に、各グループとも打ち解けた様子でした。

　飼育しているザリガニが、脱皮していました。

　走り高跳びの練習をしていました。

　大雨雷注意報が発令されていたので、登校班に分かれて、一斉下校を行いました。班長、副班長を先頭に、安全に下校していました。

　水墨画の下絵となる鳥の画像を、インターネットで検索して、探していました。見つけた画像を印刷して教室に持ち帰り、早速下絵を描いていました。

　繰り上がりのあるたし算の計算をしていました。筆算を使って、正確に解いていました。

　自画像を描いていました。目の延長線沿いに耳があることなど、実際に触って確かめていました。

　児童朝会を行いました。新しい委員長の紹介がありました。どんな委員会にしていきたいのか、自分がやっていきたいことを整理して発言していました。リーダーとしてみんなを引っ張っていってほしいと思います。

　校舎内の学校探検をしていました。途中渡り廊下で飼育小屋を見つけ、寄り道をしていました。上靴を汚さないように、気を付けて渡っていました。

　きつつきの商売の文章を読んで、おもしろいと思った言葉を、発表していました。

　調理に必要な器具の名前を調べていました。

　広島県の地形について、調べていました。

　こいのぼりの歌で、「タッカ」と「タタ」のリズムの違いを話し合っていました。

　１２×４の計算を、１０×４と２×４に分けて計算していました。

　おれやはらいの練習をしていました。集中して取り組んでいました。

　ひし形　長方形　正方形の性質（線対称・対称の軸の数・点対称）を表にまとめ、気づいたことを前に出て、発言していました。全員が納得するまで、丁寧に分かりやすく、説明していました。

　展開図から直方体と立方体を作り、どちらのかさが大きいのか、予想を立てて発言していました。鋭い意見が飛び交っていました。

　数字の１の書き方を学習していました。上から下へ一本線を引く練習をしていました。

　かきべらや切り糸などの道具を使って、世界に一つだけの形を作っていました。最後に友達の作品を鑑賞しました。

　ボール運び競争など、グループに分かれて競っていました。運動場に歓声が響いていました。