12/20(水)5・6時間目に3クラス合同でポスターセッションをしました。

5年生の総合的な学習の時間では、「可部南農園プロジェクト」として、春の畑づくりから学びが始まりました。夏には自分の育てたい野菜の苗を植え、毎日の水やりや草抜き、時には、野菜を食べる虫や鳥に悩まされることもありました。夏から秋にかけて、たくさんの野菜を収穫でき、食料を生産する大変さを経験しました。

そして、冬になった今、社会科「わたしたちの生活と食料生産」の学習を生かして、日本の現状と課題を考えてきました。子どもたちはグループで協力しながら、現状に対して継続して取り組めることを1人1枚のポスターにしました。

発表を聞いた後、自然と拍手の出る姿がとてもあたたかい5年生だと感じました。これからもその気持ちを大切に過ごしてほしいです。

　可部小学校の友達とオンライン交流会を行いました。
　司会は5年生、クイズは3年生が担当し、11月の校外学習にちなんだクイズを出題しました。可部小学校からも、学校についてのクイズが出され、三択クイズに指で数字を表して答える形式で行いました。
　自己紹介では、好きなもののイラストを手に、ゆっくり、はっきり、相手に伝わる話し方に気を付けて話しました。
　最後に「ラッキーじゃんけん」という、両者の出した指の本数が５になれば、「ラッキー。」と言うゲームを二人組で順番に行いました。勝ち負けがなく、オンラインの時差があっても成立する良さがあり、楽しむことができました。
　はじめての取組で、教員のカメラワークに問題が残りましたが、子どもたちからは、「楽しかった。」「仲良くなれた気がする。」という声が聞かれました。

１１月から始まった生活委員会がリーダーとなって行っている「あいさつの木」のとりくみ。気持ちのよいあいさつをした子どもたちには先生たちからシールのプレゼントがあります。もらったシールは「あいさつの木」の花となり、色とりどりに咲いています。「もうこんなにさいたの。すごい。」「しつれいします。シールをはりにきました。」と校長室をのぞく子どもたち。シールをもらうと「ありがとうございます。」と言えます。校長室から出るときには「失礼しました。」と頭を下げます。人と人がつながる第一歩はあいさつから。来週からは、可部南の町へと「あさがおあいさつ」が広がる予定です。大人のみなさん、どうぞ元気なあいさつを返してやってください。