５年生の国語の授業の様子です。

国語では、「想像力のスイッチを入れよう」の学習をしています。
この教材文は、あたえられた情報をそのまま受け取るのではなく、想像力を働かせて、与えられた情報以外の部分を考えてみるということが大切であると言うことが書かれた文章です。

今日の学習は、事例と意見を整理する学習でした。意欲的に取り組んでいました。

【献立】
バターパン
チキンビーンズ
野菜ソテー
牛乳

　給食で週に１回のパンは子どもたちに人気があり、毎回残りがとても少ないです。パンは、いまから６千年くらいまえにエジプトで作られたのが最初と言われています。そのころのパンは、うすいせんべいのようなものだったそうです。日本には、今から４００年くらい前の戦国時代にポルトガル人によって伝えられたそうです。新しいものが好きだった織田信長は、パンを好んで食べたといわれています。私が見た映画の特典映像で、昔のことをやった映画だったのですが、「パンを焼いてほしい」と言い、持ってこられたパンが本当にせんべいのようなパンでした。その映画は面白い映画だったので「こんな硬いのは嫌だ」と言っていたのですが・・・。織田信長はどんなパンを食べていたのか気になります。

新１年生の保護者の皆様

本日（２６日）の入学説明会は予定どおり実施いたします。

・日　時：令和５年１月２６日（木）
　　　　　１５：３０〜１７：００
・場　所：江波小学校（体育館）
・内　容：入学受付、入学式について
　　　　　学校生活、学用品について
　　　　　学校納入金、就学援助について
　　　　　学校給食、アレルギー除去食について
　　　　　スポーツ振興センター給付金制度について
　　　　　PTA活動について　他
・その他：スリッパをご持参ください。
　　　　　冷えますので、防寒対策をお願いします。
　　　　　教育相談、アレルギー対応相談もあります。

詳しくは、就学時健康診断で配付したプリントをご覧ください。
プリントは、こちらからもご覧いただけます。
→令和５年度　入学説明会のご案内

※入学説明会、入学に関してご不明なこと、ご心配なことがありましたら、お気軽に学校にご相談ください。
　電話番号　０８２−２３２−６３４９

お子様のご入学を教職員一同、心よりお持ちしています。

　　　　　　校長　阪田　淳二

昨日からの大雪で実施が心配された校外学習ですが、無事に行くことができました。

午前中は、マツダミュージアムへ。係の方に会社の歴史や、車ができるまでのひみつを説明していただきながら見学しました。子どもたちはとても熱心にメモをとっていました。その後、組み立て工場に移動し、人とロボットとコンピュータが協力しながら作業を進めている様子を見学しました。

午後からは、平和公園へ行きました。国語科で学習した「たずねびと」の舞台にもなった「国立広島原爆死没者追悼平和祈念館」と「原爆供養塔」を見学した後、グループごとに碑めぐりをしました。

寒さが厳しい一日でしたが、とても有意義な活動になりました。これからの学習に生かしていきたいと思います。

【献立】
ごはん
高野豆腐の五目煮
おひたし
牛乳

　給食で週に４回でてくる米ですが、米という漢字をよく見ると、「八」「十」「八」という漢字が組み合わさったように見えます。これは、米が実るまでに８８回もの手間がかかるという意味でこの字になったといわれています。今は便利な機械もあるので、昔と比べると米作りも楽になったと言われてはいますが、それでも田んぼの準備から始まり、稲を育てて米を収穫するまではたくさんの手間がかかります。私の親戚の家でも後継者がいない家もあり大変だと言っていました。農家さんが大切に手をかけて育てられた米を大事に食べたいですね。

５年生は、社会科の学習の一環として、マツダミュージアムへ見学に行きます。
雪が心配されましたが、これからは回復するということで、無事に出発しました。
５年生のみなさんは、校外学習をとても楽しみにしていたようです。しっかり学習してくることと思います。

昨夜の雪で、江波小学校のグラウンドにもたくさん雪が積もりました。

５年生は校外学習でマツダ見学と平和公園に行きました。
せっかくの雪なので、そのほかの学年は、学年ごとに時間を決めて、外に出て雪遊びをしました。
先生も子どもたちもみんなで遊びました。


とても楽しかったようです。

昨夜の雪で、グラウンドにも雪が積もっています。

道路も雪が積もっていたり、凍結していたりします。
児童の皆さんは、気を付けて登校してきてください。

３年生の総合的な学習の時間の様子です。

「発見！　江波の自慢！」の単元の学習をしています。
江波には、たくさんの自慢があることを学んできました。

今日は、昔の江波の自慢を、現代に復活できないかをみんなで考えました。
みんなで考えた結果、「あるもの」を復活させることにしました。
「あるもの」とは、まだ内緒です。

１月２７日にひまわり学級で，宮島に校外学習に行きます。
電車と船に乗って，宮島まで行きます。
宮島に行くために，いろいろと学習しています。

今日は，ミッション２　ふねのきっぷをかおう！
宮島口で船に乗るために窓口や券売機で切符を買う練習をしました。
段ボールで作った券売機の模型にお金を入れてボタンを押したり，窓口で挨拶をして，用件を伝えて船の切符を買う練習をしてみました。
他にも，電車の乗り方や座席の座り方，降り方も，パスピーやお金を使って練習してみました。みんな，真剣にお金を扱ったり，券売機の操作をしたりしていました。
当日は，マナーを守ってスマートに公共交通機関を利用できるといいですね。

【献立】
ごはん
さけの塩焼き
広島菜漬
みそすいとん
牛乳

　１月２４日から３０日は、全国学校給食週間で「毎日、おいしく給食が食べられることに感謝し、給食や食べ物の大切さについて考えてみよう。」という週間です。今日は、日本で給食が始まった明治２２年に出されていた、さけの塩焼きと漬物のメニュを取り入れています。また、みそすいとんは昭和３０年ごろによく食べられていた料理です。食べ物が少なかった時代、ご飯がなくてもおなかがいっぱいになるよう、小麦粉で作った団子を汁物に入れて食べていたそうです。給食では食べやすいよう小麦粉に米粉を混ぜて団子を手作りしています。もちもちしていておいしい団子など、食べられることに感謝し、しっかり食べてほしいです。

１年生の国語の授業の様子です。

「たぬきの糸ぐるま」の学習をしています。
自分の好きな文を見つけようの学習でした。

それぞれに好きな文を選んで、ノートに書いていました。

２年生の国語の授業の様子です。

「おにごっこ」の学習をしています。
「おにごっこ」には、どんな遊び方が出ていたか、どんなおもしろさがあるかを読み取って、ノートにまとめていました。しっかりと読み取ってノートにまとめていました。

遊びについて書かれた本を読んで、メモに書く学習もしていました。
詳しく読み取ってメモに書いていました。

５年生の社会科の授業の様子です。

今週、マツダに見学に行きます。
今日の学習は、「自動車の各部品は、どのように作られているか」を調べる学習でした。
教科書の文章や資料を読み取って調べていきました。
車一台に、３万個の部品があることに驚いていました。
関連工場と協力していることや、たくさん検査していることなどもわかりました。

【献立】
ごはん
あつあつあげあげはじけっこたこフライ
どんどんせめるけぇ！ドラゴンきんぴら
豆乳のさつまいもスープ
牛乳

　今日は、江波小学校独自献立２日目です。今日の献立は６年３組のみなさんが考えてくれました。
　たこフライは、寒いときに食べると温まる揚げ物で、自分の心もあげあげになるようにということでたこをフライにしました。きんぴらは、広島のバスケットボールチーム「ドラゴンフライズ」のイメージカラーであるオレンジにするために、ごぼうのきんぴらにかぼちゃを入れました。さつまいものスープはシチューのようにするために豆乳を使いました。どれも心温まる献立で、私には思いつかないような発想の献立ばかりでした。

１月２７日にひまわり学級で，宮島に校外学習に行きます。
電車と船に乗って，宮島まで行きます。
宮島に行くために，いろいろと学習しています。
みんな，目をキラキラさせて，話を聞いたり，ワークシートをみたりしながら学習を進めています。
今週は，ミッション１　おみやげをかおう！
家族のためにもみじ饅頭を買って帰ります。家族のためにどんな味のもみじ饅頭を買うか一生懸命に考えました。お店で買う練習もしました。
当日は，上手に買えるといいですね。

５年生は総合的な学習の時間で「江波の町を守り隊」となって，江波の町を災害から守るための取り組みや，自分たちにできることを考えています。今日は消防団の方に，小学校に隣接している消防団の倉庫の紹介をしていただきました。普段見ることができない倉庫の中を見ることができた子どもたちは，一生懸命写真を撮ったり，話を聞いたりしていました。

３年生の理科の授業の様子です。

「音」の学習が終わります。
教科書やプリントでまとめを行った後、お楽しみの学習をしました。

「糸でんわ」の糸を風船に変えたらどうなるかを調べました。
聞こえる音も大きく、ふるえも大きいことがわかりました。

みんなで楽しく取り組みました。とっても楽しかったようです。

【献立】
ごはん
ホクホクさつまいもコロッケ
レモドレサラダ
桃太郎だんご汁
牛乳

　プリントなどでもお知らせしましたが、今日は江波小学校独自献立の日でした。
　６年生は総合的な学習の授業で広島県の地場産物や郷土料理について勉強し、給食の献立を考えます。考えるだけではもったいないと思い、広島市統一献立を中止し、江波小学校独自の献立にします。
　今日はその１日目で、６年２組の子どもたちが考えた献立を取り入れました。みんな一生懸命考えてくれ、どれもよくて選ぶのに本当に困るくらいいい献立がたくさんありましたが、厳選に厳選をかさね、この３つの献立に決めました。上の写真は子どもが書いた絵を切って貼ったもの、下の写真は今日の給食です。イメージ通りだったかな。
　
　コロッケは給食室で初めて手作りして作ったのでドキドキしたのですが、子どもたちも喜んで食べてくれて本当にうれしかったです。
　２３日は３組、３０日は１組の献立です。みんな、楽しみにしてくれるといいなと思います。

１年生の国語の授業の様子です。

「もじを　ふやして　ことばを　へんしん　させよう」の学習でした。

まと　→　とまと　　　さら　→　さくら
いるか　→　いかだ　　こうたい　→　ほうたい

たくさん変身させました。

その後、新出漢字もていねいに書きました。