期末テストが返却されました。

エネルギー変換の問題について、近くの席の人と意見交換しています。

四つの天気図を見て、どの季節か考えています。

走れメロスの登場人物の心情について考えています。

不便益について学習しています。

モンゴルと日本の関わりについて学習しています。

クラスによって傘の向きが違いますね。どちらも整理整頓できているね。

1年生もさすがです。

投影図について学習しています。

空間図形について学習しています。

図書ボランティアの方が来てくださり、作業をしてくださっています。ありがとうございます。

　火曜日の朝は全校朝会です。
今日は保健室の先生から、インフルエンザが流行してきましたが，咳エチケットや手指の消毒など感染防止に気をつけることと、教室の空気検査の結果、教室の上側の小さい窓を１０ｃｍ開けるだけでも換気ができるので、開いていない教室はすぐに開けましょうと言うお話がありました。生徒会長からは、先日実際に目の前で起こった交通事故の様子を見て、事故には十分気をつけましょうというお話がありました。

さすが3年生です。

さすが2年生です。

ALTの先生の授業です。グループごとに問題にチャレンジしています。

男子はグラウンドで持久走です。

平行四辺形の性質を使って証明しています。

課題をクリアできるよう、車を制御するプログラミングを考えています。

モンゴルの襲来について学習しています。

「不便の価値」を見つめ直すという教材を学習しています。