最後に４年生全員で、思いを託しました！

インタビューではとっても緊張しましたが、自分の感想を立派に述べることができました。

平和な世界を祈りながら鶴を折り、羽にメッセージを書きました。

全校で、広島サミットの飾りに使用されるであろう「折り鶴」を折りました。
代表で４年生がテレビ局の取材を受け、平和への思いを折り鶴に託しました。

２年生の国語の学習です。
タブレットで撮りためた写真を使って、説明文を書いていました。

５年生の理科は、教材を使った学習です。
実験に至るまでの下準備に手間取っていました。

今日の被爆体験を聞くアーカイブスのアーカイブスの収録を兼ねていました。
平和教育アーカイブスとは、被爆体験の証言を映像記録として残していく取り組みです。
貴重な証言を児童にしていただいた清水先生に、心から感謝申し上げます。

お話の後、児童は感想を発表しました。
これから自分たちが取り組まねばならないことも含めて述べることができました。

６年生児童は自分たちが今までに学習してきたことと重ねて、真剣に聞き入っていました。

清水先生はご自身の体験を　児童に分かりやすくお話してくださいました。
６年間平和学習を積み上げてきた６年生でも、知らなかったことがたくさんありました。

今日は６年生が、被爆体験証言者の清水弘士先生をお招きして話を聞きました。
清水先生は、３歳の時に中区で被爆をされたそうです。

みんな、とっても誇らしげでした。

１年生のリースが完成直前です。

１２月７日（水）
　今日は、「たんぽぽ市場」が開催される日です。
　前日までの準備や当日の準備、宣伝など一人一人が仕事を行いました。
　お客さんの先生方がたくさん来てくれました。みんなががんばったので、「たんぽぽ市場」は大盛況で終わることができました。

大盛況です。

大休憩に長なわタイムがありました。
回数を数える声がグラウンドに響いていました。
どのクラスも上達していました。

天満小学校のシンボルツリーであるプラタナスです。
１２月になって、だんだんと葉が少なくなってきました。

自分たちの足で歩いて調べた「天満小学校区」の平和についての遺跡等についてまとめていました。よくまとまっています！

３年生の図工「小さな自分」のお気に入りの作品です。
いつの間にか校長室の本棚で撮影をしていたようです。
子どもたちのアイデアにビックリです。

１年生はタブレットを使って、じどうしゃずかんを作っていました。
タブレットの扱いも上手になりました！