５×４と４×５の違いを、おはじきを使って考えていました。

　くじらぐもの作品を制作していました。「これがくじらぐもだよ」と国語の教科書を見せてくれました。

　円の学習をしていました。一つの円では、半径の長さが同じになることが分かりました。

　分担を決め、言葉を掛け合いながら協力して掃除をしていました。

　逆上がりや両膝かけ回りなど、様々な鉄棒技に挑戦していました。

　安全に気をつけて、彫刻刀で彫り進めていました。

新出漢字の学習をしていました。書き順を意識して、練習していました。

　プレゼンテーションの準備をしていました。みんなが楽しめる遊び（復活ドッジボール）を提案し、より楽しめるために意見を求め、改善に努めていました。

　いこいの広場の学習を終え、学習プリントに自分の考えを書き込み、確認を求めていました。

　学習発表会に向けて、音読の練習をしていました。手振りを交え、表現豊かに行っていました。

　学習発表会に向け、練習を重ねています。体育館練習初日、迫力のある演奏が、体育館に鳴り響いていました。

　学習発表会に向け、体育館練習が始まりました。緊張感が伝わってきました。

　相手が取りやすいように、ボールを優しく投げていました。

　希望という文字を書いていました。希望をかなえていってほしいと思います。

　まちたんけんの感想を書いていました。保育園のおどりがかわいかったことなど、印象に残ったことを書いていました。

　閉じ込められた空気や水に力を加えて、空気と水の違いを調べていました。

　熱中症指数を気にせずに、外遊びができるようになりました。体を動かすには、丁度良い季候になりました。

　あいさつ運動五日目、５年生が参加しました。１週間の取組を通して、自分からあいさつをする児童が増えてきました。

　体育館で、学年合唱の練習をしていました。コロナ禍で、合唱を披露するのは、３年生以来３年ぶりになります。二部合唱「いのちの歌」のきれいな歌声が、体育館に響いていました。学習発表会が今から楽しみです。

　学校薬剤師の先生にお越しいただき、照度検査をしていただきました。教室の明るさに問題はありませんでした。窓際で直接日光が当たる際は、こまめにカーテンを閉め、対応していくように助言していただきました。