５年生の図工の授業の様子です。

「彫り進めて　刷り重ねて」の一版多色刷りの学習です。

思うような作品になっています。

３年生の道徳の時間の様子です。

「漢字に思いを込めて」のお話を読みました。
家族に自分の思いを伝えるために、漢字を１字決めて、家族への思いをプリントに書きました。

１年生の算数の授業の様子です。

たしざん と ひきざん　の学習をしています。
図をかいて、どんな式になるか考える学習です。

ノートに図をかいて考えていました。
発表も頑張っていました。

【献立】
パン
赤魚のレモン揚げ
粉ふきいも
クリームスープ
牛乳

　広島県はレモンの生産量が日本一で有名です。瀬戸内の暖かい気候はレモンの栽培に適しており、広島県では呉市・尾道市・大崎上島町などの島を中心に栽培されています。広島県のレモン栽培は明治３１年に和歌山県からネーブルの苗木を購入したとき、たまたま混ざっていたレモンの苗木を植えたのが始まりと言われています。今日は、しょうゆ・砂糖・みりんで作ったタレの中に、いちょう切りにしたレモンとレモン果汁を混ぜ、揚げた赤魚にからめました。レモン果汁は火を通すと風味がとんでしまうのですが、温度も上げなければいけないので、火加減に気をつけながら作っていきます。レモンの風味でさっぱりして、とてもおいしかったです。

【献立】
ごはん
さわらの天ぷら
わけぎのぬた
豆腐汁
ひなあられ
牛乳

　今日の給食は、３月３日のひなまつりに合わせ、ひなまつり献立になっています。ひなまつりには、ひな人形を飾り、桃の花や菱餅を供え、子どもの健やかな成長をお祝いします。わけぎのぬたは１年通して食べることができますが、わけぎの旬は２月末〜３月上旬で、子孫繁栄の縁起物として関西ではひなまつりに食べられることが多いです。ひしもちは女の子の健やかな成長や厄除け、子孫繁栄、長寿を願って飾られています。給食では、ひしもちと同じ桃・白・緑のひなあられを取り入れています。
　今日の給食委員の子どもたちは３色のひなあられより一緒に入っていた茶色のしょうゆ味のあられがよかったようで、「しょうゆがいい！」と言っていました。(笑)

５年生の社会科の授業の様子です。

今日は、「日本の工業生産には、どのような課題があるのか」を考えました。

資料の「海外進出する日本企業数の変化」や「製造業で働く人口の変化」のグラフを読み取ったり、写真資料や文章資料を読み取ったりして課題を考えました。
ノートに５つ課題を書きました。

４年生の習字の時間の様子です。

今日は「手話」を書きました。
４年生で学習したポイントを使って書きました。

集中して練習し、清書を書きました。
準備から片づけまで、時間通りに終えることができました。

１年生とひまわり学級に、江波小学校図書ボランティア「おはなし列車ぐりとぐら」の皆さんに来ていただきました。

今日読んでいただいた本や紙芝居は、「まる　まる　まるのほん」「これな−に」「はるがきた」「バナナじけん」「うまれたよ！メダカ」「ぼくは　もうどうけん　マーク」です。

本の内容によって、手をたたいて聞いたり、歓声を上げて聞いたり、１年間を振り返りながら聞いたりしました。

「おはなし列車ぐりとぐら」の皆さん、本当にありがとうございました。
次回は８日（水）に、２年生に来ていただきます。楽しみにしています。