今日１０月２５日は、原爆の子の像のモデルであり、本校の卒業生である佐々木禎子さんの命日です。
　幟町小学校では、佐々木禎子さんの後輩として、平和を愛し、持続可能な平和な世界をつくるために、自分たちに何ができるか考え、発信できる子どもを目指して、毎年１０月２５日（休業日の場合はその前後）にコスモス集会を行っています。
　今年度も平和委員会の児童を中心に準備を進め、Google classroomで行いました。
　平和委員会による禎子さんの紹介の後は、歌「折り鶴のとぶ日」、校長先生からのお話を聞きました。
　そして「幟町小学校と同じ誕生日（１月７日）の禎子さんが折り鶴に込めた思いや願いをしっかりとつなぎ、自分たちにできることを考え、行動していきましょう」という校長先生のお話を受け、各クラスで振り返りを行い、自分たちには何ができるのかグループで話し合ったり、クラスの平和宣言を考えたりしました。
　来年度佐々木禎子さんについて学習する３年生の子ども達は、振り返りを通して「自分の命も友達や生き物の命も大切にする」「優しい人になる」と誓ったり、「禎子さんと同じ大きさの鶴を薬の包み紙で作ってみたい」という思いを持ったりしました。

　総合的な学習の時間「大好き！幟町」で，幟町小学校区を探検しました。４つのコースに分け，３日間かけて少しずつ周りました。場所によって，様子が違うことに気づき，調べたいことをたくさん発見することができました。
　これから，11月14日の学区探検に向け，グループ分けをし，準備を進めていきます。

　エディオンスタジアム広島で広島市小学校児童陸上記録会が行われました。
　幟町小学校からは６年生児童１名，５年生児童５名の計６名が参加しました。
　それぞれ，１００ｍ走，走り幅跳び，走り高跳び，ソフトボール投げなどの種目に挑戦しました。
　広島市全域からたくさんの小学生が集まる中，緊張した面持ちでしたが，一たび競技が始まると，あらん限りの力を発揮することができました。
　競技を終えると，「来年は○○に参加する。今から練習をする！」と思いを新たにする子どももいました。
　今回の陸上記録会を経て，子どもたちはまた一回り大きく成長できたようです。来年度の活躍が今から楽しみです。

　１０月２１日（金）に平和記念資料館とレストハウスへ校外学習に出かけました。今回は，他に原爆の子の像や原爆死没者慰霊碑，島病院なども見ることができました。
　レストハウスでは，平和ノートで学習した被爆ピアノを見ました。そして，平和記念資料館では，被害の様子を写した写真や遺品，平和な世界を目指す広島の取り組みを見て，戦争・原爆の悲惨さや平和の尊さを感じることができました。
　子ども達は館内でのマナーを守って静かに見学し，行き帰りも交通ルールを守り，怪我なく帰って来ることができました。

　１０月２１日の給食は、ドライカレー（ごはん）、いもいもサラダ、牛乳です。
　
<給食放送より>
　今日のサラダには、じゃがいも・さといも・さつまいもの３種類のいもが入っています。いも類には、おなかの調子を整える働きがある食物せんいが多く含まれています。また、ビタミンＣも多く、かぜなどの予防に効果があります。

　１０月２０日の給食は、小型バターパン、きのこスパゲッティ、りっちゃんのサラダ、牛乳です。
　
<給食放送より>
　りっちゃんのサラダは、「サラダでげんき」という物語から生まれました。りっちゃんという女の子が、病気のおかあさんを元気にするため、サラダを作るお話です。給食でもハム・キャベツ・きゅうり・とうもろこし・にんじん・ミニトマト・かつおぶし・こんぶ・酢・油・さとう・塩を使い、りっちゃんと同じ材料でサラダを作りました。みなさんも「りっちゃんのサラダ」を食べて元気にがんばりましょう。また、今日は地場産物の日です。きのこスパゲッティに使われているぶなしめじ・えのきたけは、広島県で多く栽培されています。

　４年生の算数科では「計算のきまり」を学習しています。
　今日は、規則的に並べられたドットの数の求め方を一つの式に表して求めました。
　子ども達は図からまとまりを探して式に表すと、タブレットを用いて考えを共有し、式から友達の考えを探っていきました。
　一人では思いつかなかった様々な考え方を目の当たりにし、全体で交流した子ども達は、まとまりを作れば一つの式に表せること、式からその人の考えが分かることに気づきました。
　

　１０月１７日（月），生活科の学習で町たんけんに行きました。校区内の公共施設やお店の中で，どんな道具や機械があるのか，どんな人が働いているのかなどを見学しました。子ども達は，質問をしたり感想を言ったりしながら初めて知ることに興味津々の様子でした。
　ご協力いただいた施設，お店，保護者の皆様，ありがとうございました。

　３年生の算数科の授業では「数の表し方やしくみを調べよう（小数）」を学習しています。
　今日は１組が「小数のいろいろな見方」について学習しました。「2.8ってどんな数？」という先生の問いに、子ども達はいろいろな考えを持ち、ミライシードのオクリンクを用いて紹介しました。
　「これって、どういうことだろう。」「へぇ、そういう見方があったのか。」、子ども達は自分のと比べながら友達の考えを見たり、友達と直接交流したりしながら考えを広げたり、深めたりしていきました。

　今朝は、後期最初の児童朝会を行いました。
　今日は、各クラスの後期学級代表が、カメラを通してクラス目標達成に向けてがんばりたいことを堂々と述べました。
　校長先生のお話にもあったように、後期も個々の良さを発揮することはもちろん、みんなで力を合わせてよりよい学級、よりよい学校を作っていきましょう。

　ひろしまストーリーテリングの会の方に来ていただき，昔話を聞きました。「お話ろうそく」の火が灯ると，お話の世界の始まりです。それぞれが場面を思い浮かべながら，楽しんで聞いていました。
　「おおかみと七ひきの子やぎ」では，オオカミを家に入れてしまった子ヤギたちに「家に入れたのはよくないけど，結果は助かって，オオカミを退治できたからよかった」「合い言葉をつくれば，お母さんと分かるのに」などの感想を述べていました。
　「さるとかに」では，関西弁の言葉を楽しみながら，さるとかにの関係を想像しながら聞いていました。
　「かしこいモリー」では，お話のくり返しの面白さに気づき，いつも「髪の毛１本橋」を渡れなくて悔しがる大男の姿を想像して，大笑いでした。
　これからも，児童にたくさんのお話を楽しんでほしいと思いました。

　社会科の学習の一環として，校外学習に出かけてきました。
　最初の見学地は，マツダミュージアムでした。施設に入るとすぐにたくさんの新車が展示してありました。座席に座ってもよいということで，子どもたちは目を輝かせながら，乗り心地を堪能していました。その後も，展示されている資料を興味深そうに眺めたり，スタッフの方のお話に真剣に耳を傾けたりしていました。
　次の見学地は，広島市水産振興センターでした。水産振興センターは栽培漁業の推進や養殖技術の普及指導を行っている施設です。普段見ることのできない種苗生産施設を見せてもらったり，広島湾や太田川に生息する魚介類を観察したりすることを通して，自然環境を保全することの大切さを感じていました。
　今回学んだことを生かして，今後の社会科の学習をさらに深めていきたいと思います。

　２年生の国語科では「お手紙」の学習をしています。子ども達はこれまで，読みを深めるために，がまくんとかえるくんになりきって学習を進めてきました。
　今日は他校の先生方がたくさん見られている中，音読劇に取り組みました。子ども達は120％の力を出し切って頑張りました。
　来週はいよいよ音読劇の本番です。どんな劇になるのか，とても楽しみです。

　保護者の皆様，下校時刻の変更等にご理解，ご協力くださり，ありがとうございました。

　自転車教室を行い，広島市道路交通局道路管理課の方から小学生の自転車の正しい乗り方を教わりました。
　体にあった自転車にする方法や乗る前の点検と整備については，自転車を使って実際に見せていただき，児童はよく理解できたようです。乗るときのきまりについては，紙芝居で教えていただいた後，自転車に乗って模擬コースを走りました。車と同じ左側通行をし，止まるときは右後ろの車を確認したり，止まっている車を上手によけたりするなど，安全に気をつけて一生懸命取り組んでいました。自転車は，車と同じで左側通行をするということを初めて知った児童も多く,「これから気をつけて自転車に乗ろう。」と言っていました。
　教室に帰ってからは，自転車運転免許テストを行いました。みんな自転車の免許がもらえとても嬉しそうでした。これから,習ったことをしっかり守り，安全に自転車に乗ってほしいと思います。
　

　担任教諭と栄養教諭でティームティーチングの授業を行い、体をよりよく発育させるための生活について考えました。子どもたちは、よりよい発育のために運動と食事と睡眠が必要だと予測し、自分の生活をふり返っていました。

　１０月１１日の給食は、広島カレー（ごはん）、野菜ソテー、牛乳です。
　
<給食放送より>
　広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーです。お店で売っているカレールウを使わず、給食室で小麦粉とサラダ油とカレー粉を炒めてカレールウを手作りしています。お店で売っているルウより、脂肪分と塩分を減らすことができます。かくし味に、お好みソースと広島特産のかきから作られるオイスターソースが入っています。野菜が溶けるくらいじっくり煮込んでいます。

　３日間の休みが終わり、今日から後期が始まりました。スタートにあたり、今朝、後期始業式を行いましたが、前期終業式同様、前半、後半の２回に分けて行いました。
　校長先生からは「なぜ目標を立てるのか」その意味を２つお話してくださいました。一つ目は、何をどう努力すればよいか分かるので「やりたいこと、なりたい自分に近づく」ことができるから、二つ目は自分を振り返ることができるので「やる気が出てくる」からです。まだ後期の目標を立てていない人は、前期の自分を振り返り、後期の後期の目標を立ててほしいと思います。
　児童代表は、後期にそれぞれの学年で行われる楽しみな行事や目指してほしい姿を具体的に伝えるとともに、「自分の目標をしっかりともってがんばっていきましょう。」「学校生活を楽しみながら過ごせるようみんなで協力していきましょう。」と呼びかけました。

　後期は学年のまとめをする学期であるとともに次の学年の準備をする大切な学期です。教職員も後期の目標をしっかりと持ち、「思いやりの心をもつ　たくましいのぼりっ子」の育成に努めて参ります。

　今日は前期最後の日です。久しぶりに体育館に集まって終業式を行いました。とはいえ、まだ感染症対策を講じる必要があるため、前半、後半に分かれて式を行いました。
　校長先生からは「ちりも積もれば山となる」についてのお話がありました。どんな小さな努力も積み重ねていけば大きな成果になる、反対に少しぐらいなら、という気持ちでいけないことを繰り返していけば取り返しのつかない大きな後悔につながるというお話をこれまでに積み重ねてきた学校生活の日数分の用紙を使って説明してくださいました。１年生は小学校生活をスタートさせて１９０日が経ち、少しずつ、でも確実に大きく成長しています。同様に（１年を３６５日で計算すると）２年生は５５５日、３年生は９２０日、４年生は１２８５日、５年生は１６５０日、６年生は２０１５日を重ねたことになります。そしてその山はこれからもどんどん大きくなっていくのです。どんな山を築くかは自分次第ですが、努力の山、自分のよい力となる山にしてほしいと思います。
　児童代表は、前期を振り返り、それぞれの学年ががんばってきたことを伝えるとともに、「前期で身につけたことをさらにのばしていきましょう。」「後期も全力で取り組み、楽しい学校生活にしていきましょう。」と呼びかけました。

　３連休が終わるといよいよ後期のスタートです。後期も教職員一丸となって「思いやりの心をもつ　たくましいのぼりっ子」の育成に努めて参ります。

　１０月６日の給食は、パン、クリーム煮、フレンチサラダ、牛乳です。
　
<給食放送より>
　クリーム煮になめらかなとろみをつけるホワイトソースは、給食室で手作りしています。まず、小麦粉とサラダ油をこがさないようにゆっくりと炒めます。そこに牛乳を少しずつ入れて溶きのばしたものが、ホワイトソースです。なめらかなホワイトソースを作るには技術が必要です。給食では、クリーム煮の他に、クリームシチューにも手作りのホワイトソースを使っています。

　今日（６日）、明日（７日）と、個人懇談会を予定しています。短い時間ではありますが、子どもたちの前期の成長の様子についてお話ができればと思います。どうぞよろしくお願いします。