脱穀作業は順調に進み、みるみるうちに袋がいっぱいになっていきました。なんと７袋も収穫することができました。次週は、籾すり体験を行う予定です。引き続き、ご指導よろしくお願いします。

　天日干しした稲穂を、脱穀機にかけていきました。

　地域の方々に教えていただきながら脱穀の体験をしました。はじめにネットを協力してまるめたり、脱穀機のかけ方を体験させていただいたりしました。ネットの片付けが終わると集まって、稲穂の送り方を教えていただきました。

　ぼくたちのバラ花だんの文章を読んで、バラが輝いて見える理由を発表していました。

　くじらぐもの作品が展示されていました。

　学習発表会で使う、お面を作っていました。

　「私の大切な風景」の作品が、展示されていました。校舎の写真を見ながら、思いに合う形や色の特徴、構図を考え、工夫して絵に表しました。

　ハンドベースボールをしていました。攻撃は、下手投げでボールを投げ走ります。守備は、ボールを取った人の後ろに並びます。守備が並ぶ前に、一塁まで走れば１点、さらに先の二塁まで走れば２点になりますが、一塁の手前で守備に並ばれると０点になります。お互いひっしになって走っていました。

　まどをひらいての作品を制作していました。

　男女に分かれて、ドッジボールをしていました。

　企画委員会は、学習発表会のプログラムに貼る飾りを、タブレット端末で検索したイラストを参考にして、作っていました。美化委員会は、振り返りをしていました。

　図書委員会は、修繕の仕方について説明を受けていました。放送委員会は、新しい企画を考えていました。保健・給食委員会は、給食川柳の清書を書いていました。

　体育・飼育・栽培委員会は、ボールの空気を入れたり、飼育小屋の掃除をしたり、花壇の草をぬいたりしていました。花壇には、卒業式、入学式に向け、パンジーの苗やチューリップを球根を植えるそうです。

　５×４と４×５の違いを、おはじきを使って考えていました。

　くじらぐもの作品を制作していました。「これがくじらぐもだよ」と国語の教科書を見せてくれました。

　円の学習をしていました。一つの円では、半径の長さが同じになることが分かりました。

　分担を決め、言葉を掛け合いながら協力して掃除をしていました。

　逆上がりや両膝かけ回りなど、様々な鉄棒技に挑戦していました。

　安全に気をつけて、彫刻刀で彫り進めていました。

新出漢字の学習をしていました。書き順を意識して、練習していました。