理科「ふりこ」の学習です。今日は、「ふりこの長さを変えると、１往復する時間はどのようになるのか？」実験をしました。グループで役割分担をして、協力しながら手際よく実験をしていました。とても集中していたので、実験結果にも自然と驚きが生まれました。前回同様、タブレット端末の機能を効果的に用いることで、考察したことも深まっていました。

　今日は広島市教育委員会指導第一課の主任指導主事にご来校いただき、ご指導をいただきました。これからもよりよい授業づくりや児童への対応を目指し、指導力の向上に努めていきます。

　今日も運動会の表現の練習です。３・４年生は鳴子を持って「よさこい」を踊ります。一昨日の練習よりかっこよく出来るようになりました。

　２年生の算数では図形の勉強をしています。今日は導入でタブレット端末を使って、図形を組み合わせて、形を作りました。出来た形は、プリントスクリーンを使って保存をしました。毎時間、積み重ねていきます。

　今日は初めての全体練習です。１〜６年生までそろって、入場行進や開会式の練習をしました。みんな気持ちが入って、キリッとした雰囲気の中、よい練習が出来ました。さすが藤の木っ子です。

　今月も花の会にみなさまにお花を活けていただきました。花があると気持ちが穏やかになります。いつもありがとうございます。

　運動会に向けての練習２日目の今日は、２曲目「ミックスナッツ」の動きを練習しました。テンポの速い曲ですが、大きな動きで表現しようと全身を使って運動していました。
　運動会で、真剣な姿を見せるんだ！という意欲が動きにも表れています。　

　今年度、文化庁の主催による文化芸術による子ども育成総合事業で、劇団ショーマンシップによるミュージカル「ノートルダム物語」を鑑賞しました。体育館がいつもと違って大がかりな舞台が設置され、迫力あるミュージカルでした。笑いあり、感動ありの内容で、途中、６年生の６名が劇中に参加するなど楽しいイベントもありました。ミュージカルを身近に感じることが出来ました。

　今４年生の社会では、自然災害からくらしを守る学習をしています。災害からくらしを守るための取組についてそれぞれでまとめました。「自助」「共助」「公助」という観点でまとめました。

　理科「ふりこ」の学習では、ふれはばと１往復の時間の関係について実験で調べました。子どもたちは、２画面にした動画やグラフを比較し、実験で分かったことをタブレット端末にまとめました。　

　今日から運動会のリレーの練習が始まりました。朝８時からの練習です。みんな意欲的に練習をしていました。各グループで６年生のリーダーを中心に考えながら練習に取り組んでいました。

　１年生は、学級園で育てたひまわりのタネをとりました。このタネは、来年度の１年生にプレゼントをするので、みんな一生懸命タネを取っていました。新１年生のみなさんがきっと喜んでくれると思いますよ。

　今日のロング昼休憩は、運動場の石拾いをしました。みんな、熱心に小石を拾っていました。これで気持ちよく演技や競技が出来ますね。

　３・４年生も運動会の表現の練習に入りました。ステージの先生の動きを見ながら、踊りをしっかり真似ていました。楽しみながら体を動かしていました。

　いよいよ運動会の練習が始まりました。１年生にとっては小学校初めての運動会。２年生は先輩として，態度でしっかり1年生を引っ張っていけるようになってほしいですね。先生の話や見本をよく聞いて，集中して取り組んでいました。　

　今月末に予定されている運動会に向けた練習が始まりました。
　今日は、その１回目。「自分の限界を超える必死さ、真剣な気持ちを表現できるようになろう！」と、高学年として目指す姿をイメージを共有した後、４曲ある音楽での表現運動の流れや大まかなポイントについて学びました。
　その後、「ONDO de ソーラン」の練習が始まりました。どのような動きをするのか、音楽やカウントを聞きながら、熱心に練習していました。

２日間で個人懇談会を実施いたしました。
保護者の方にはお忙しい中、時間を作って学校においでいただき、ありがとうございました。
学校からは、お子様の学習面や生活面の様子をお伝えさせていただきました。
後期も保護者の方と連携を図りながら、子どもたちをよりよく成長させるべく、指導・支援を行って参ります。
これからも引き続きよろしくお願いします。

　国語科では「たずねびと」について学習しました。これまでの授業を通して学んだことに、自分が感じたことや考えたことをタブレット端末にまとめました。
　その後、タブレット端末の機能を用いてそれぞれの考えを読み、コメントを送り合いました。友達の考えを知ることで、さらに、物語の読みにも広がりがでたようです。

　１年生は国語科で「にっきをかこう」の学習をしています。今日は句読点の場所や役割について学びました。教科書の中にある「。」をよく見て探していました。

　２年１組は算数科「三角形と四角形」の学習をしています。長方形から作った四角形の秘密に迫りました。図形を頭に浮かべてしっかり考えます。こういった図形の学習では，デジタル教科書が特に有効に学びに生きてきます。