4年生の理科では,後期に入り理科室での実験が続いています。それをきっかけに，理科が好きになっている人もいるようです。
　今日の実験は,「水を温め続けるとどのような変化が見られるだろうか？」を観察する実験です。前回は，水を冷やしていく実験でした。なかなか変化が見られず,失敗か？と諦めかけましたが，それから凍り始めてくれました。なので,失敗しないように，一つずつの工程を確認しながら実験を進めていきました。グループごとに，一人一役を担当し,手順に従って慎重に実験を進めていきました。
「小さい泡がついとるよ。」
「ビーカーが曇り始めた。」
「湯気が立ち始めたよ。」
「沸騰石が踊っています！」
「大きな泡が激しすぎます。」
「沸騰！沸騰！！」
　もちろんきちんと記録もしています。水を温め続けるとどのような変化があるのか，詳しく観察し,結論を出すことができました。　

　オルゴールＢＯＸの上面をデザインして，彫刻刀を使って，彫り始めました。
　線彫りをするのではなく，浮き上がるような仕上がりにするために，周りをどのように掘ったら良いか考えながら，頑張っています。

　総合的な学習の時間に，「平和都市ヒロシマ」という題材で，一人一人が発表するスライドを作りました。
　個々がタブレットで作ったスライドをもとに，似た内容の人が集まってグループを作り，授業参観ではグループで発表します。
　直接のコミュニケーションと，タブレットを上手に組み合わせて，どんな発表ができるのか，楽しみです。

　運営委員と代表委員と委員長が集まって，代表委員会が開かれました。
　生活目標のふり返り，ユニセフ募金のお礼，体調管理の呼びかけ，各委員会からのお知らせやお願いなどがありました。
　各クラスの代表委員は，しっかり発表していました。

１月３１日（火）と２月１日に地域の企業の「あじかん」の皆さんに来ていただき、巻きずし体験をしました。最初に巻きずしの歴史や広島のりの話がありました。目の前で巻きずしの巻き方を実演していただいた後、実際に自分たちで巻いてみました。みんな上手に巻くことができ、嬉しそうに持って帰りました。