運動会に向けての練習２日目の今日は、２曲目「ミックスナッツ」の動きを練習しました。テンポの速い曲ですが、大きな動きで表現しようと全身を使って運動していました。
　運動会で、真剣な姿を見せるんだ！という意欲が動きにも表れています。　

　今年度、文化庁の主催による文化芸術による子ども育成総合事業で、劇団ショーマンシップによるミュージカル「ノートルダム物語」を鑑賞しました。体育館がいつもと違って大がかりな舞台が設置され、迫力あるミュージカルでした。笑いあり、感動ありの内容で、途中、６年生の６名が劇中に参加するなど楽しいイベントもありました。ミュージカルを身近に感じることが出来ました。

　今４年生の社会では、自然災害からくらしを守る学習をしています。災害からくらしを守るための取組についてそれぞれでまとめました。「自助」「共助」「公助」という観点でまとめました。

　理科「ふりこ」の学習では、ふれはばと１往復の時間の関係について実験で調べました。子どもたちは、２画面にした動画やグラフを比較し、実験で分かったことをタブレット端末にまとめました。　

　今日から運動会のリレーの練習が始まりました。朝８時からの練習です。みんな意欲的に練習をしていました。各グループで６年生のリーダーを中心に考えながら練習に取り組んでいました。

　１年生は、学級園で育てたひまわりのタネをとりました。このタネは、来年度の１年生にプレゼントをするので、みんな一生懸命タネを取っていました。新１年生のみなさんがきっと喜んでくれると思いますよ。

　今日のロング昼休憩は、運動場の石拾いをしました。みんな、熱心に小石を拾っていました。これで気持ちよく演技や競技が出来ますね。

　３・４年生も運動会の表現の練習に入りました。ステージの先生の動きを見ながら、踊りをしっかり真似ていました。楽しみながら体を動かしていました。

　いよいよ運動会の練習が始まりました。１年生にとっては小学校初めての運動会。２年生は先輩として，態度でしっかり1年生を引っ張っていけるようになってほしいですね。先生の話や見本をよく聞いて，集中して取り組んでいました。　

　今月末に予定されている運動会に向けた練習が始まりました。
　今日は、その１回目。「自分の限界を超える必死さ、真剣な気持ちを表現できるようになろう！」と、高学年として目指す姿をイメージを共有した後、４曲ある音楽での表現運動の流れや大まかなポイントについて学びました。
　その後、「ONDO de ソーラン」の練習が始まりました。どのような動きをするのか、音楽やカウントを聞きながら、熱心に練習していました。

２日間で個人懇談会を実施いたしました。
保護者の方にはお忙しい中、時間を作って学校においでいただき、ありがとうございました。
学校からは、お子様の学習面や生活面の様子をお伝えさせていただきました。
後期も保護者の方と連携を図りながら、子どもたちをよりよく成長させるべく、指導・支援を行って参ります。
これからも引き続きよろしくお願いします。

　国語科では「たずねびと」について学習しました。これまでの授業を通して学んだことに、自分が感じたことや考えたことをタブレット端末にまとめました。
　その後、タブレット端末の機能を用いてそれぞれの考えを読み、コメントを送り合いました。友達の考えを知ることで、さらに、物語の読みにも広がりがでたようです。

　１年生は国語科で「にっきをかこう」の学習をしています。今日は句読点の場所や役割について学びました。教科書の中にある「。」をよく見て探していました。

　２年１組は算数科「三角形と四角形」の学習をしています。長方形から作った四角形の秘密に迫りました。図形を頭に浮かべてしっかり考えます。こういった図形の学習では，デジタル教科書が特に有効に学びに生きてきます。

　２年２組では算数科「いろいろなかたちをしらべよう」の学習をしています。今日は身のまわりにある四角形のものを探しました。こういう時は今までの経験がものを言います。しっかり思い出してたくさん発表していました。

　３年生は国語科「秋のくらし」の学習をしていました。名曲「虫の声」の歌詞を確認したり，実際にパソコンから虫の声を聞いてみたりして，季節の雰囲気を感じました。

　４年生は図画工作科で版画の学習をしていました。がんばって彫った板にしっかりインクをつけて，大事な「刷り」の段階です。みんな期待に胸を膨らませて刷っていました。

　４年２組は理科「とじこめた空気や水」の学習をしています。空気でっぽうでは，筒の中の空気が押されて発射されることに気が付きました。活動の中で次の疑問が生まれます。「水を押すことはできるのだろうか？」みんなで予想を立てて，実験しました。最後は楽しい水鉄砲も体験しました。

　５年生は国語科「たずねびと」の学習をしています。Googleスライドを使って自分の意見をまとめていきます。スライドであれば友達の意見との交流も簡単にできるので，学びが深まります。

　６年生はナップザックづくりの真っ最中です。いよいよ完成が近づいています。ミシンの作業では難しい場面も多く，友だちと協力して取り組んでいました。修学旅行でこのナップザックを背負うのが楽しみですね。