☆特製うまうまうますぎ肉たっぷりランチ☆
　ごはん
　肉うどん
　鶏肉の竜田揚げ
　コーンと小松菜の炒め物
　牛乳

　今日は、６年３組が考えてくれた、ふないりっこ給食でした。うどんは、赤、黄、緑の３つの色の食品グループが、バランスよく入っています。煮干しでだしをとって作りました。
　鶏肉の竜田揚げは、「１年生〜６年生が楽しめるように」と考えてくれました。中までしっかり火が通っていることを確認しながら、カラッと揚げました。
　普段の給食よりも肉がたくさん入っている献立に、みんな大喜びで残食はありませんでした！

　今日は、６年３組が考えた「ふないりっこ給食」です。
　メニューは、「特製うまうまうますぎ肉たっぷりランチ」です。家庭科の時間に、栄養のバランスや地場産物等を考えてつくったメニューです。名前の通り、牛肉と鶏肉がふんだんに使ってあって、まさしく肉たっぷりランチとなっていました。６年３組の子どもたちは、お代わりもしながら、笑顔でとてもおいしそうに食べていました。
　６年３組のみなさん、そして給食の先生方、おいしい給食をありがとうございました。

　２年生の国語は、図書室で読書です。
　最初に、本の返却を行った後、次に借りる本を選んでいました。少し開いて読んでみたり、友達に本の感想を聞いたりして、読む本を決めることができていました。これからも、たくさん本を読んでいきましょうね。

　１年生の体育は、体育館で「とびばこあそび・マットあそび」の学習です。
　とび箱で開脚跳びを練習するグループと、マットで逆立ちを練習するグループに分かれての学習です。子どもたちは、先生に補助してもらいながらも、難しい技に一生懸命挑戦していました。できたときは大喜びで、進んで何度もチャレンジすることができていました。

　４年生の学活は、「６年生を送る会」についての話し合いです。
　まず、学級代表が代表委員会で聞いてきたことをみんなに報告しました。その後、学年の出し物をどうするのか、意見を出し合っていました。司会の上手な進行で、活発な意見が出され、盛り上がった学級会となっていました。

　５年生の外国語は、年中行事を英語で話す学習です。
　お正月やハロウィン、クリスマスなど、年間のいろいろな行事の言い方を英語で確かめ、全体で発音練習をしていきます。その後、グループで質問したり答えたりする活動を行っていました。子どもたちは、笑顔で楽しそうに会話をすることができていました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の自立活動は、パソコンルームでカレンダーづくりとパソコンのスキル練習です。
　カレンダーづくりも操作練習も、真剣なまなざしで画面を見つめ、マウスを動かしたりキーボードを打ったりして、一生けん命取り組むことができていました。

　３年生の算数は、「分数」のテストです。
　テストの前に、プリントを使って復習です。プリントをやり終えた後、全員で先生の解説を聞きながら丸付けをしました。その後、いよいよテストの本番です。みんな、静かに集中して取り組むことができていました。

　１年生の音楽は、「きらきらぼし」の演奏練習です。
　鍵盤ハーモニカを使った演奏にもずいぶんと慣れ、先生の伴奏に合わせてとてもきれいな音を響かせることができていました。教科書を見て、指遣いにも気をつけながらていねいに練習に取り組むことができていました。

　ひまわり学級の３時間目は、国語・算数の学習です。
　２年生は算数でたし算・ひき算の文章題、５年生は国語で説明文の読み取りです。みんな、先生の説明を真剣に聞きながら、個々の課題に一生懸命取り組むことができていました。

　６年生の国語は、卒業文集づくりです。
　いよいよ近づいてきた卒業に向けて準備も始まっており、今日は、文集に載せる一人一人の作文について考えていました。作文の意義や内容など、先生の説明をしっかりと聞いて、どんなテーマで書くか一生懸命考えることができていました。どんな文集ができるか楽しみですね。

　３年生の学活は、お楽しみ会です。
　机を廊下に出して、教室に広いスペースをつくって、歩き色おにやハンカチ落としなどのゲームを楽しく行っていました。司会やゲーム説明など、役割もきちんと分担して上手に進めることができていました。

　５年生の国語は、説明文「想像力のスイッチを入れよう」の学習です。
　本文を読んで文章構成を考え、事例と筆者の意見を整理していきます。子どもたちは、文章中の大切な言葉や文に線を引き、ノートに表をつくって事例と筆者の考えに分けて書き込んでいました。難しい内容ですが、一生懸命考えながら取り組むことができていました。

　４年生の保健は、「体の発育・発達」の学習です。
　よりよく体を発育させるために、どんなことに気をつけたらよいのか考え話し合っていました。子どもたちは、教科書で調べたり自分の生活を振り返ったりして、積極的に自分の考えを発表することができていました。

　２年生の国語は、「おにごっこー本でのしらべ方ー」の学習です。
　自分で紹介したい遊びを選び、本で調べ紹介メモを書いて友達に説明していきます。今日は、書いたメモをグループ内で発表し合っていました。みんな、メモを見ながら堂々と発表し、聞くほうもしっかりと聞くことができていました。

☆絶賛！スペシャルメニュー☆
　カツカレー
　じゃがバター
　牛乳

　今日は、６年２組が考えてくれた、ふないりっこ給食でした。６年２組は、「今までの給食にはない給食、みんながまた食べたいと思ってくれる給食」を目標に給食を考えてくれました。じゃがバターは、約４０キロのじゃがいもの皮をむいて、切りました。じゃがいもを茹で、熱いうちにバターを絡めて作りました。
１年生〜６年生みんながとても喜んでいました！

　今日の昼休憩に代表委員会を行いました。
　議題は６年生を送る会とアルミ缶回収についてです。企画運営委員と４年生以上の各学級代表、委員会の委員長が参加して行いました。始めに企画運営委員が提案・説明を行い、その後質問や意見を発表し合って案を練り決めていきました。子どもたちは、委員会や学級の代表らしく、意欲的に会に参加することができていました。

　今日は、６年２組が考えた「ふないりっこ給食」です。
　メニューは、「カツカレーとじゃがバター」で、家庭科の時間に栄養のバランスを考えながらつくったメニューです。給食では、カツが入ったカレーは珍しいですが、本格的でお店で食べたような味が楽しめました。６年２組の子どもたちも、満足そうにまたとてもおいしそうに食べていました。
　６年２組の皆さん、そして給食の先生方、おいしい給食をありがとうございました。

　４年生の理科は、「水のすがたの変化」の学習です。
　温度によって水が水蒸気や氷に変わる様子を調べていきます。今日は、水が氷に変わっていく様子を実験で調べていました。班で役割分担をし、タブレットで記録をとりながら協力して実験を進めることができていました。

　今日は、１組で「たのしくうつして」の学習を行っていました。
　頭や腕・足など、体の部分を別々につくり、それらを組み合わせて体全体を表していきます。机の上に置いてみて、出来具合を友達や先生と確かめ合っていました。躍動感があって、今にも動き出しそうな作品をつくることができていました。版画に表すのが楽しみですね。