今年一年も本校教育にご理解・ご協力をいただき，ありがとうございました。
　子どもたちの登校は，１月１０日（火）となります。三連休を挟むので，いつもより少し長めの冬休みとなります。
　新年もどうぞよろしくお願いいたします。

　最終日に子どもたちが企画するものといえば，お楽しみ会。
　低学年はビンゴ大会，高学年は絵描きゲームやなんでもバスケット，そして自分たちでカードを作って人狼ゲームを楽しんでいました。
　学年が上がるにつれ，ゲームの種類も増えていくようです。

　年末の恒例行事といえば，大掃除。４年生の校舎では，それぞれの担当場所を心を込めて磨いている姿が見られました。
　２年生の教室では，段ボールロッカーに入れるものと持って帰るものを一つずつ確認しながら整理整頓をしていました。新年，気持ちよくスタートできそうです。

　今年度の授業研究が一段落したこのタイミングを大切に，全国大会に向け，来年度の研究をどのように進めていくか考えていくプロジェクトチームが立ち上がりました。
　まずは，観音小学校のよさを出していきます。グループで意見を出し合う中で，観音小学校の強みが見えてきました，今後もテーマを絞りながら，プロジェクト会議を開催し，本校が目指す子ども像などを明確にしていく予定です。

　まるでクリスマスプレゼントのような雪景色に，子どもたちは大興奮。年齢問わず，登校時から大事そうに雪玉を抱えて来る子が何人もいました。
　大休憩には，いつもより多くの子が外に出て，思いっきり遊んでいました。素敵な思い出となったことでしょう。

　今年最後の５，６年生の英語科の授業は，いつもと一味違いました。ALTを招いて，一人ずつ英会話です。何週間も前から，繰り返し練習してきた成果を緊張しながらも発揮できたようで，笑顔で会場を後にしていました。

　総合の学習で，観音ねぎについて調べ，まとめている３年生。
　ゲストティーチャーを招いたり，インタビューをしたりとこれまで学習を深めてきました。様々な視点からよさについて考え，観音ねぎのポップ広告を作成しました。
　実際に，フレスタアルパーク店やスパーク南観音店の店頭に置いていただくということで，力もこもります。ご協力いただいたみな様，どうもありがとうございました。

　気合を入れる４年生。実行委員が中心となり，進めている５年生。細かい部分を確認していく６年生。どの学年も気合十分です！

　明日はいよいよ文化学習発表会です。今日は前日ということで，各学年，本番通りのリハーサルを行っていました。写真は上から１，２，３年生の様子です。
　それぞれこれまでの学習を生かした内容となっています！

　11月２９日の給食は，独自献立でした。ごはんに瀬戸内お好み，広島菜のごまあえ，西区そだちのみそ汁，牛乳です。午前中，観音ねぎを学習している３年生が，１年生へ学んだことを紹介し，ジャストタイミングです。
　西区でとれた新鮮でおいしい季節の食べ物をたっぷり取り入れたこの給食は，生産者の方々の協力のもと実施できています。自分たちが暮らす西区の食べ物を知り，味わうことで，おいしさを再確認し，地域や食に関心をもつきっかけになればと思います。

　月曜日恒例のロング昼休憩の様子です。今週末には師走に入るとは思えない暖かさで，半袖で汗を流しながら遊んでいる児童の姿も見られました。
　広い校庭の思い思いの場所で過ごしたり，学級レクをしたりなど，時間いっぱい楽しんでいました。

　１１月１８日（金）５時間目に、生活科の学習で上ぐつあらいをしました。
自分の上ぐつを、自分で綺麗にしよう！と、子ども達は張り切って取り組みました。
洗剤の入った桶に、上ぐつを入れてゴシゴシゴシ…。上ぐつ全体を丁寧にブラシでみがきました。すすぎのときには、「水がよごれた！」「よごれが落ちてきたよ。」など、達成感を味わいながら最後まで取り組むことができました。
　

　燃えがら入れには水をため，濡れぞうきんを用意する，ガスコンロのガスは抜く，またアルコールがこぼれて着火した際には，どうすればよいのかなど，子どもたちに指導することを一つ一つ確認していきました。
　最後に，４年生のあたためた空気の学習を視野に入れた実験で盛り上がり，終了しました。教員自らが感じた「おもしろい！」を子どもたちに伝えることができたらいいなと思います。

　就学時健診の後には，理科の職員ミニ研修を行いました。
　今回は，主にアルコールランプとカセットコンロの安全な取り扱い方について研修しました。マッチは，日常ではほとんど使用することがないので，大人もドキドキで着火していました。

　令和５年度入学児童の就学時健診を行いました。寒さが気になる朝でしたが，昼頃には少しずつ暖かくなっていました。大きな体育館に驚いたり，階段を通り，学校探検のように教室を回ったり。少しでも入学が楽しみになってもらえたならば嬉しいです。
　４月の入学まで，４か月とちょっとになりました。新１年生の入学が待ち遠しいです。

　計画する段階では，実験道具を手に具体的に考えるグループ，計画を立てるにあたってさらに質問が浮かんだグループなど様々な姿が見られました。
　落ち着いて考え，集中して学習に取り組む５年生でした。

　５年生「電流が生み出す力」の学習の様子です。
　國學院大學　寺本 貴啓 教授，広島市教育委員会　唐井 指導主事をお招きして，校内授業研究会を行いました。
　問いかけに対して予想を考える際には，根拠を大切に，これまでの経験を基にしたり，ノートで学習を振り返ったりするなど説得力のある予想を立てようとしていました。また，身振りを加えながら，ペアに説明するなど，相手を意識し分かるように伝えようとしていました。

　グループ協議のあとは，焦点を絞って各グループの意見発表です。
　たくさんの貴重なご意見，そして講師の先生方には多くのご助言をいただきました。
　これからの本校の授業づくりに活かしていきたいと思います。
　この度は，多くの先生方にご参会いただき，誠にありがとうございました。

　各小学校，中学校の先生方がグループに分かれ，授業について協議してくださいました。活発な意見の交流が行われました。

　授業後の協議会の様子です。授業者が授業を振り返るとともに，授業づくりの意図などを説明していきました。