音楽では合奏に取り組んでいます。「L-O-V-E」という曲を打楽器や鍵盤楽器などを使ってグループで練習しています。グループ毎に考えたイメージをもって演奏しており、「森の中の音楽家」や「夜のUSJ」といったイメージの基に、雰囲気を出しながら音の強弱やテンポを工夫しながら演奏していました。

「買い物の仕組みを考えよう」という学習をしました。商品を買う時の支払い方法について教師が発問すると、現金以外にも、商品券、図書券、ポイントカード、スマホ決済など子どもたちから次々と発言がありました。生活力の高い現代の子どもたちに驚かされました。

ライフスキル教育で「ももちゃんのおつかい」という取組を行いました。グループの中で各個人に配付されたヒントカードを基に、ももちゃんのおつかいで生じたおつりの金額を解決していくという内容です。自分のヒントを正しく相手に伝えるというスキルを高めながら楽しく学習しました。

今日は年賀状の表書きをする練習をしました。教科書にあるシートに、郵便番号や住所、宛名を丁寧にバランスよく書く練習をしました。自分の親や友達に向けて書いている人が多かったです。最近のデジタル化で年賀状を書く機会が減っているので、少しでもチャレンジしてもらいたいと思います。

体育館で「とびっこあそび」を行いました。マットやフラフープ、跳び箱などを使って、自分たちで考えて場の設定を行いました。トンネルをくぐり抜けたり、高く跳んだり、着地をしたりと、楽しみながらマットや跳び箱運動につながっていく動きを身に付けていました。

1月に行う「書きぞめ会」の練習をしました。まず、ひらがなや漢字を丁寧に書くポイントを学んだ後、今日は手本をなぞりました。自分の名前が書いてある手本が用意してあり、子どもたちは静かに真剣になぞり書きを頑張りました。1月に行う本番に向けて少しずつ上達していってほしいと思います。

たんぽぽ・なのはな・ひまわり学級では、3学級合同で「がんばったね会」をすることになりました。やりたいことをみんなで話し合って決めた後、会の準備を行いました。プログラムを作ったり、司会進行の原稿を書いたり、飾りを作ったり、自分の仕事を一生懸命に行うことができました。

　１年生の生活科は、「きせつとなかよし ふゆ」で、凧あげの学習です。
　昨日つくった自分だけの凧を持って運動場に行き、先生にコツを教えてもらった後、さっそくチャレンジです。子どもたちは、糸を持ちながら思い切り走り、凧が風に乗って上がると大喜びでした。昔遊びの「凧あげ」が満喫できたようです。

　５年生の音楽は、「ジュラシックパーク」の合奏練習です。
　それぞれの楽器のパートに分かれて、協力しながら練習を進めることができていました。最後には、先生の打つリズムを聞きながらパートごとの演奏、全体での演奏に一生懸命取り組むことができていました。

　４年生の理科は、「もののあたたまり方」の学習が進んでいます。
　今日は、「空気のあたたまり方」について学習していました。部屋の隅を温めると、部屋の中の空気がどのように温まっていくのか、予想を立てた後、タブレットの映像を見て結果を確かめていました。最後には、タブレットの赤外線感知の機能を発見し、部屋のどの部分が温まっているのか確かめることができていました。

　２年生の算数は、「かけ算」のテストと復習です。
　まず、机を離してテストを行いました。テストが終わったら、タブレットを使ってかけ算の復習です。ミライシードの計算練習のソフトを使って問題に取り組んでいきます。個々が、自分のペースで集中して学習を進めることができていました。

　３年生の読み聞かせは、「三びきのこぶた」のお話です。
　絵本の挿絵やボランティアさんの語り口から、子どもたちは絵本の世界に引き込まれ、とても楽しそうに聴くことができていました。ボランティアの方々、ありがとうございました。

　６年生も朝読書の時間に読み聞かせをしてもらいました。
　「ぐりとぐら」のお話で、６年生にとっても楽しい話なのか、ボランティアさんの語りにしっかりと耳を傾け、集中して聴くことができていました。

　今日は、図書ボランティアによる読み聞かせの日です。
　朝読書の時間に、絵本の読み聞かせをしてもらいました。たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の全員がプレイルームに集まっての読み聞かせです。みんな、真剣に一生懸命聴くことができていました。

　５・６時間目に、６年生が「こころの劇場」をテレビで視聴しました。
　こころの劇場は、広島市の６年生を対象に、本物の舞台芸術を味わわせ豊かな情操を培う目的で毎年行われています。コロナ感染症対策のため、今年度はテレビでの動画視聴という形で行われました。
　子どもたちは、食い入るように画面を見つめ、集中して「人間になりたがった猫」の物語を視聴することができていました。劇団四季の素晴らしい演劇を肌で感じ、豊かな舞台芸術を味わうことができたようです。

　２年生の国語は、「お話のさくしゃになろう」の学習です。
　今日は、物語の「始め・中・終わり」の「中」の部分について、考えた内容を見直し書き加えていく作業を行っていきます。子どもたちは、グループで質問やアドバイスをし合い、それを参考にしながら、お話を膨らませ書くことができていました。できあがりがとても楽しみです。

　１年生の生活科は、「きせつとなかよし ふゆ」の学習です。
　今日は、冬の昔遊びでもある「凧あげ」をするために、凧作りに取り組んでいました。できあがった凧に好きな絵や模様を描き、自分だけの凧を作っていきます。完成させたら、運動場で思い切りとばしてみましょうね。

　５年生の算数は、「単位量あたりの大きさ」の学習です。
　今日は、道のり・速さ・時間を求める問題にチャレンジしていました。道のり＝速さ×時間の関係式や教科書の線分図を参考にしながら、一生懸命問題に取り組むことができていました。

　４年生の理科は、「もののあたたまり方」の学習が進んでいます。
　今日は、金属の温まり方を実験で調べていました。金属の棒にサーモテープを巻き、端をガスコンロで温めて、テープの色の変化を見ます。子どもたちは、タブレットで記録をとりながら、一生懸命金属の温まり方を観察することができていました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の自立活動は、体育館で体力つくりです。
　まず、ラジオ体操をした後、走ったり跳んだりして体力を高める運動にチャレンジしていきました。最後には、みんなでドッジボールの試合です。ドッジボール大会もあったので、とても上手に試合をすることができていました。