たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級が、校外学習で「ゆめタウン」に行きました。
　自立活動の学習として、公共交通機関の乗り方や商業施設での買い物などを体験してきます。ルールやマナーを守ったり友達と協力する学習にもなります。学級に関係なく縦割りのグループをつくり、上学年が下学年を助けながらの学習です。
　子どもたちは、気をつけて道を歩いたりバスの中で静かに過ごしたりと、とてもよい態度で目的地に向かうことができていました。

　ゆめタウンでは、買い物・昼食を体験しました。
　まず、自分で考えた商品を買い、レジで支払いをしました。また、フードコートで昼食を注文・支払いを済ませ、おいしく食べることもできました。子どもたちにとって、楽しい思いだけでなく、貴重な生活体験ができたと思います。これからも、今日の学習を生かしてがんばっていきましょうね。

　２年生の図工は、「くしゃくしゃ ぎゅっ」の学習です。
　大きなクラフト袋の中に、新聞紙などの紙を詰めて形を整え、好きな動物などをつくっていきます。子どもたちは、つくりたいものを想像しながら楽しそうに作業に取り組むことができていました。どんな動物ができあがるか、とても楽しみです。

　１年生の生活科は、１２／１に地域の方を招いて行う「むかしあそびの会」の準備です。
　今日は、地域の方にお礼として渡すメダルづくりをしていました。班で、言葉や図柄を相談し、切る・メッセージを書く・色を塗るなどの役割をきちんと決めて、協力して活動することができていました。１２／１が楽しみになってきましたね。

　５年生の道徳は、リフレーミング（見方を変える）の学習です。
　自分の短所を考えてワークシートに書き、見方を変えて肯定的にとらえていきます。例えば、「おしゃべり→社交的」「頑固→ねばり強い」など、リフレーミング辞典を見ながら、長所としてとらえる練習をしていました。友達同士でもリフレーミングを行い、認め合える関係づくりにもつながりそうです。

　６年生の理科は、「月の見え方と太陽」の学習です。
　月の見え方は、太陽や月の位置と関係があるのか考えていました。確かめる実験として、理科室を暗くしてボールを月に見立て、ライトを当てて見え方を調べていきます。みんな、真剣に実験に取り組み、分かったことをノートにまとめることができていました。

　４年生の理科は、「ものの温度と体積」の学習です。
　空気・水・金属の温度と体積の関係を、実験したことを振り返りながらノートにまとめていました。温めると体積が大きくなり、冷やすと体積が小さくなることを、図や文章で分かりやすくまとめることができていました。

　３年生の社会は、「広島市の人々の仕事」で、かきを育てる仕事について調べる学習です。
　かきを育てている人々が山に木を植えている資料を見て、その理由をみんなで話し合っていました。自分の体験を生かした考えをたくさん発表することができていました。

　朝会で、ドッジボール大会の開会式をMeetで行いました。
　今日から１２月１２日（月）までの期間で、学年内のクラス対抗で行われます。今日はその開会式です。企画運営委員が大会の目的やルールについて説明を行い、子どもたちは各教室でしっかりと聞いていました。楽しいドッジボール大会を目指してがんばっていきましょうね。企画運営委員のみなさん、開会式の進行お疲れさまでした。

☆今日の献立☆
　減量ごはん
　わかめうどん
　スタミナ納豆
　くわいのから揚げ
　牛乳

　広島県福山市は、くわいの生産量が日本一です。くわいは野菜の仲間で、水田で育ち、れんこんのように泥の中で茎が大きくなったものです。くちばしのような形をした芽が、勢いよく出ることから、「めでたい」と縁起をかつぎ、正月料理によく使われます。今日は、くわいをそのまま油で揚げて、塩で味付けをしています。
　高学年児童の中には、くわいのから揚げを楽しみにしてくれていた子もいました。低学年児童は、「意外とおいしい！」と言ってぱくぱく食べていました。

　１年生の国語は、物語「くじらぐも」の学習です。
　今日は単元のまとめで、これまで学習したことをもとに、登場人物「くじらぐも」に手紙を書き発表をします。子どもたちの「くじらぐもに届けたい」という思いから、屋上で空に向かって手紙を読むこととなりました。子どもたちは、澄み切った青空に向かって、自分の書いた手紙を大きな声で読むことができていました。きっとくじらぐもに思いが伝わったでしょうね。

　４年生の習字は、「わざ」の練習です。
　子どもたちは、ひらがなの丸みや折れ・折り返しに気をつけながら、一生懸命練習に取り組むことができていました。出来具合を友達にも見てもらい、アドバイスを次の練習に生かすこともできていました。

　３年生の図工は、「ねん土 マイタウン」の学習です。
　住んでみたい町を想像し、粘土で表していきます。子どもたちは、友達とも相談しながら、建物や道・鉄道など、考えたものをていねいに粘土で作ることができていました。できたら記念に写真に撮り完成です。アイディア豊かな作品がたくさんできていました。

　なのはな学級の１年生が、算数の「どちらがひろい」の学習を行いました。
　大きさのちがう２枚の敷物を比べて、どちらが広いのか、どうやって比べたらよいのかについて話し合っていました。みんな、進んで自分の考えを発表することができていました。

　２年生の算数は、「かけ算」で九九の練習です。
　今日は、グループごとに「九九バトル」にチャレンジしていました。３人組でグループをつくり、２人が対戦し１人が審判をします。審判がカードを引いて、２人がはやく答えを言っていきます。どのグループもとても楽しそうに対戦が行われ、楽しみながら九九の復習をすることができていました。

　６年生の体育は、ドッジボールの練習です。
　最初に２人組でパスの練習をした後、ゲーム形式で練習をしていました。ときどきゲームを止めて、よかった点や改善点などを話し合いながら工夫して練習に取り組むことができていました。いよいよ明日から大会です。楽しいドッジボール大会になるようにがんばっていきましょうね。

　５年生の算数は、「単位量あたりの大きさ」の学習に入りました。
　今日は最初の導入で、「こみぐあい」について調べていました。広さやウサギの数が違う３つの小屋を比べて、どれが一番混んでいるのか考えていきます。子どもたちは、理由もつけながら自分の考えをグループや全体で発表することができていました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の自立活動は、「なかよし交流会」です。
　舟入小学校区に在住している県立特別支援学校の児童とオンラインで交流会を行いました。始めに自己紹介や学級紹介を行い、得意なことや好きなことを発表し合います。たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の児童は、運動会の演技を学年ごとに披露しました。みんな、堂々と一生懸命演技をすることができていました。他校の児童と交流することができて、子どもたちはとても楽しかったようです。また、ときどき交流していきましょうね。

　３年生の体育は、３クラス合同でドッジボール大会の練習です。
　赤白に分かれて、クラス対抗で試合を行っていました。ルールも本番といっしょで、どのコートからも歓声が聞こえ、試合が盛り上がっていました。ドッジボール大会は、１１月２９日から始まります。本番に向けて、練習がしっかりとできているようです。

　５年生の理科は、「電流が生み出す力」の学習に入りました。
　コイルに電流を流して電磁石をつくり、その性質等を調べていきます。今日は最初の導入で、磁石のはたらきを振り返り、電磁石ではどうなるのかみんなで予想を立てていました。これから電磁石をつくって、実験で確かめていきましょうね。