５年生に続いて、３時間目に１年生が保育園児との交流会を行いました。
　内容は、ことば集めゲーム、すごろく遊び、１年生体験です。ことば集めゲームやすごろくでは、グループで１年生と保育園児が一緒になって楽しく活動することができていました。最後には、園児にランドセルを背負わせあげ、園児も大喜びでした。今日の体験で、年下の園児のことを思いやり、お兄さんお姉さんの自覚ももてたようです。

　今日は、舟入保育園児の小学校体験の日です。
　その中で、５年生が保育園児との交流会を行いました。まず、体育館で顔合わせを行った後、プレゼントを渡したり運動場で遊んだりしました。５年生は、園児にやさしく声をかけながら、楽しくお話をしたり遊んだりすることができていました。最後には、次の交流場所である１年生の教室に連れて行ってあげていました。来年度、園児が１年生になったら、５年生は６年生に進級して１年生のお世話をすることになります。今日のように、やさしいお兄ちゃんお姉ちゃんになれそうです。

　２年生の国語は、「聞いてたのしもう」の学習です。
　「ひろしまストーリーテリングの会」の２名の方々をゲストティーチャーに迎え、昔話の読み聞かせを聞き、伝統的な言語文化に親しんでいきます。ストーリーテリングなので、絵本を見せずに先生の「語り」だけで読み聞かせをしていきます。子どもたちは、先生の語りに引き込まれ、集中して静かに聞くことができていました。ストーリーテリングの会の方々、ありがとうございました。

　３年生の学活は、食育の学習です。
　栄養教諭の中村先生をゲストティーチャーに迎え、好き嫌いなく食べることの大切さについて学習していました。子どもたちは、１０〜１１月の給食のメニューの食材を、３つの栄養素のグループに分けることで、給食が栄養素をバランスよく取り入れていること、３つの栄養素を食べることが大切であることを学ぶことができていました。これからも、好き嫌いなくしっかりと食べていきましょうね。

　たんぽぽ・なのはな学級の１年生が、道徳の学習を行いました。
　「二わのことり」の話を読んで、友達のためにどんなことができるのか考えていきます。先生の問いに対して、一生懸命考え進んで発表することができていました。

　６年生の算数は、「比例と反比例」の学習です。
　教科書の問題で、低面積が６ｃｍ²の三角柱の高さｘｃｍと体積ｙｃｍ³の関係について考えていました。子どもたちは、表に数値を書き入れながら比例の関係にあるのかどうか調べ、自分の考えを積極的に発表することができていました。

　１年生の朝読書の時間も、絵本の読み聞かせです。
　ボランティアの方々が見せる絵本をしっかりと見ながら、お話を聴くことができていました。これからも、本をたくさん読んで「読書の秋」を満喫しましょうね、ボランティアの方々、ありがとうございました。

　今日は、図書ボランティアによる読み聞かせです。
　朝読書の時間に、各学級で絵本の読み聞かせをしていただきました。運動会を挟んで、ほぼ１か月ぶりということもあり、子どもたちも楽しみにしていたようです。とてもよい態度で静かに聴くことができていました。

　１年生の算数は、「かたちあそび」の学習です。
　家から持ってきたいろいろな形の空き箱を、机の上で積み重ねていきます。子どもたちは、どのように置いたら高く積み上げることができるのか、考えながら楽しそうに活動することができていました。この活動を通して、箱の形の理解も深まったようです。

　５年生の外国語は、探し物がどこにあるのか英語でたずね合う学習です。
　Where is the 〜．　It's 〜．という文型に沿って、探し物がどこにあるのか友達同士で会話をしていきます。始めに、電子黒板で発音や会話の練習をした後、友達と楽しくコミュニケーション活動を行うことができていました。

　４年生の国語は、説明文「世界にほこる和紙」の学習です。
　今日は、本文を要約していく前に、形式段落に分けて内容を読みとる学習をしていました。子どもたちは、本文をていねいに読み、段落分けをスムーズに行い発表することができていました。

　３年生の図工は、「み近な自然の形・色」の学習です。
　持ってきた落ち葉の色や形に注目して画用紙にはり付け、「落ち葉アート」をつくっていきます。子どもたちは、落ち葉をどのように使うのか、自由に考えながら一生懸命作品づくりに取り組むことができていました。

　２年生の国語は、漢字の学習です。
　漢字ドリルやプリントの問題にチャレンジした後、先生にチェックをしてもらいます。間違えたら、すぐに直して再度丸つけをしてもらいます。みんな、とてもよい態度で集中して取り組むことができていました。これで、確実に覚えられそうです。

　６年生の体育は、運動場で「ハードル走」の学習です。
　最初に、ハードルを低く跳び越せるように、ゴムを使ってフォームの練習をしました。その後、実際にハードルを置いて、またぎ越しながら走る練習をしていました。みんな、フォームに気をつけて、スピードを落とさないように一生懸命走り切ることができていました。

　１時間目に、たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級が自立活動の学習を行いました。
　今日は、体育館で体力つくりです。まず、みんなでラジオ体操をした後、体ほぐしの運動をしました。背支持倒立などの難しい技にも、一生懸命チャレンジしていました。最後は、みんなでドッジボールです。ルールを守りながら楽しくゲームをすることができていました。

　３年生の図工は、「くぎ打ちトントン」の仕上げです。
　動物や乗り物など、自分がつくりたいものをつくる作業もいよいよ最後の仕上げに入りました。子どもたちは、不安なところを補修したり絵の具で色塗りをしたりと、慎重に仕上げに取り組むことができていました。

　２年生の体育は、「マットランドであそぼう」の学習です。
　マットの上で、いろいろな技にチャレンジしていきます。今日は、グループで「タケノコ」（背支持倒立）の練習をしていました。友達同士で教え合いながら、楽しく練習することができていました。

　６年生の理科は、「地震や火山と災害」の学習です。
　火山の活動によって、土地がどのように変化するのか、映像を見て調べノートにまとめていきます。溶岩で島ができたり川がせき止められて湖ができたりする動画を見て、ノートに絵と文で上手にまとめることができていました。

　４年生の国語は、説明文「世界にほこる和紙」の学習です。
　文章を読んで、中心となる語や文を見つけて要約文を書いていきます。今日は最初の導入で、範読を聞いて分かったことや感想をノートに書く学習をしていました。みんな、集中して目で文章を追いながら、範読を一生懸命聴くことができていました。

　ひまわり学級の２時間目は、国語・算数の学習です。
　それぞれが先生の方を向いて、見守ってもらいながら計算プリントや漢字練習にチャレンジです。静かで緊張感のあふれる素晴らしい学習態度でした。