算数では、友達と自分の考えを共有することを大切にしています。
　現在は、かけ算の学習をしており、九九にはどんな秘密があるのか、全員で考え共有しています。
　前に出て皆の前で発表することにも慣れてきて、積極的に発表する児童が増えてきたなと感じます。友達の発表を真剣に聞く様子も見られます。

　１・２枚目はさつまいもを収穫したときの様子です。地域の方の協力のもと、苗の植え方から掘り方まで教わりました。何度か草抜きにいったり、成長具合を確認しにいったりしたことで、子ども達は、より育てたという実感を感じたようでした。
　３枚目は、学年の花壇に植えた大根とラディッシュに水をあげている様子です。毎日当番制で水やりをすることで、大根とラディッシュの成長を楽しみにしているのが伝わってきます。

　1枚目は、外の体育で準備運動をしている様子です。体育係の児童がサッと前に出て準備運動を進めています。自分達で考えて動くことが増えてきており、頼もしいです。
　2枚目は、体育でボールゲームをしている様子です。守りと攻めで毎回作戦会議をたててからゲームに入っています。何度も作戦をたてるうちに、上手に話しあうことができるようになってきました。
　3枚目は、図工「光のプレゼント」という学習で、制作した作品を太陽にすかしてうつる影を楽しんでいる様子です。カラーシートの色がどう見えるのか確かめながら、楽しく活動に取り組んでいます。

どの学習でも話し合いを行うことで，自分だけが考えていた時には思いつかないようなアイディアを共有したり，一つのアイディアをしっかり練り直したりできるようになればと思っています。
一つ目の写真は体育科の学習での話し合いです。ボールを使ったゲームで作戦を立てるために班で集まってどう攻めるか，どう守るかを話し合っています。
二つ目の写真は音楽科の学習での話し合いです。身の回りにある音を言語化していく中で，どんな音が身の回りにあるのかみつけ合っています。
三つ目の写真は算数科の学習での話し合いです。５の段の九九を使って文章題作りに挑戦しました。文章題が本当に九九で解けるのかみんなで解き合っています。
どの活動でも，与えられた課題に対して積極的に話し合うことができ始めています。

どの学習でも，一番心に残るのは体験的な学習だと思います。
できるだけ実際の物を動かし，見て，やってみることでいろんな発見につながっているようです。
一枚目の写真は，算数科のかけ算の場面を，実際におはじきを使って表現しています。自分が作ったおはじきのまとまりを，来た人にかけざんの式として答えてもらうことで，一つ分，いくつ分が理解できてきているようです。
二枚目の写真は，生活科の野菜を育てようの学習で，大根を観察している所です。みんな真剣に大根を観察しました。３年生から始まる理科の素地ができてきています。
三枚目の写真は，さつまいもほりの様子です。いもほりをしたことがない児童もいて，みんな宝探しの要領でとても楽しくいもを掘り出しました。
体験的な活動を多く経験することで，実際に生きる力として定着している様子が伺えました。

２年生になって，係の当番活動にも責任をもって取り組むことができるようになってきています。その中からいくつかの活動を紹介します。
１枚目の写真は図書係の活動です。本の返却・貸し出し時にはバーコードを読み取らなければなりませんが，子ども達が自分達でしています。
２枚目の写真は黒板係の活動です。毎日黒板をまっさらにしておくだけでなく，消す時に落ちるチョークの粉も協力してきれいにしています。
３枚目の写真は体育係の活動です。みんなの前で代表として準備運動をしています。ちゃんと声をかけて，みんなを指導しています。
他にも係はありますが，どの係でも自分達の活動に前向きに取り組み，一生懸命仕事ができています。

　みんなで声を掛け合って，次の時間の準備と机上の整頓をしてから休憩しています。
　
　６年生さんのサポートのおかげで，自分たちで給食の準備や片付けができるようになりました！

　お箸の位置やご飯と汁物を置く位置にも気を付けています。

　音は出せないけれど，鍵盤ハーモニカの練習を頑張っています。指番号の数字を歌いながら指を動かして，次は実際に鍵盤の上に指を置いて友達に見てもらいます。協力して楽しく練習です。

　リズムカードを使ってリズムを手打ちする練習では，最後に全員でリズム打ちにチャレンジ。リズムも終わりもピタッと揃った時は全員で拍手です。

　秋風が気持ちの良い日。井口台公園へどんぐり落ち葉拾いに出かけました。それぞれお気に入りを楽しそうに拾いました。

　教室での学習では，聞き方や話し方の基本を身に付けられるように頑張っています。更に，友達と考えを伝え合ったり，前に出て発表したり，全体の場で発表したりするなどいろいろな伝え方を学んでいます。

　帰りの会では一日を振り返って，友達の優しさや頑張りを紹介する時間を設けています。互いのことを決めつけず，いろいろな面を見付け合える関係になってほしいと願います。

　算数の時間に繰り上がりの足し算を学習しています。
　足すと１０より大きくなるので，計算の方法をブロックを使って考え，説明をしました。それから，足す数か足される数のどちらかを１０の塊にするにどうしたらいいのかを話し合いをしました。６＋７のようなどちらの数も大きさが同じようだったらどちらを分けてもいいという1年1組なりのきまりを考えました。

　とてもいい天気の中，井口台公園に秋を探しに行きました。青空の中，赤く色づいた葉を見ました。どんぐりも拾いました。どんぐりを使って，何を作るのか，とても楽しみにしています。

　音楽の時間，「どれみのきゃんでぃ」を歌いました。「ドレミファソラシド」の音に合わせて体で動かします。始めは，うまくいかなかったけれど，練習をしているうちにドレミの音と同じ動きができるようになりました。「ドレミファソラシド」と最後の高いドの音では，手を大きく上げて表したり，みんなで合わせて表したりすることができるようになりました。とても楽しく歌うことができるようになりました。