☆今日の献立☆
　ごはん
　肉豆腐
　おかかあえ
　牛乳

　今日は地場産物の日です。肉豆腐に使用したねぎ、おかかあえに使用したほうれんそうは、広島県で多く栽培されています。食べる人の近くで栽培されることにより、より新鮮な状態で食べられるだけでなく、環境にも優しいのが地場産物の特徴です。子どもたちにも地場産物の良さをもっと知ってもらいたいと思います。今日もよく食べていました！

　「植物を育てよう」で、これまで育ててきたホウセンカの成長についてまとめる学習です。
　花を咲かせた後どのように育つのか、また種からどのように育つのか、これまでの学習を振り返ってノートにまとめていました。最後には、NHK for school の映像を見て、植物の育ちの理解を深めることができていました。

　４年生の図工は、「ひみつのすみか」の学習です。
　のこぎり・金づちなどの用具を使って、木材を切ったりくぎを打ったりして、自分だけの住みかを作っていきます。製作活動もずい分と進み、完成間近となっています。どの作品も、アイディアを生かしたおもしろい作品ができあがっていました。実際に住んでみたくなりましたね。

　６年生の理科は、「土地のつくり」の学習です。
　今日は、地層のでき方について、実際に実験をして調べていました。班で実験器具を用意し、川のように水を流して土の積もり方を観察します。どのグループも、協力して実験を進め地層のでき方を確かめることができていました。

　１年生の図工は、「おはなしから うまれたよ」の学習です。
　「ひまわりとこびとたち」という絵本のお話から好きな場面を選び、絵で表していきます。今日は、先生にお話を読んでもらい、どんな場面を絵にするのか考えていました。子どもたちは、とてもよい態度でお話を聴き、好きな場面を一生懸命考えることができていました。

　「がんばれ アスーラ」を読んで、命を大切に思う心について考える学習です。
　重い病気になって弱っていくゾウの「アスーラ」を、何とか助けようと努力する他のゾウや飼育員たちの行動を読みとり、感想を発表し合っていました。「命の大切さ」について、深く考えることができたようです。

　たんぽぽ学級が、３時間目に図工と算数の学習を行いました。
　３年生は算数のテスト、４年生は「ひみつのすみか」の最後の仕上げです。図工では、完成した作品をタブレットで写真に撮り、うれしそうに先生や友達と見せ合っていました。

　５年生の学活は、運動会に向けての話し合いです。
　残り１週間を切って、どのように練習に取り組んでいくのか、本番ではどのようなことにがんばっていくのか、みんなで話し合っていました。まず、具体的に班で出し合い、その後全体で発表し合います。どの班も、素晴らしい内容を考え発表することができていました。練習も本番も、力を出し切れそうですね。

　１年生の国語は、「しらせたいな 見せたいな」の学習です。
　友達に知らせたいことなどを文章に書き、友達同士で話したり聞いたりしていきます。今日は、書いた文章を隣同士で発表し合っていました。読む方も聞く方も、とてもよい態度で伝え合うことができていました。

　ひろしま学びの時間「お好み焼き物語」の学習が進んでいます。
　広島名物のお好み焼きについて調べ、自分の考えを発信していく学習です。今日は、個々が考えた「お好み焼きのコマーシャル」の発表会で、タブレットを使ってわかりやすく上手に発表することができていました。

　５年生の国語は、説明文「固有種が教えてくれること」の学習です。
　今日は、始め・中・終わりの３つの大きなまとまりに分け、筆者の考えがどこに表れているのか考えていました。教科書を何度も読み返したり班で話し合ったりして、筆者の考えが表れているところを見つけることができていました。

　たんぽぽ学級が、２時間目に算数の学習を行いました。
　テスト直しや計算プリントなど、各自の課題に一生懸命取り組むことができていました。できたら、先生にすぐに丸つけをしてもらい、確かめながら学習を進めることができています。

　２年生の生活科は、「町たんけん」の学習です。
　今日は、探検の目標や注意事項などについて話し合っていました。どんな目標にするのか、どんなことに注意しなければならないのか、班で考えた後に全体で発表し合っていました。探検に行くときに、今日の学習をしっかりと生かしていきましょうね。

　３年生の算数は、「かけ算の筆算」の学習です。
　今日は、教科書の文章の問題に取り組んでいました。子どもたちは、問題文をていねいにノートにかき、式と筆算を立てて正確に答えを求めることができていました。

　４年生の国語は、物語「ごんぎつね」の学習が進んでいます。
　登場人物「ごん」と「兵十」の気持ちの変化を、場面の移り変わりに沿って考えていきます。今日は、４・５場面のごんの気持ちについて考えていました。子どもたちは、ごんと兵十の気持ちのすれ違いを読みとり、ごんの気持ちを日記にして表すことができていました。

　本日６校時に、６年生が運動会の係打ち合わせを行いました。
　今年の運動会では、６年生が、最高学年として運動会の運営を担っていきます。今日は、その第１回の打ち合わせ会です。それぞれの場所に集まり、仕事内容の確認や分担など行いました。子どもたちは、先生の説明をしっかりと聞き、分担の話し合いもスムーズに行って、本番に向けての準備を進めることができていました。運動会では、演技・競技だけでなく、係の仕事もがんばってくれるものと思います。

　以下、各係の打ち合わせの様子を写真で紹介します。

　上　〜　応援係
　下　〜　放送係

　上　〜　誘導係
　中　〜　児童・救護係
　下　〜　準備係

　２年生の体育は、運動場で運動会の練習です。
　いよいよ１週間後に迫った運動会に向けて、入場から演技まで通して練習をしていました。毎日の練習が続きますが、子どもたちは疲れも見せず、一生懸命楽しそうに踊ることができていました。本番の発表が楽しみです。

　ひまわり学級が、２時間目に学活の学習を行いました。
　今日は、１週間後に迫った運動会の目標を考える学習です。それぞれの学年の演技や競技を確認し合った後、１人１人が運動会でがんばりたいことをワークシートに書きました。最後に、ひまわり学級全体での目標も決め、子どもたちは運動会への意識を高めることができていました。目標めざしてがんばりましょうね。

　４年生の算数は、「がい数の使い方と表し方」の学習です。
　今日は、文章の問題から、積と商の見積もりの仕方について考えていました。先生の説明や教科書のヒントを見て、答えを見積もるのに、上から１けたのがい数にして計算するとよいことを理解することができていました。