２年生の生活科は、野菜の苗の観察です。
　前の時間に鉢に植えた野菜の苗をタブレットで写真を撮り、教室で観察していました。子どもたちは、写真の細かいところまで観察し、わかったことを絵と文でかくことができていました。大きく育ってほしいですね。

　「立ち上がれ ねん土」で、粘土を板や棒のようにし、積み重ねて立ち上がった形をつくる学習です。
　子どもたちは、粘土の感触を楽しみながら意欲的に製作に取り組み、思い思いの立体を作り上げることができていました。

　１年生の国語は、ひらがなの学習です。
　今日は、「た」を学習していました。始めに書き順を確かめ合い、その後「た」のつく言葉を発表し合いました。そして鉛筆を持って書く練習です。みんな、とてもよい姿勢でていねいに練習することができていました。

　６年生の外国語は、自己紹介の準備です。
　自分の名前や出身地、好きな食べ物や趣味・特技などを考えて、英語でカードにかいていきます。友達とも相談しながら、楽しそうにカードづくりに取り組んでいました。発表が楽しみです。

　「わたしたちのまち みんなのまち」で、学校のまわりの様子を調べ、地図記号を使って地図に表していく学習です。
　舟入学区の航空写真を一人一人配ってもらい、学校やいろいろな施設を確認し合っていました。今後は、これをもとに地図をつくる作業をしていきます。がんばってくださいね。

　なのはな学級の２時間目は、国語の学習です。
　今日は、ひまわり学級の５年生がひらがなの学習を手伝ってくれました。先生や５年生が、ひらがなの書き方を１年生にやさしく教えてあげていました。いつもよりも、学習が進んだようです。

　３年生の体育は、マット運動です。
　準備体操をして先生の説明を受けた後、いよいよいろいろな技の練習をしました。前回りや後ろ回り・側転など、難しい技にも一生懸命チャレンジすることができていました。

　１年生の生活科は、アサガオの種植えです。
　まず、鉢に土を入れて手で慣らし、指先で穴をあけて種を５粒植えました。その後、土をかぶせて完了です。最後に、ペットボトルで水をあげていました。子どもたちは、先生の話をよく聞いて、ていねいにやさしく作業をすることができていました。元気に大きく育ってほしいですね。

　６年生の体育は、５０ｍ走の記録会です。
　スターターの合図で思い切りとび出し、最後まで力いっぱい走ることができていました。来週からは、その他の体力テストも始まります。自分の一番良い記録が出るようにがんばってくださいね。

　「直方体や立方体の体積」で、今日は変わった形の立体の体積を求める学習です。
　子どもたちは、４年生で習った複合図形の面積の求め方を思い出し、一生懸命課題に取り組んでいました。さすがは５年生、図や式・答えをていねいにわかりやすくノートにかくことができていました。

　１年生は生活科で、アサガオの種植えをしていました。先生の説明をしっかりと聞きながら、ていねいに植えることができていました。
　２年生以上は、国語の学習です。プリントやタブレットを使って漢字や文章を書く活動に一生懸命取り組んでいました。

　２年生の算数は、「ひき算のひっ算」の学習です。
　今日は、最初の導入で、教科書の絵からいろいろなひき算の式を考え発表し合っていました。何種類もの式が出てきて、答えも求めることができていました。

　「わたしたちのくらしと水」で、生活の中で水がどのように使われているか調べる学習です。
　飲み水や風呂・手洗い・洗濯など、子どもたちは、教科書を見たり自分の生活を振り返ったりしながら考え、進んで発表することができていました。これから、生活に欠かせない「水」について、しっかり調べていきましょうね。

　朝の時間に、Meetで全校朝会を行いました。
　今日は、５／１１（水）〜１３（金）に行われる「あいさついっぱい大作戦」の説明です。まず、テレビのパワーポイントで、あいさつの大切さや気持ちのよいあいさつの仕方などについて視聴しました。その後、教室内で友達とあいさつを交わす練習をし、あいさつについての学習をしっかりと行うことができました。
　今年度は学校だけでなく、地域や家庭でもできるように目標をもたせて取り組んでいきます。明日から、気持ちのよいあいさつができるようがんばっていきましょう。

　「たしざんのひっさん」で、今日は、たし算のひっ算のきまりを見つける学習です。
　１７＋２４と２４＋１７を計算して、わかったことや気づいたことを進んで発表し合っていました。たし算は、数字を入れかえても答えは変わらないことを、みんなで理解することができていました。

　４年生の学活は、授業アンケートに答えるです。
　タブレットでクラスルームにアクセスし、授業に関するアンケートに答えていきます。先生の説明を聞いたり友達にも聞いたりして、上手に操作をしながらアンケートに答えることができていました。

　「国の政治のしくみ」で、今日は「国会」についての学習です。
　教科書や資料集で、国会の仕組みや働きについて調べ、ノートにまとめていました。最後には、「国会がもし一院制だったらどうなるか」という課題で、グループで考え意見を出し合っていました。子どもたちは、「国民の意見が反映しにくくなる」や「意見がかたよる」など、深く考えた意見を発表することができていました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の３時間目は、国語・算数の学習です。
　１年生は、交流学級で生活科の学習をしているので、教室では２年生以上の児童がそれぞれの課題に一生懸命取り組んでいました。

　１年生の生活科は、アサガオの種の観察です。
　まず、教科書の花や種の写真を見た後に、実際にアサガオの種を配ってもらって観察をしていました。みんな、アサガオの小さい種をていねいに観察し、絵でワークシートにかくことができていました。

　「心のもよう」の学習で、今日は色画用紙に描いて着色したいろいろな形をカッターで切り取る作業です。
　先生の注意を聞いた後、子どもたちは静かに集中して作業に取り組むことができていました。できあがりが楽しみですね。