天候に恵まれ、１・６年生はフットボールパークまで遠足に行ってきました。たけのこ学級の６年生が、１年生の手をつないで「こっちだよ」と優しく集合場所を教えてあげたり、グループで楽しく遊んだりしている姿が見られました。また、たけのこ学級の１年生が６年生と楽しく歩いている様子が微笑ましかったです。これからの学校生活で、もっと仲を深めていってほしいと思います。

　ボール遊びや鬼ごっこ，だるまさんが転んだなど，みんなで楽しく活動することができました。昼は距離を取りながらお弁当を食べました。どの子もお弁当をもくもくと食べていました。食べ終わった後には，お互いのおかずの話を楽しそうにしていました。
　今回の遠足で学んだことを今後の学校生活や野外活動に生かしていってほしいと思います。

　春日野中央公園に到着すると，天気は快晴！子どもたちは疲れている様子でしたが，友達との楽しい会話や登り切った達成感でとてもいい表情でした。

今日は遠足でした。５年生の目的地は他の学年と比べて一番遠い春日野中央公園です。
出発する前に学年で集まり，祇園小学校の児童として礼儀正しく，みんなが楽しい気持ちで過ごせる遠足にしようと話しました。
行きは上り坂が多く，へとへとになりながらも頑張りました。
最後の階段では，声が出ないくらい疲れている児童や笑顔で上っている児童など様々でした。

音楽の時間に使用する鍵盤ハーモニカの見本の写真です。
実物は、５月１２日（水）まで事務室前に展示しております。

購入を希望される方は、４月２８日（木）に配付した黄色い封筒に、必要事項を記入し、５月１３日（金）におつりのないようにお金を入れてもたせてください。

山本第六公園へ遠足に行きました。いい天気の中、公園で元気いっぱい遊びました。コロナ禍で様々な制限の中ではありましたが、新しいお友達ができたり、美味しいお弁当を食べたりと思い出に残る時間を過ごすことができました。

　図画工作科の学習で、にぎった粘土の形から想像して色々なものを作りました。ウサギやチョウなどの生き物を作ったり、餃子などの食べ物を作ったりと工夫して作ることができました。

　いいお天気の中、１年生と一緒にフットボールパークに遠足に行きました。１年生と一緒に遊んだり、お話したりとお世話をしていました。帰ってきたらみんなぐったりと疲れていました。よく頑張りました。

　５月２日（月）１年生歓迎ウエルカム集会を行いました。放送を通じてでしたが、５・６年生の代表が歓迎の気持ちを伝えてくれました。この後、遠足に出発しました。

　「よろしくね。」「遠足楽しもうね。」
６年生と１年生が楽しそうに笑顔で会話をしていました。６年生は、一言書いた手紙を渡し、１年生は、嬉しそうに受け取っていました。この一年間、一緒に活動するペアです。しっかり名前と顔を覚えてたくさん交流してほしいです。

　まずは、みなさんが楽しみにしている遠足です。６年生としての自覚をもち、６年生と１年生が楽しめる遠足になればと思います。

図画工作科では「まぼろしの花」をしています。

一生懸命に登った山の頂上に咲いている一輪の花を想像して花を描きました。
想像を膨らませて、線や模様を工夫しながら花を描くことができました。色を塗るときにも色味や濃さなどにこだわって、世界に一つだけの「まぼろしの花」が完成しました。

次はみんなのまぼろしの花を鑑賞します。みんながどんなまぼろしの花を描いているのか楽しみです。

校内の売店の価格表をページ右下の配付文書の欄に掲載しております。
参考になさってください。

※売店価格一覧表
色が変わっているところをタップ、クリックすると一覧表をご覧いただけます。

　４月２６日（火）本日の児童朝会は、各委員会の委員長が全校放送を通じて挨拶を行いました。新年度となり、委員会は新しいメンバーで活動を始めています。委員長を中心に頑張ってくれることでしょう。期待しています。なお、児童朝会は計画委員会が行いました。

体積の学習が始まりました。
４年生の時に学習した直方体と立方体の大きさを比べています。
展開図で比べたり，立体を作って比べたりしても正確に比べることができなかったので，一辺が１ｃｍの積み木を中に入れて比べてみました。
「直方体には○個入ったよ，立方体は○個！」と中に入った個数で大きさを比べることができました。
「底に敷き詰めた数で全部の数がわかったよ！」と次の学習に繋がる声も聞こえました。
手を動かして考えると，いつもよりも子ども達の気づきが多く，生き生きと取り組んでいました。

　家庭科の学習では，ソーイングの本格的な学習に向けて準備をしています。まずは，アイロンがけの練習です。まだまだぎこちない手つきですが，何度もやっているとこつをつかんで上手になるものです。ご家庭でもアイロンがけの際はぜひ一緒にやってみてください。
　また，計算ドリルの表紙についているＱＲコードを読み取ると，自分の課題に合った問題に取り組むことができます。ご家庭でも試してみてください。
　５年生の家庭学習の時間の目安は５０分です。もうすぐ自学を始めます。５０分間子どもたちが集中して学習できるように声かけをよろしくお願いします。

　５年生の図画工作科「心のもよう」の学習では，自分の今の心について考えたことを様々な技法や色，形を使って表現します。４年生までに学習してきたことや新しく学んだことを生かしてたくさんのもようを作っています。どんな心のもようができるのか楽しみです。

入学して２週間がたちました。
学校生活にも少しづつ慣れてきているようです。

算数では、ブロックを使って、どちらが多いか比べました。
図工では、粘土をこねて、力いっぱい丸めました。開けたばかりの粘土は硬くて、大変でしたが、上手に丸めることができました。
生活科では、祇園小学校の春を探しに、外へ出ました。「きれいな花がたくさんある！」と発見をしたり、「ぽかぽかして気持ちいい！」と春の暖かさを感じたようです。

来週から６時間授業が始まります。新しい学習にも、積極的にチャレンジしてほしいなと思います。

社会の学習で、学校のまわりを調べています。
まず、学校を中心に、北・南・西・東の向きを調べました。
その後、どこにどんな物があるのかみんなで予想し、屋上に出発です！
みんな、初めての屋上にドキドキワクワク。
屋上から見える景色に感動しながら、しっかりワークシートに記入しました。

今日は，３年生になってはじめての参観日でした。

「詩を楽しもう」の学習で，谷川俊太郎さんの「どきん」という詩を音読したり，「うんとこしょ」という詩をもとに自分の詩を作ったりしました。

はじめは緊張気味の子どもたちでしたが，音読で声を出したり，詩にどんな言葉が入るのか考えたりしているうちに，いつもの元気な姿になり，楽しく学習を進めることができました。

３年生がスタートして約２週間。
新しいクラスで頑張っている姿をみていただけたのではないかと思います。

今日は，お忙しい中参観いただき，ありがとうございました。

子どもたちが楽しみにしていた音楽の学習がはじまりました。

音楽の先生と一緒に、校歌や「さんぽ」「小さな世界」「アラムサムサム」という歌を楽しみました。
「さんぽ」を手話で歌ったり、「小さな世界」を手拍子で表現したりして曲想の変化を楽しむことができました。
また、「春の小川」では、うららかな春を表現するにはどうす歌えばよいか、情景を想像しながら考えました。