「生き物と食べ物・水」で、生き物と食べ物の関係について考える学習です。
　今日は、メダカが何を食べているのか調べるために、観察池の水を採取し、顕微鏡で観察する学習をしていました。メダカが食べていると思われる水草や小さい生き物を、顕微鏡で見つけ観察することができていました。

　なのはな学級の算数は、「１０より大きいかず」の学習です。
　今日は、数直線の読み方について学習していました。左端が０で、右に向かって１つずつ増えることを見つけ、発表することができていました。

　今日の学校朝会は、「あいさついっぱい作戦」の説明です。
　舟入小学校では、年間を通してあいさつ運動に取り組んでいます。明日の７日（水）から３日間行われる「あいさついっぱい作戦」について、テレビのパワーポイントで説明がありました。子どもたちは、実際に教室内で実践しながら真剣な態度で説明を聞き、気持ちのよいあいさつの仕方について、改めて理解を深めたようです。明日から、気持ちのよいあいさつができるようにがんばっていきましょうね。

　保護者の皆様

　台風の影響も少なく、広島市中区に警報も出ておりませんので、本日は通常登校といたします。気をつけて登校するように声かけをしていただけたらと思います。
　どうぞよろしくお願いいたします。

　保護者の皆様

　台風１１号は、９月６日（火）６時から１２時頃、広島県に最接近する見込みです。警報発表時の対応は、４月に配付した「学校生活の手引き」P2に記載しております。明日の対応について、抜粋してお伝えします。

　〇　午前７時の時点で「暴風警報」が出ている場合
　　　　　　　　→　臨時休校（広島市一律）

　〇　午前７時の時点で「大雨警報」や「洪水警報」のみの場合
　　　　　　　　→　学校で地域の状況を確認し、対応を検討してメール
　　　　　　　　　　やホームページでお知らせします。　

　学校から発信するメールやホームページをこまめに確認していただきますようお願いいたします。

　昼休憩に、PCルームで代表委員会を行いました。
　今日の議題は、運動会のスローガンとアルミ缶回収についてです。企画運営委員がわかりやすく説明をし、各学級代表と委員長がしっかりとメモをとっていました。みんな、真剣に会議に参加し、責任感あふれる行動を見ることができました。みんなで、学校の行事を成功させましょうね。

　「どちらを選びますか」で、自分の立場を明らかにして友達と対話をする学習です。
　飼うとしたら、犬と猫どちらを選ぶか、グループの中で２つに分かれて意見を交わしていきます。司会と犬チーム、猫チームに分かれて、活発な話し合いが行われていました。みんな、相手の意見も聞きながら、自分の考えを主張することができていました。

　３時間目に、国語と図工の学習を行いました。
　国語は漢字の学習です。ドリルを見ながら、ていねいに字を書いて練習することができていました。図工は「空きようきのへんしん」で、下絵を見ながらていねいに容器の飾りつけをすることができていました。

　「武士の世の中へ」で、今日は源平合戦についてのまとめです。
　源氏と平氏の争いの歴史を、教科書や資料集で確認しながら説明をしっかりと聞き、先生の問いに、積極的に発言しながら授業が進んでいました。子どもたちは、歴史の学習を楽しんでいます。

　「まちが大すきたんけんたい」で、７月に行った町たんけんの振り返りをしていました。
　町たんけんで行った消防署や公園・スーパーなどで見つけたことをグループで出し合い、ホワイトボードにまとめ発表していました。どのグループも、たくさんの気づきがあり、改めて舟入の町のよいところが実感できたようです。

　４年生の理科は、「雨水と地面」の学習です。
　地面の砂の大きさによって、水のしみこむ速さがちがうことを実験で確かめていました。まず、ペットボトルを切って容器をつくり、つぶの大きさがちがう砂を入れていきます。その後、水を入れてしみこんで落ちる速さを比べていました。班で仲良く協力して実験に取り組むことができていました。

　物語「ちいちゃんのかげおくり」を読みとる学習です。
　今日は、範読を聞いて、初発の感想を書く学習をしていました。みんな、教科書の本文を目で追いながら、とてもよい態度で聴くことができていました。これから、しっかりと読みとっていきましょうね。

　１年生の生活科は、アサガオの観察のまとめです。
　これまで育てたアサガオを観察したことを思い出しながら、見つけた秘密をワークシートに書いていました。花や葉っぱ、茎などの長さや色・形など、一生懸命思い出しながら気づきを書くことができていました。

　４年生の習字は、「土地」の練習です。
　特に、「地」のように、へんとつくりの大きさに気をつけながら書いていきます。久しぶりの習字の学習ということもあり、姿勢や筆の持ち方を復習し、墨をつけずに筆遣いの練習を行っていました。これからの練習や清書が上手にできそうですね。

　６年生の算数は、「拡大図と縮図」の学習です。
　今日は、縮図から実際の長さを求める問題に取り組んでいました。教科書の学校の校舎の縮図を見て、実際の校舎の高さを計算で求めていきます。少し難しい問題ですが、子どもたちは、ノートにも縮図をていねいにかいて、比の考えを活用して答えを求めることができていました。

　１年生の漢字学習が進んでいます。
　今日は、「四」「五」という字を習いました。先生の説明を聞いて、まず指で大きくなぞって書き順を確かめます。その後、鉛筆を持ってドリルに書き込んでいきます。みんな、とてもよい姿勢でていねいに書くことができていました。これから、たくさんの漢字を覚えていきましょうね。

　５年生の算数は、「図形の角」の学習です。
　今日は、教科書の折り込みにある四角形を切り取って、机の上ですきまなく敷き詰める活動をしていました。四角形の内角の和が３６０度という性質を使って、どのように並べたらすきまなく敷き詰められるか一生懸命考え、試行錯誤しながら取り組むことができていました。

　２年生の算数は、「計算のくふう」の学習です。
　１７＋２９＋１ の式を、左から順に計算した場合と、２９＋１を先にした場合とでは、どちらが簡単にできるか考え発表し合っていました。たくさんの児童が手を挙げて、積極的に自分の考えを発表することができていました。

　３年生の外国語活動は、好きなものを尋ねたり答えたりする学習です。
　まず、いろいろな食べ物を英語で何と言うか、絵を見ながら確かめ読む練習をしました。その後、What do you like ？　I like 〜．という文型に合わせて、楽しく会話をすることができていました。

　ひまわり学級の国語は、漢字の学習です。
　タブレットで漢字練習ができるミライシードのソフトを使って、各自が読み書きの練習です。プリントで書いて練習している児童もいました。みんな、真剣に練習に取り組むことができていました。