今日の2校時，4名の人権擁護委員の方々に来ていただき，体育館で，人権教室・「人権の花」贈呈式を行いました。2・3・4年生，64名の児童が参加しました。
　始めに，子どもたちが考えた「湯来南っ子宣言」にも触れながら，「人権」についてお話をしていただきました。次に，アニメーションのDVDを観て，いじめや思いやり，そして人権について考えました。その後は，キャラクターの「人KENまもる君」が登場し，各学年に「人権の花」が贈呈されました。
　最後に，児童代表が感想とお礼の気持ちを伝え，全員で記念写真を撮影しました。
　体育館での人権教室・贈呈式を終えた子どもたちは，その後，教室に戻り，ワークシートに感想を書いたり，それを伝え合ったりしました。

　今日で，前期が終わります。4月にスタートした，それぞれの学年のちょうど半分が終わったということですね。この半年の中で，みなさんはどんなことが心に残っていますか。どんなことをがんばりましたか。
　昨日と今日の2日間で，担任の先生からお家の方に，みなさんの「あゆみ」が手渡されます。学習したことがしっかり身に付いているか，友達と協力して楽しく学校生活を送ることができたか，何が良かったか，これからどんなことをがんばっていってほしいか，そういったことについて，先生からお家の方に伝えています。あゆみを見ながら，しっかりと前期のことを振り返ってみてください。
　ところで，自分では一生懸命がんばったはずなのに，その成果が出ていないな，と感じている人もいるかもしれません。そんな人のために，「努力と成果の関係」について，ちょっとだけお話したいと思います。
　これを見て下さい。横軸ががんばり，縦軸が成果を表しています。みなさんは，こんな斜め線のように，がんばったらがんばっただけ，成果が上がっていくと思っているかもしれません。ところが，実は，こんな風に力がついていくとは限りません。
　人間の力というのは，このように階段のような上がり方をすることが多いのです。がんばって続けているのに，何も変わらない日が続きます。ところが，ある時，ぐんと成果が上がる瞬間がやって来るのです。それからは，どんどん上がっていく。みなさんにも，そんな経験はありませんか。何度チャレンジしても跳べなかった跳び箱が，ある日突然跳べるようになった。ある日，急に逆上がりができるようになった。一人で自転車に乗れた。といったことです。
　これはどういうことでしょう。実は，目には見えませんが，がんばったことは，人間の体の中にしっかりたまっています。ただ，人間の体は透明な入れ物ではないし，これまでの努力の量を道具ではかることもできませんから，自分の中にどれだけの力がたまっているのか，それを見ることはできません。しかし，努力したことは，間違いなく自分の中にたまっていきます。そして，ある日，コップから水があふれ出すかのように，目に見える形で現れます。それが，この瞬間です。
　そして，ある時からまた，伸びが止まってしまう。けれど，がんばって続けていると，またぐんと上がる時がやって来る。それを繰り返しながら，人間の力はついていくのです。だから，今回，がんばったのに，思うように成果が出なかったという人も，この瞬間を目指して，あきらめず頑張り続けて欲しいのです。
　それから，前期はがんばれなかったな，と思う人がいたら，その人は，後期，ぜひ自分の目標を立て，このスタート地点に立ってほしいと思います。

　1年生の教室で，子どもたちが音楽の学習をしていました。「おどるこねこ」という曲を鑑賞し，感じたことや想像したことを伝え合います。
　最初は，題名を伏せたまま，曲を聴き，思いついた題名を発表し合いました。「白雪姫」「崖の上のポニョ」「ねこの恩返し」「動物の歌」や，先日聞いた「広島交響楽団」も出てきました。その後，「何かの動物が出てくるよ」とヒントをもらうと，すぐに「ねこ」と子どもたちは気付きました。猫の鳴き声が聞こえたのだそうです。
　もう一度，曲を聴き直してみると，「本当だ」「確かに」と，大勢の子が声を上げました。それから，鳴き声に合わせて手を挙げたり，体を動かしたりして，楽しく鑑賞しました。

　今朝，リモートによる学校朝会がありました。今年の10月で創立148周年となった湯来南小学校について，昔の校舎の写真や絵，クイズなどを交え，学校長からお話がありました。
　今の湯来南小学校の校舎は，旧校舎が54年前の1968年，新校舎が38年前の1984年にできたそうです。その前は，木造の小さな校舎だったということです。
　児童数が一番多かったのは，28年前の1994年で，567人が通っていたそうです。
　改めて，湯来南小学校の歴史の深さを感じるとともに，これまでの歩みと伝統を大切にしていきたいと思いました。

　後半には，指揮者体験コーナーもあり，代表の2名の児童が，指揮棒を持って台に上がり，指揮をさせてもらいました。楽団員の方々が，それに合わせて演奏をしてくださり，それがまたとても新鮮でした。
　素敵な時間はあっという間に過ぎ，最後は，アンコール演奏もしていただきました。
　会の終わりに，児童代表の6年生が，心を込めて今日の感想とお礼の気持ちを伝えました。
　今日は，子どもたちにとって，本当に貴重な経験となりました。このような機会を与えてくださった，広島交響楽団の皆様，下野竜也様，そして関係者の皆様に心より感謝申し上げます。

　今日の午後，湯来南小学校体育館で，「広島交響楽団オーケストラ音楽鑑賞教室」が行われました。湯来の小学校の子どもたちだけのために，50名近い広島交響楽団の方々が来てくださったのです。指揮者は，広島交響楽団音楽総監督の下野竜也様です。
　オーケストラの演奏が始まると，その迫力と美しい楽器の音色，そしてその音楽の素晴らしさに，子どもたちは圧倒されっぱなしでした。プログラムもとても工夫されていて，勢いがあって体が思わず動いてしまうような楽しい曲，情景が目に浮かびうっとり聞き入ってしまう美しい曲，また，いろいろな楽器の特徴が際立つ曲など，その中身の濃さも最高でした。

　修学旅行まで3週間となりました。今日の2・3校時は，それに向けての3小交流を行いました。湯来東小と湯来西小の6年生が，湯来南小にやって来てくれました。
　2校時は，全員で顔合わせを行った後，グループで話し合い，役割決めを行いました。3校時は，グループで協力しながら楽しくゲームを行い，自分たちが大切にしたいことを確認し，班の目標を考えたり，予定を立てたりしました。
　本番では，みんなで立てた目標をしっかりと意識し，充実した修学旅行にしていきたいですね。