今日の５年生は、タブレットを使って自分たちの体の動きについて確認をしていました。ソーラン節の音楽に合わせて踊り、手の動きや膝の曲げ方など細かいところまで見て、友達と気付きを出し合っていました。友達のいいところもきちんと伝えている素敵な姿も見られました。

　今日の６年生は、外で団体演技の練習をしていました。フラッグを持って練習をするのは初めてで、上手に風になびかせようと持ち手の構え方を工夫していました。

　今日は、１年生がダンスの練習をしていました。本日のテーマは、「曲に合わせて大きな動きをしよう」でした。「難しい〜」と言いながらも、音楽が流れるとノリノリで踊っている姿がとてもかわいらしい子どもたちでした。

　各学年では、運動会の練習が始まりました。４年生は、なわとびを使って練習をしています。今日は、先生のお手本を見ながら一人で跳んだり、友達と跳んだり、ポーズをとったりしていました。笑顔がたくさん見られ、楽しみながら練習をしている様子が伝わってきました。

　今日は、学校に登校して平和についてみんなで考えました。平和に関するお話の読み聞かせを聞き、それぞれの思いを書きました。タブレットを活用して、みんなの考えを交流したり、感想を読みあったりしていました。

　４時間目には、そうじをして気持ちよくしめくくりをしているクラスや、お楽しみ会で仲間と楽しい時間を過ごしているクラスもありました。

　各教室では、夏休み前の配付プリントの説明を聞いたり、夏休みのくらしについてどのように過ごすか考えたりしていました。

　夏休み前、今日が最後の登校日でした。防犯教室では、夏休みのくらしについてのお話がありました。楽しい夏休みを過ごすために、遊びに行くときや公園での遊び方のきまり、困ったことがあったときはどうするかなどについて約束の確認をしました。
　そのあとの校長先生からのお話では、4月から７月までの学校生活を振り返って、一人一人できるようになったことを思い浮かべました。

７月５日（火）観音小学校で防災教室を行いました。
　広島西消防署や地域の消防団，太田川河川事務所などたくさんの方々に協力していただきました。
　消防署の方々には起震車による地震体験をさせていただいたり，備蓄倉庫の中には何が入っているのか説明していただいたりしました。そして，防災テントやダンボールベッドの寝心地を体験させていただきました。
　太田川河川事務所の方々には，降雨体験をさせていただきました。１時間に30ミリから100ミリまでの雨を体験しました。
　どれも大変貴重な経験で，子ども達は楽しみながらも，災害の恐ろしさについて学ぶことができました。
　災害は起こらないことが一番良いのですが，起きた時の備えの大切さや，他人事ではなく自分事として考えることの大切さを学ぶことができました。
　広島西消防署や地域の消防団，太田川河川事務所の皆さん本当にありがとうございました。

７月４日（月）に折りづる集会が行われました。
６年生は、ペアの１年生と一緒に折りづるをおりました。
１年生に作り方が分かりやすいように、言葉を考えて伝えたり、実際にやってみせたりするなど、工夫する姿が立派でした。
つるには平和の祈りを文章にして書いています。
みんなの祈りが世界に広がるといいですね。

　今日は，先日の見学の際に質問に答えていただいたことや，お話しいただいたことから，自分たちがこれまでに調べてきた内容を見直したり，新しい発見を見つけたりしました。

　友達の新しい発見に目を向け，自分の知識として増やしたり，質問に答えていただいた内容について驚いたことを共有したりしました。

　３年生から始まった「総合的な学習の時間」の学習では，地域の特産品である「観音ねぎ」について調べています。

　先日，この地区の特産品の一つである「観音ねぎ」の農家をされている竹内さんの所に見学に行かせていただきました。

　「銀河鉄道の夜」の物語を読み、想像したことを水彩絵の具を使って表現しています。構図や配色を工夫し、躍動感あふれる色鮮やかな作品が仕上がってきました。小さな星々や蒸気機関車の煙は、歯ブラシやタンポを使うなど、用具の工夫もしています。

　２２日水曜日に「SNS：LINE出前授業」をオンラインで授業を受けました。
　ZOOMで講師の先生と教室のパソコンをつないでコミュニケーションについて学びました。
　文やスタンプの受け取り方は人それぞれで，相手を思いながらコミュニケーションを取ることの大切さを学びました。
　SNSだけでなく，日々の生活でも必要だと子どもたちは気付いていました。

　図画工作科「まぼろしの花」の学習で水彩絵の具を使い，作品を描きました。
　この世の中には存在しない，世界にたった一つの花を描くために想像を広げ，子ども達は自分だけの花を描きました。
　「これは宇宙に咲く花です。」という子もいれば，「マグマの中に咲く花を描きたい！」など現実ではありえないような面白いアイデアがいっぱいでした。作品は子ども達のダイナミックさが表現されたものや，細かなところまで丁寧に色塗りされた作品など個性豊かな作品に仕上がりました。

　６月２４日（金）歩行教室がありました。体育館で交通安全対策係の方々から歩道や横断歩道での安全な歩き方について教えてもらいました。
　歩道では広がらずに一列になって車から離れた所を通ることや安全確認の方法などをしっかり学習することができました。みんな真剣によく話を聞いていました。
　話を聞いた後には、体育館に作った横断歩道や歩道で安全に気を付けて歩く練習を行いました。とても上手にできていました。今日学習したことをもとに安全に気を付けて毎日の登下校をしてほしいと思います。

6月17日（金）4年生全体でジャガイモ掘りを行いました。
当日は天気も良く，学年園にはこの日を楽しみにしていた子ども達の声が溢れていました。
ジャガイモ掘りが始まると，「先生あったあった！」「こんなに大きいのがあったよ！」など収穫の喜びを感じていました。収穫が終わり，週明けの日記には「肉じゃがにして食べました。とてもおいしかったです。」「ポテトチップスにして食べました。家族のみんなが美味しいと言って食べてくれてとても嬉しかったです。」など自分で収穫したものを食べる喜びや美味しく食べてもらえる喜びを感じたようです。保護者の皆様美味しく調理をしていただきありがとうございました。

　６月２３日（木）、校庭に出て夏みつけをしました。

　観音の森や桜の木を見て、「木の下は、太陽が当たらなくて涼しい！」「春は、ピンク色だったけど、今は緑色になってる」など、たくさんの夏を見つけました。
虫や花など、生きものもたくさん見つけました。

　遊具で遊んでいると、「鉄棒があつい！」「タイヤもあついよ」など、遊びながらも夏を見つけていました。

　教室に戻り、プリントに「汗がたくさんでたよ」「お茶がおいしかった」「顔も赤くなったよ」といった振り返りをプリントに書き、充実した学習になりました。

　６月１７日（金）図画工作科の授業で、パスを使って作品を作りました。
　自分の名前をつなげてかくことで植物の茎にし、名前の周りにたくさんの花を咲かせました。

　ひらがなを学習し、普段の授業でもひらがなを書いている１年生。ひらがなの線をつなげてかくことに、「どうやろう？」「ここを、こうして…」と考えながら、工夫して取り組むことができました。

　一人ひとりの個性がかがやく、素敵な作品を完成させました。

　６月の図画工作科では，「かさ」をテーマにした絵画に取り組んでいます。

　「かさ」「６月」から連想されることをみんなで考え，イメージを膨らませました。

　「かたつむり」「あじさい」「にじ」「みずたまり」「ながぐつ」などさまざまなアイテムが思い起こされ，そのアイテムから「通学路の帰り道の傘をさす自分」「水たまりの中に写る自分の顔」など，具体的な場面も思い起こされました。

　かさをさす自分を客観的にとらえるために，iPadで傘や傘をさす自分を撮影し，それを参考にしながら下書きを行いました。

　完成が楽しみです。