9月15日（木）10時から学校運営協議会（2回目）を行いました。今年度より広島市はコミュニティスクールの構築を目指し、地域の方とともに町ぐるみの教育を進めていきます。
　今日は、協議員の方が子供たちの様子を参観され、その後、学校が進めている地域との連携事業について説明し、意見交流を行いました。協議員の方からは、「子どもたちが落ち着いて生活している。」「すれ違った時にあいさつが良くできていた。」という感想をいただきました。また、コロナ禍では学校や家庭や地域をつなぐ行事が少なくなり、関係が薄くなってしまったことから、学校での取組に期待しているというご意見もいただきました。今後も協議員の方と連携しながら教育活動を進めていきたいと思います。

　物語「たずねびと」を読んで、主人公の心情の変化をとらえ、友達と考えを伝え合う学習です。
　物語の始めと終わりでの情景や主人公の様子から、心情の変化を一生懸命考えワークシートに書いていました。グループや全体での話し合いの場面では、たくさんの児童が積極的に発表することができていました。

　「黄金の魚」を読んで、度をこした行動をしないようにするために、大切なことは何か考える学習です。
　まず、わがままを通し欲張って失敗する主人公の行動や気持ちを考えます。その後、自分の生活に置き換えて、どんなことに気をつけなければならないか、一生懸命考えてワークシートに書いていました。これからの自分の生活に生かしていきましょうね。

　１年生の「宝取りしっぽとりゲーム」の学習が進んでいます。
　何回か体験をしたので、攻めるチームも守るチームも動きがずいぶんよくなってきました。また、どのようにしたら走り抜けられるか、どのようにしたらしっぽをとることができるか、考え声をかけ合いながらゲームを進めることができていました。学習を重ねるごとに、どんどん楽しくなっていくようです。

　たんぽぽ学級の１時間目は国語の学習です。
　漢字練習や文章の読み取りなど、各自の課題に一生懸命です。できたところは先生に見せて、○をもらって合格です。とてもよい態度で、集中して取り組むことができていました。

　２年生の体育は、体育館でマット運動です。
　列をつくって、順番に前回りや後ろ回りなどに挑戦です。最後には、ボールを持って横に回る技にチャレンジしていました。友達同士で励まし合いながら、上手に回ることができていました。

　物語「やまなし」を読んで、宮沢賢治の作品の世界をとらえ、自分の考えを書く学習です。
　今日は、範読を聞いた後、初発の感想をノートに書いていました。みんな、もう一度自分で読み返しながら、一生懸命考えノートに書くことができていました。これから時間をかけて読み深め、宮沢賢治の世界を味わっていきましょうね。

　４年生の算数は、「わり算の筆算」の学習です。
　９４１÷２３のように、わる数が２けたで商も２けたになる筆算のやり方について考えていました。これまでの筆算との違いを意識しながら、順番にていねいに計算を進めることができていました。

　９月１４日（水）５時間目に１年生が体育館で歩行教室を行いました。市役所の道路管理課の方５名に来ていただき、歩道の歩く位置や横断歩道のわたり方を学び、その後実際に横断歩道をわたる練習をしました。横断歩道をわたるときは、「とまる〜、手をあげて〜、」と歌を歌いながら安全に気を付けてわたる方法を学びました。暑い中でしたが、１年生はよく話を聞き、よく考え、頑張って学習に取り組むことができました。ぜひ登下校の際にも今日学んだことを生かして、事故にあわないように気を付けてほしいと思います。

　３年生の理科は、「風やゴムの力」の学習です。
　帆かけ車をつくって風を当て、風の強さと車が進む距離の関係について調べていました。教室で帆かけ車をつくるグループと、廊下で実験をするグループに分かれ、集中して一生懸命学習を進めることができていました。

　４年生の習字は、いよいよ「土地」の清書です。
　始めに、書くときの注意などを復習した後、本番の清書です。３枚書いて、一番出来のよいものを選び名前を書いて提出します。みんな、よい姿勢で集中して清書に取り組み、きれいな字を書きあげることができていました。

　１年生の生活科は、運動場で水遊びの学習です。
　始めに先生から学習のルールや注意を聞いた後、さっそく活動開始です。ペットボトルやマヨネーズの容器に水を入れ、手で押して飛ばし始めました。友達と遠くに飛ばす競争をしたり土に水で絵をかいたりするなど、工夫して楽しく遊ぶことができていました。

　６年生の理科は、「生き物と食べ物・空気・水」のまとめの学習です。
　教科書のまとめの問題に取り組んだ後、NHK for school の動画を視聴していました。みんな、映像を見ながら単元の復習がしっかりとできたようです。

　なのはな学級の国語は、新出漢字の練習です。
　今日は、「八」という漢字を習っていました。読み方や文例を確認した後に、さっそくドリルに書く練習です。電子黒板での先生の説明をしっかりと聞きながら、一生懸命書くことができていました。

　５年生も、ボランティアさんに読み聞かせをしていただきました。
　５年生は、トイレットペーパーの話です。絵本とトイレットペーパーを見せてもらいながら、その性質なども教えてもらいました。子どもたちは、話の内容を楽しみながら聴き、トイレットペーパーへの理解も深めることができたようです。
　図書ボランティアの方々、ありがとうございました。

　今日は、図書ボランティアによる読み聞かせです。
　朝読書の時間に、ボランティアさんに絵本の読み聞かせをしていただきました。絵本の楽しいお話に子どもたちの目はくぎ付けです。ときどき笑顔も見せながら、ボランティアさんの読む絵本を楽しむことができていました。

☆今日の献立☆
　減量ごはん
　カレーうどん
　きな粉フライビーンズ
　ベーコンと野菜の炒め物
　牛乳

　今日のきな粉フライビーンズは、大豆と金時豆にでんぷんをつけて揚げ、大きな釜の中で、きな粉と砂糖をまぶしました。カリッと揚った豆ときな粉と砂糖の甘さが絶妙に合い、おやつ感覚でパクパク食べていました。
　今週はもぐもぐ週間です。子どもたちは、いつも以上に食缶を空にできるようにクラスで協力して、給食を食べています！

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の自立活動は、体育館で体力つくりです。
　いろいろな器具を用意して、さまざまな運動にチャレンジしていました。平均台渡りやジグザグ走、マット運動やや輪回しなど、子どもたちはとても楽しそうに運動することができていました。順番を守ったり友達を励ましたりするなど、周りとかかわる体験もでき、とても有意義な学習となっていました。

　１年生の図工は、「ごちそう パーティー はじめよう」の学習です。
　自分がつくりたいパーティーのごちそうを粘土でつくっていきます。粘土を丸めたり伸ばしたり、平らにしたりするなど、工夫を凝らしてごちそうをつくっていました。友達や先生に見せながら、とても楽しそうに制作に取り組むことができていました。

　６年生の家庭科は、「生活を豊かにソーイング」の学習でエプロンづくりです。
　今日は、エプロンのすそをミシンで縫う作業をしていました。みんな、ミシンに悪戦苦闘をしながらも、友達と教え合いながら一生懸命作業に取り組むことができていました。出来上がりが楽しみですね。