３年生 英語の授業

夏休みの宿題で

考えた英作文を

ＣＭにしました

長い道のりではあっだけれど

２年生のみんなが

時間をかけてでも

「やり切っこと」が大事なんじゃないかな



「キャンペーンは終わったけれど

先生達に言われる前に

自分たちから『当たり前に』

行動できるようにしていきましょう」

（代議員より）

昨日

９月１日に目標達成！！

全クラスに「マジマッチさん」が

揃うこと

「３日間」

「２学年 当たり前キャンペーン」


６月２２日から行われていた

『第１弾 ２分前着ベル編』

大分できた人・・・

これからミシン縫いまっしぐらの人・・・

アイロン・・・

ミシン・・・

ムシムシとする被服室の中で

２年生のみんな

よく頑張っていました！！

着々と進んでるね

時には

一人で黙々と作業

「あれっ、ミシンのトラブルか・・・」

「先生、できました！！」と

縫い目などを

チェックしてもらっています

作業中

ちょっと手を止めて

笑顔をくれました

自分のことだけでなく

班の人にアドバイス

ミシンの

「針」に集中


お願い！！

誰も話しかけないで・・・

見つめる先は

ミシンの針

２年生の家庭科の授業

エコバッグ作成中の被服室

今日も

できることから

頑張っていきましょう

１本の傘に二人並んで入って・・・

タオルをかぶって・・・

まだこれくらいいいや・・・と

傘をさすに登校してきていた人・・・

ちょうど

たくさんの生徒が登校し始める

８時頃より

急に雨が降り始めました

「おはようございます」

金曜日の朝を迎えました

質問されたことに

自分の考えを身振り手振りを交えて

２文以上の英文で

答えています

緊張に負けず

自分の思いを

表現できたかな？

仲間と見せあいこ

どんなのが

探せた？？

発表に使う画像などを

タブレットで探しています