５年生は音楽の授業で，リコーダーの手入れについて説明を受けました。鍵盤ハーモニカやリコーダーは小学校生活で最も長く使う楽器です。長期のお休みの際にはしっかり手入れをしてほしいと思います。きちんと扱うことでいつまでもきれいな音色が出せるようにしたいですね。

　４年２組では図画工作科で「まぼろしの花」に取り組みました。ブラシと鉄網で行うスパッタリングの技法を取り入れ，自分の描いたまぼろしの花を上手に仕上げていました。

　４年１組は道徳で「みんな、待っている」の学習をしました。教科書の中に，【院内学級】ということばが出てきました。院内学級とはどんなものなのか，みんなタブレットを使ってすぐに情報を集めました。知識が増える喜びを感じてほしいと思います。

　３年生はローマ字の学習をがんばっていました。藤の木小ではタブレットのタイピングにも力を入れて取り組んでいます。そのためほかの学校よりも早めにローマ字学習に取り組みます。しっかりマスターすれば，タイピング練習がぐっと楽になりますよ。

　２年２組では算数科で「時間と時刻」の学習をしていました。１年生で学んだ時計の読み方の確認をして，時刻という言葉の意味・時間という言葉の意味を確認しました。毎日見ている時計。正しく読めるようになりたいですね。

　新出漢字をがんばっていました。今回は連絡帳で使う教科の漢字練習です。この先ずっと毎日使う漢字です。しっかり覚えていきましょう。

　今日の理科では、これまで学習してきたひまわりやホウセンカなどの植物の育ち方をまとめました。３年生はタブレット端末を使って、ひまわりの観察日記を作っています。これまで学習したことや記録したことを思い出しながら、まとめてくださいね。

　６年生の家庭科では、これまで学習したことのテストを行いました。しっかり書けたかな？

　今、社会では米作りについて学習をしています。今日は農家の方々が課題に対してどのように取り組んでいるのかを知りました。みんな、ノートを写しながら真剣に考えていました。

　しかし！明日は雨予報。。放課後、いつの間にかこんなことになっていました。私のティッシュ箱は、からっぽになっていました。笑）明日はきっと子どもたちの願いが通じて晴れると思います。

　今年もヒロシマにとって大切な日が近づいてきました。８月６日の原爆の日です。今年度も本校では登校日としています。平和についてしっかりと考える日にしていきます。
　１年生が平和ノートを使って平和学習をしました。小さな１年生にとって、戦争について考えることは難しいことですが、原爆に遭った子の気持ちを考えることで、平和について考えました。思ったことをたくさん書いていました。

　なかよし・さわやか畑では，きゅうり・ミニトマト・なす・おくら・ピーマンがすくすく育っています。みんなで水やりや草抜きを頑張っている成果です。

　５年生は、「形が動く　絵が動く」と題して、動きの変化を紙粘土で表現しています。紙粘土に絵の具を混ぜて、色のついた粘土を作り、形を作っていきます。細かい作業ですが、いい作品を作ろうと集中して作業をしていました。まるで職人のようです。

　今、社会では飛鳥時代の学習をしています。聖徳太子が行った天皇中心の国づくりについて学びました。

　「まぼろしの花」と題して、自分だけのまぼろしの花を描きました。タブレット端末で情報収集をして、どんな花を描くか考えました。それぞれがオリジナルな唯一無二の花を描いていました。

　音楽の時間に七夕の曲を合奏しました。１年生の歌の合唱のために短い時間でとても素晴らしいメロディーを奏でることができるようになりました。１年生も楽しそうに歌っていました。みんな輝いていましたよ！

　６年生は顕微鏡を使って，ビオトープの中の水にすむ微生物を探しました。顕微鏡の使い方の正しい手順を確認し，各グループに分かれて観察実験をしました。
　光を集めるのも，ピントを合わせるのも，とても集中力の必要な作業です。みんな真剣に取り組んでいました。

　昨日に引き続き、水難学会の方をお招きして、「ういてまつ」講習会を行いました。１・２校時に行うことになっていた２年生は、残念ながら雨が降っていて教室での活動になりました。３・４校時の１年生、５・６校時の３年生はプールで行いました。

　今年度も水難学会の方をお招きして、「ういてまつ」講習会を行いました。今日は４・５・６年生です。最初に体育館の床で練習をして、プールで実際に行いました。最初は、ペットボトルを持たないと浮けなかった子たちが、練習すると何もなしで大の字に浮かぶことができるようになりました。しかし、これはいざという時のための練習です。その様な状況にならないように気をつけることが大切です。水の事故にあわないようにしてくださいね。　

　今日は、三和中学校の栄養教諭をお招きして、食育の授業がありました。身近にある食品をタンパク質、炭水化物、ビタミンに分類して、バランスよく食べることの大切さや給食のバランスの良さを実感していました。