7月15日（金），読書タイムに図書ボランティアによる読み聞かせを行いました。
　この日，1年生が読んでいただいた本は「へいわって，どんなこと？」
　ちょうど，平和学習を終えたところで，自分たちの学習内容とリンクする部分が多く，子どもたちもうなずきながら聞いていました。

本日は学校薬剤師の先生に来校いただき，飲料水検査を行っていただきました。
学校の飲料水は，広島市の水道で衛生管理がされていますが，学校薬剤師の先生にも検査を実施していただいています。

水のかさの学習で，身の回りにある容器のかさをはかる学習を行いました。
1リットルますや1デシリットルますを使って「何杯分だから…〇〇リットルだ！」と，感覚を身につけていきます。
「えっ！これだけしか入っていなかったの！？」「こんなにたくさん入っているんだ！」と気づきがたくさんでした。

　１年生は，図画工作科でビニルやひもを使ってゆらゆら揺れる飾りを作っています。
　実際に，ビニルを風に揺らしてみて，イメージを膨らませてみると…涼しげなものをテーマにするといいね！という意見が出ました。
　天の川，あさがお，海・川，南極…などなど。
　完成して，風に揺らしてみる日が，今から楽しみです。

　1年生は，算数科は，夏休み前最後の単元に入りました。
　7月8日（金），「ながさくらべ」の1時間目。ものの長さを比べるときに，大切なことは何かを考えました。「比べるものの端をそろえる」「比べるものを近付けて，まっすぐ並べる」とまとめました。
　最後に，実際に自分の筆箱にあるえんぴつを比べてみると…

本校には，2つの農園があります。
1つは，1・2年生の生活科で作物を育てるための「まくらぎ農園」です。約20年前に地域の方が作ってくださいました。秋に玉ねぎの苗を植え付け，春に収穫します。その後，サツマイモの苗を植え付け，秋に収穫します。
もう1つが，今年，地域の方が多くの児童に作物を育て収穫体験をさせたいということで作られた「けやき農園」です。今年は，サツマイモを植えています。
どちらの農園も地域の方が，子供達のためにと考えてくださいました。
こうした地域と関連した学習については，より一層の充実を図るため，今年からスタートした学校運営協議会でも連携して進めていきます。