中庭に

綺麗なピンクのバラ

蕾が膨らんでるよ

『社会』が求めている当たり前の基準


その当たり前を

２年生のみんなに

身に着けてほしい・・・


そのための

２学年 当たり前キャンペーン




２学年のみんなが協力して

自分たちが

出来るようになって欲しい


達成して

最高の２学年に!!

２学年主任の斎藤先生より

『当たり前』とは??

『誰』の基準??




クラス???

自分???

学校???

話している人の方へ

身体を向けて座り 聴いている

素敵な人、発見

美しい!!

『２学年 当たり前キャンペーン』

〜第一弾 ２分前着ベル編〜


明日から始まる



〜目的〜


授業開始をスムーズに

落ち着いた雰囲気で授業を進められるように

授業への集中力を高めるために

１枚の板から・・・

出来上がりが

楽しみだね



少しずつ

出来上がっていく

物づくりを経験



自分の物を

大切に・・・

黙々と

作業中

ところで

どんな

作品を

創るの?

まずは

製図を丁寧に

これが

しっかり

してなきゃ・・・

２年生の技術

木工室から、リズミカルな音が・・・

のこぎりで木を切る音

「何で座ってるの?」

「木を押さえるために・・・」

「なるほどねぇ・・・」

「切れた〜!!」

「はぁ、つかれたぁ・・・」

代表の号令に合わせて

隊形がどんどん

変わっていく

素敵だぁ・・・

１年生３．４組

体育の授業中

体育館から

きびきびとした「声」

集団行動のテスト中

「ノートに手書き」で書く人も

自分が得意な方法での振り返り

２年１組

国語の授業

振り返りの最中

「タブレット入力」

みんな上手!!

発想も・・・素敵

絵も・・・素敵

先生達も一緒に参加!!

最後はみんなで確認

「お〜!!」と感動の声


「色の整理」というタイトルで

「新種の蝶発見!?」

自分で想像して色を塗り

その蝶に命名

綺麗だぁ・・・

美術の授業

「絵」しりとり・・・より

雨の中

女子ソフトテニス部が

あいさつ運動に

参加してくれました

雨の中

ありがとう

今朝は朝から雨

学年主任の山口先生より

「学校生活においての共通認識」

再確認としてお話がありました。

これから夏休みまで残り１か月

暑くもなりトラブルが起きやすい時期

トラブルを起こしてほしくはない

嫌な思いをしてほしくない

イライラしないような学校生活を送ってほしい

自分たちのこととして

しっかりと共通認識していこう!!

１年生としては「着ベルへの意識は高い」

この着ベルへの意識をさらに高めるために・・・

明日からの４日間

「自分たちの力で着ベルに取り組みたい」


具体的に

「先生たちの力を借りない」
「みんなで声を掛け合う」
「着ベル違反０を目指す」

この取り組みを成功させるために

班長、そして、みんなの力が必要。

みんなで声を掛け合い、

１年生集団としての力を示していこう!!