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最新更新日:2024/07/02 |
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わたしの大切な風景(6年生)![]() ![]() ![]() 固定観念にとらわれず,見えるものをそのままに描くのは案外難しいことです。遠近法も使いながら,校舎や廊下を立体的に描くには,時間がかかります。 じっくり時間をかけながら,作品に向き合っている6年生です。 わたしの大切な風景2![]() ![]() ![]() 仕上がりが楽しみです。 卒業アルバムの写真撮影 (6年生)![]() ![]() ![]() 個人写真では,それぞれ写りたい服装や,持ちたい物を持参して,写りました。 どんな仕上がりになるか,楽しみです。 「生きているしるし」大切ないのち(4年生)![]() 「一人一人のいのちはなぜ大切なのでしょう」という目当てで教材文のわたしになりきり,妹が生まれた喜びと,いのちの大切さについて感じた心の様子を考えました。 授業の最後には,学習の感想を書き,いのちの大切さについて交流しました。 ・いのちはとてつもなく大切なことがはっきりとわかりました。 ・両親の思いがいっぱい詰まっている命だから大切にしようと思った。 ・やっぱり命は大切だ。これからも大切にしよう。 ・両親ががんばって産んでくれたから,たった1つの命をむだにできないと思いました。 ・お母さんとお父さんが大切に育ててくれたから,自分の命を守っていこう。 ・この学習をして,もともと命は大切だと思っていたけれど,より大切に思えた。 ・みんな一つ一つ親に大切にされた命があるんだなと思いました。また,みんなに支えられて今の自分があるんだなと思いました。 ![]() メダカの卵の観察(5年生)![]() 図工「心のもよう」(5年生)![]() ![]() ビー玉を転がし試行錯誤で建設中(4年生)
図画工作科「コロコロガーレ」では,家から持ち込んだラップの芯や空き箱を活用し,ビー玉転がしのおもちゃを制作中です。購入した教材の土台をはみ出したり,ラップの芯を使って高さを出したりと,まるで遊園地の建設のようです。予定の学習時間では足らないようです。どんどんアイディアが浮かんでくるようです。完成が待ち遠しいです。
![]() ![]() ![]() 学年園(5年生)![]() ![]() 小さな発見ができるように、観察をしていきたいと思います。 お弁当ありがとうございました(全学年)
今日は,運動会の予備日の関係で,お弁当の日となりました。
お忙しい中,お弁当の準備を,ありがとうございました。 声を出さずに静かに食べているので,心の「おいしい。」という声が聞こえてきて,感謝して食べている様子が伺えました。 ![]() 運動会「走れ!」(3年生)
先日の運動会,3年生は徒競走で初めてカーブを走りました。
今までより距離が伸び,カーブでスピードに乗るのが難しかったですが,最後まで一生懸命走りきることができました。 たくさんのあたたかい拍手をありがとうございました。 ![]() ![]() iPadで人の体の学習(6年生)![]() ![]() ![]() 一昔前でしたら,人体模型の,内臓が外れるタイプのものが定番でした。今でも実物大に近く,見たり触ったりできるので活用しています。 しかし,一人一台iPadが使えるようになり,動く画像で調べながら,学習を進めることができます。一度に大人数で使うと電波が心配なときもありますが,便利な道具を活用して,学びを深めています。 かんさつ名人になろう(2年生)![]() ![]() ![]() 1 大きさや形,色 2 数,長さ 3 手触り,におい 4 いろいろな方向から見る などを学習し,実際に育てているミニトマトやピーマンを観察しました。 子どもたちは,上の4つの視点をもとに,ノートに一生懸命メモしていました。 小学校生活最後の運動会【1】 (6年生)![]() ![]() ![]() 6年生にとっては,小学校生活最後の運動会。競技も係も,最高学年として,精一杯頑張る姿を見せてくれました。 小学校生活最後の運動会【2】 (6年生)![]() ![]() ![]() 責任感をもって,各所で活躍しているところを見て,成長を嬉しく思いました。 小学校生活最後の運動会【3】 (6年生)![]() ![]() ![]() この経験を,普段の生活に生かして,最高学年としてのさらなる活躍を期待しています。 6年生のみなさん,準備,本番,片付けと,たくさんお疲れ様でした。 これからも,頑張ってください!! 運動会 中学年「台風の目」(3・4年生)![]() ![]() 運動会 4年生「運命の旗」(4年生)![]() ![]() ![]() 一つ目は,競技名にもなっている「運命の旗」です。赤・青・黄の三色の中から校長先生の選ぶ旗の色を予想して1つ選びます。ラッキーか!アンラッキーか!運命の分かれ時です。 二つ目は,輪っかくぐりです。上からくぐるのが早いか,下からくぐるのが早いか練習しながら決めていました。 三つ目は,網をくぐります。「姿勢を低くして」「人の後をついていき」「とにかく突っ込んでいって」などと友だち同士で教え合い,有利なくぐり方を選んで進みました。 練習とは,まったく異なる結果となったでしょうか? 運動会(5年生)![]() ![]() ![]() この2週間ほどは、係の打ち合わせや競技の練習、リレーの練習に前日準備、そして本番と片付けまで、責任をもって取り組んでいたと思います。よくがんばりました。 運動会前日準備(5・6年生)![]() お手伝いいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。 朝,早く来てみると…(4年生)![]() ![]() |
広島市立井口明神小学校
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