３年生

計画が出来たのか、出来ていないのか・・・

とっても不安だなぁ

でも・・・できた!!と

枠のみ囲ってある計画表

「中身、ないじゃん!!」

「これ 全部勉強です!!」

「ほんまに?????」

担任の先生も

心配そうだったよ

２年生

さすが２年生

１年経験しているからね

早めに計画が進んでいたね

「よし できた!!先生〜!出来た!!」

「どれどれ・・・」

台紙に のりを使って

丁寧に貼っていた

初めが肝心

５教科の合計得点

「５００兆点!!」

すごい意気込みではないか!!

机の上に

たくさんの教科書類が

積み上げられている

机 狭〜い!!

１年生にとっては、「初試験」

６月７．８日 前期中間試験

担任の先生より

計画表の書き方などの説明

「代議員として一緒に頑張ったね。
これからも がんばろーぜ。
これからも よろしく。」

「クラスのムードメーカーとして
みんなを盛り上げてくれた。」

「いるだけで 皆が 笑顔になる。
話が はずむ。」

「班長として いつもみんなのことを
まとめているところ。」

「どう行動するかを 考えていた。
人間コピーの時 すごく 覚えていた。」


たぁくさん 仲間のいいところ みぃつけた!!

１年生の廊下に

新しい掲示物が

近寄ってみると

４月末に実施した

「宿泊研修」で見つけた

仲間のいいところが

た〜くさん!!

「どれがおいしい?」

「選んでくれる?」

「これです!!どうぞ!!」

「ありがとう!!」

一人一役

頑張っていました

先生達の今夜の晩御飯

玉ねぎ料理が並ぶね

いただきます!!

玉ねぎをきれいにし

ビニール袋に入れ

職員室へ販売へ
「今日 収穫した 玉ねぎです」

「いらっしゃいませ」

「お一人様 1つでお願いします」

「いくらですか?」

「１００円です」

3年生が

そっと

１年生を

支えています

収穫も みんなで協力

収穫後も みんなで協力

「赤玉ねぎ」と「白玉ねぎ」

ほら こんなに おっきい 玉ねぎ

こんなにたくさん!!

収穫できたよ!!

くすの葉学級の畑で育った

「玉ねぎ」

すくすくピッグサイズ

くすの葉学級の

読み聞かせでは

「音」あり
「これは何?」と「英語」での回答あり

楽しんで聴いていました

シーンとした中で

食い入るように

聴いている人も

どのクラスでも

真剣に

聴いていました

地域の方が来てくださり

本を読んでくださった

黒板には

「読み聞かせ よろしくお願いします」

今日の朝読の時間は

１．２年生の

『読み聞かせ』