社会科の学習で、租税教室を行いました。
　広島西法人会の４名の方々をゲストティーチャーに迎え、税の種類や歴史、仕組み等について学習しました。パワーポイントやビデオを使ったわかりやすい講師の方の説明により、子どもたちは、税について理解を深めることができたようです。特に、自分たちの学校生活も、多額の税金でまかなわれていることに驚いていました。最後には、実物の１億円を見せてもらったり触らせてもらったりして、とても喜んでいました。広島西法人会の皆様、ありがとうございました。

　４年生の理科は、「体のつくりと運動」のまとめの学習です。
　これまで学習したことを振り返り、教科書のたしかめの問題に取り組んでいました。みんな、教科書やノートを見返しながら、一生懸命復習をすることができていました。次は単元テスト、がんばってくださいね。

　１年生の算数は、「なんばんめ」の学習です。
　まず、教科書の絵を見ながら、前から〇番目、右から□番目という言い方を練習しました。その後、教室の座席表を使って「何番目」という言い方を考え練習していました。自分が何番目にいるのか、しっかりと考えて発表することができていました。

　「２年生の国語は、「同じぶぶんをもつかん字」の学習です。
　「学と字」「今と会」のように、同じ部分を持つを読んだり書いたりしていきます。教科書の例をノートに視写し、漢字のどの部分が同じなのか、見つけて発表することができていました。

　「ソーイング　はじめの一歩」の学習で、今日は「玉結び」「玉止め」の練習です。
　手順を教科書の図やテレビの動画で確認した後、さっそく針と糸を持ち、練習用の布を使って実践です。難しいところは、もう一度動画を見たり先生に質問したりしながら、一生懸命練習に取り組むことができていました。

　「たし算とひき算のひっ算」で、（３けたの数）−（３けたの数）の筆算のやり方について考える学習です。
　今日は、４０２−１７５のように、繰り下がりや十の位が０のときの筆算の仕方について学習していました。難しい内容ですが、子どもたちは、自分で考えたりグループで話し合ったりして、やり方を説明し合うことができていました。

　１時間目に、２年生以上が自立活動でパソコンのスキル練習を行いました。
　各自が、キーボードの操作練習やマウスを使ったお絵かきなどに取り組みました。わからないところは先生や友達に質問しながら、楽しそうに練習することができていました。

地域の方にお越しいただき、ユニカールクラブの活動が始まりました。

ユニカールとは、カーリングを参考にスウェーデンで考案されました。カーリング譲りのルールは、シンプルながらも奥が深く、チームワーク、作戦、そしてそれが実現されるための技術という３つの要素が全て要求されます。（日本ユニカール協会パンレットより）

初回にもかかわらず児童の呑み込みは早く、ねらい通りの投石ができた際には、歓声が上がりました。

以下、児童の感想です。
「最初は難しかったけどやってみると面白かった」
「ストーンがスーッと滑っていくのが気持ちよかった」
「みんなで作戦会議ができて楽しかった」

☆今日の献立☆
　シナモンパン
　鶏肉と野菜のスープ煮
　ジャーマンポテト
　牛乳

　今日は、みんなが大好きな揚げパンでした。給食室では、朝からパンを１つ１つ揚げて、シナモンと砂糖をまぶしました。甘くておいしい揚げパンは大人気で、みんな口の周りを砂糖だらけにして食べていました！残食もとても少なかったです！

　「植物の発芽と成長」で、植物の育ち方や発芽・成長の条件について調べる学習です。
　今日は、インゲンマメの発芽前と発芽後の違いを実験で調べていました。種子を切ってヨウ素液をたらし、含まれる養分に違いがあるか調べていきます。グループで協力し合って実験を進め、わかったことをノートにまとめることができていました。

　「生きているしるし」を読んで、生命の尊さについて考え、命を大切にしようとする態度を育てる学習です。
　主人公の気持ちの変化やその理由について、一生懸命考えワークシートに書いていました。グループの話し合いでは、活発な意見交換が行われ、全体の場でも積極的に自分の考えを発表することができていました。

　たんぽぽ・なのはな学級の１年生は、算数の「なんばんめ」の学習です。
　教科書や電子黒板の絵を見ながら、前から、後ろから、右から、左から　〇番目という言い方の練習をしていました。指でなぞったり先生に助けてもらったりして、一生懸命練習することができていました。

　１年生の国語は、ひらがなの学習です。
　今日は、「せ」と「ふ」の字を習ってました。みんなで、言葉集めをし発表し合った後、鉛筆を持って書く練習です。みんな、とてもよい姿勢でていねいな字で練習することができていました。

　３年生の理科は、「生き物を調べよう」の学習です。
　チョウやバッタなどの昆虫の成長を、タブレットで調べワークシートにまとめていました。写真や動画を見たりして、友達とも相談しながら一生懸命調べ学習に取り組むことができていました。

　６年生の音楽は、「つばさをください」の合唱練習です。
　高音の出し方や伸ばす音の出し方など、楽譜を見ながら一生懸命練習していました。ときどき、ジェスチャーをつけながら練習を工夫し、声は抑え気味でも、音楽室にとてもきれいなハーモニーが響き渡っていました。

　物語「スイミー」を読んで、登場人物の行動や気持ちを読みとっていく学習です。
　今日は、先生の範読を聞いた後、みんなで声を合わせて音読をしていました。みんな、声の大きさに気をつけながら、真剣な表情で読むことができていました。

　「たし算とひき算のひっ算」で、今日は、３けたのたし算の筆算を復習していました。みんな、くり上がりに気をつけながら、一生懸命教科書の問題に取り組んでいました。先生の質問に対して、たくさんの児童が進んで手を挙げて発表することができていました。
　

　「分数のかけ算」で、分数×分数の意味を考え、文章題を解いていく学習です。
　文章の問題から、４／５×２／３の式を導き出し、その式の意味を数直線やリットルますの図を使って考え説明し合っていました。さすがは６年生、わかりやすい説明で、分数のかけ算の意味を理解することができていました。

　１年生は算数で、「なんばんめ」の学習です。教科書や電子黒板の図を見ながら、「左から何番目」「右から何番目」の練習をしていました。
　２年生以上は、タブレットを使っての学習です。操作にもすっかり慣れ、自分のペースで学習を進めることができていました。

　２年生の国語は、漢字の学習です。
　今日は、「前」という漢字の学習をしていました。書き順や読み方を確認した後、ドリルを使って練習です。みんな、とてもよい姿勢で、一生懸命練習に取り組むことができていました。