６月３日の給食は、さけそぼろ丼（麦ごはん）、豚汁、牛乳です。
　
<給食放送より>
　こんにゃくは、さといものなかまの「こんにゃくいも」から作られています。こんにゃくいもはアクがとても強いので、生ではもちろん、ゆでただけでも食べることができません。そのため、アクを抜き、固めてこんにゃくにしています。こんにゃくには、おなかの調子を整える食物せんいがたくさん含まれています。今日は豚汁に入っています。

　５月３１日，５・６時間目に広島市文化財団文化財課の方々をお招きし，古代体験をしました。火起こし体験や弓矢体験，貫頭衣試着体験，石器体験をしました。ただ体験するだけではなく，古代の人々がどのような思いや考えをもっていたのかを考えながら活動しました。
　「なかなか火が着かない。」と悔しがりながら必死に火起こし器を使う声や，「やった，当たった。」と弓矢が的に当たったことを大喜びする声を上げていました。実際に体験するからこそ，当時生活していた人たちの知恵のすごさや，大変さを感じることで，歴史学習と体験を結び付けて考えることができました。
　活動後の子どもたちは，「古代の人は，生活自体が命がけだったことを実感した。」などの感想をもっていました。子どもたちにとって，教科書だけでは学ぶことのできない，貴重な学びになったと思います。

　今日の２時間目、青空学級では、畑でトウモロコシの植え替え作業を行いました。畑にはそのほかにも、枝豆、ピーマン、ミニトマトを植えています。これからどんどん生長していくのが楽しみです。

　６月２日，午後から基町消防署から講師をお招きし，救命救急講習を行いました。
　ＡＥＤの使い方や胸骨圧迫の仕方，熱中症時の対応や止血の仕方について学ぶことができました。今年度は，２年ぶりにプールの学習が再開することもあり，より丁寧な講習を受けることができました。
　こうした対応をすることがないのが一番ですが，有事の際には，適切な対応を迅速にできるよう，今日の研修を日々の学校生活に生かしていきます。

　１年生の生活科では「きせつとなかよし」の学習をしています。
　今日は春の学習のまとめとして、諸感覚ビンゴを楽しみました。これまでの学習で見つけた春を９マスにかき、くじで選ばれた人が１つずつ発表していきました。ビンゴになるとみんな大喜び。
　学習の終わりには、みんなが見つけた春で黒板がいっぱいになりました。
「なつもたくさん見つけて、またビンゴをやろうね。」

　６月２日の給食は、シナモンパン、鶏肉と野菜のスープ煮、ジャーマンポテト、牛乳です。
　大休憩に廊下で会った児童が、「今日シナモンパンでしょ？楽しみにしとったんよ。」と話してくれました。

<給食放送より>
　みなさんの大好きなシナモンパンは、給食室でパンを一つずつ油で揚げ、シナモンと砂糖をまぶして作ります。シナモンは、「にっけい」という木の皮を乾燥させて作ります。やわらかな辛みと甘みがあり、独特なよい香りがします。クッキーなどのお菓子や、紅茶の香りづけなどに使われます。

　６年生の理科では「植物の体」について学習しています。
　今日は、「根から取り入れた水は、どこを通って茎や葉に運ばれているのだろうか」という学習問題を解決するため、切り花着色剤につけておいたニンジン（根），ブロッコリー（茎），セロリ（葉）の３つの野菜の切り口を観察しました。
　子ども達は観察を通して赤く染まっている部分と染まっていない部分があることに気づき、植物の体の中には水の通り道があることを実感していました。

　１時間目の音楽室では、６年生の授業が行われていました。パッヘルベル作曲の「カノン」。「旋律の動きや重なりを感じとって演奏しよう」をめあてに、学習に取り組んでいました。

　広島高等歯科衛生士専門学校のみなさんが歯磨き指導をしてくださいました。
　ミュータンス菌によって歯垢がつくられて虫歯になることを教えていただきました。虫歯を作らないために，正しい歯の磨き方やフロスの使い方も習いました。
　お家でもじょうずに歯磨きをして，これからも歯を大切にしてほしいと思います。

　２年生の算数科では、（２けた）−（２けた）の筆算の仕方について学習しています。
　繰り下がりのある筆算に最初は苦戦する場面もありましたが、１年生で学習したことを思い出しながら何度も練習を重ねたことで、友達に説明できるようにもなってきています。
　継続は力なり…これからも子ども達と一緒に楽しく学習し、力を高めていきます。

　３年生の外国語活動では、様々な国の数の数え方について学習しています。
　電子黒板を使って音声を聞いたり、実際に数えるときの手の動きを動画で確認したりしながら、子ども達は国によって数え方が違うことに気づき、他国のことをもっと知りたいという思いをもちました。

　６月１日の給食は、ごはん、揚げ豆腐のそぼろあんかけ、米麺汁、牛乳です。
　
<給食放送より>
　米麺は、米を精米したあと、細かい粉にし、水を加えてこね、蒸して細く切って作ります。つるつるした口あたりや、もちもちした食感が特徴です。あっさりした味なので、和風、洋風、中華風、どの料理にもよく合います。今日はかつお節と昆布でだしをとって、和風の汁物にしました。また、今日は地場産物の日です。給食では、広島県産の米から作った米麺がよく使われています。　

　今日も元気に子どもたちが登校してきました。朝の準備を終えて、運動場で遊んでいる子どもたちもいます。
　そして、８時１５分のチャイムが鳴ったら、急いで教室へもどります。今日の学校生活が始まります。

　5月31日，かかわり方学習をしました。ずっと読みたかった本を見つけて読もうとしているときに，「その本ちょっと読ませてよ。」というお願いされたら，どのように答えるとよいかについて考えました。
　子どもたちからは，
「ごめんね。やっと見つけた本だから，読んでから貸してあげるよ。」
「わたしも読みたいから一緒に読もう。」
「これは貸すことができないんだ。ごめんね。図書館に同じ本があったから見つけてみたら。」
などと答えたらよいのではないかという意見が出ました。そして，しぶしぶ「いいよ。」と貸してあげるのではなく，読みたい気持ちを相手に伝えることで分かってもらうことが大切だということに気付きました。これからも，自分の気持ちを言葉で伝え，相手の気持ちも理解できるすてきな3年生でいてほしいです。
　

　５月３１日の給食は、玄米ごはん、含め煮、甘酢あえ、チーズ、牛乳です。
　
<給食放送より>
　イネの実である「もみ」から「もみがら」を取ったものが玄米です。この玄米から「ぬか」を取り除くと白米になります。「ぬか」には、体やおなかの調子を整える働きがあるビタミンや食物せんいがたくさん含まれています。給食では、白米に玄米を少し混ぜて炊いています。

　４時間目が終わったら、いよいよみんなが楽しみにしている給食の時間です。一方通行で上手に、食器やおかずを給食室まで取りに行き、協力して教室まで運んでいきます。

　今日も子どもたちは落ち着いて学習に取り組んでいます。国語科、道徳科、家庭科と、どの教科の学習にも、どの教室にも、その姿が表れています。

　５月３０日の給食は、ごはん、さばの煮付け、きゅうりのかわり漬け、すまし汁、牛乳です。
　今日すまし汁のだしをとるのに使っただし昆布を、１年生の教室に持って行って、釜でだしを取る様子を写真で説明しました。実際にだし昆布に触った児童は、「ぬるぬるする！」「きもちいい！」と感想を聞かせてくれました。
　
<給食放送より>
　料理のうまみを出すために欠かせないのが「だし」です。今日のすまし汁のだしは、昆布とかつお節からとっています。昆布を水につけておき、火にかけて沸騰直前に取り出します。そこへかつお節を入れて、もう一度沸騰したら火を止め、沈むまで待ちます。これをこして、おいしい「だし」の出来上がりです。手間がかかりますが、給食は、天然の材料を使ってだしをとっています。

　月曜日の朝です。２年生では、３クラスとも国語科の授業をしていました。今日からまた１週間が始まり、今週は６月にも入ります。体調をしっかり整えて、がんばっていきましょう。

　３年生の国語科では説明文「言葉で遊ぼう」の学習をしています。
　今日は、筆者が紹介している３つの言葉遊び「しゃれ」「回文」「アナグラム」に挑戦しました。子ども達は、一生懸命考えて、筆者が伝える「それぞれの楽しさ」を体感しました。