このたび、タブレットにミライシードという新しいアプリが入ることになり、その活用方法について教員研修を行いました。限られた時間の中で、次々と新しい内容について実際に演習しながら研修を行うのですが、その速さや処理についていくのが必死でした。（若手教員は余裕の様子でした。）授業の中で、子どもの意見を共有したり、課題別に学習を進めたりすることができ、今後、少しずつ活用していきます。

　１年生の楽しみは、毎朝アサガオを見ることです。お水をやりながら、葉をさわったり、フタバの数を数えたりしています。観察日記も書いています。

　この日は２・４・６年生のリレーの練習を行いました。バトンをわたす位置やタイミングが難しく、そこで勝敗の差がついてしまいます。しかし、どんな状況になっても、最後まで必死に走り抜く姿はいつ見ても感動的です。

　体育科発表会がいよいよ今週の土曜日に迫ってきました。この日は、１・３・５年生のブロックと２・４・６年生のブロックに分かれて、それぞれの開式行事の練習を行いました。ラジオ体操にも気合いが入ります。

　毎日の練習を通して、少しずつ完成度が高くなってきています。あと一週間あまりとなった本番に向けてひとりひとりが自分の目標をもって、取り組んでいる様子がつたわってきます。

　６年生は、短調と長調の響きを感じながら、グループに分かれて合奏しています。聞いていたグループから、主旋律と伴奏の音量のバランスについて改善意見が出され、２回目の演奏はとてもよくなっていました。

　今日は、アルファベットの書き方を学んでいます。このあとのテストに向けて、どの子も真剣にアルファベットを書いていました。

　５年生は家庭科で、裁縫の学習を始めました。今日は針と糸をつかって、玉どめの練習です。こつをつかむまで、いちごのつぶつぶになるよう集中して取り組んでいます。

　安川には水鳥の姿も見られます。
　この日は、シラサギとカワウが魚の取り合いをしていました。
こどもたちもカワウのすばやい動きやシラサギの羽ばたく姿に見入っていました。

　４年１組は図画工作で自画像を、２組は理科で気温の変化について学習しています。どの子も集中して取り組んでいて感心しました。

　５時間目の学習の様子です。午前中の体育の疲れはどこへやら。やる気いっぱいです。

　５年生は、表現運動で使う衣装に自分の好きな漢字を描いていきます。一人ひとりの選んだ文字に、この発表会への気もちが込められています。

　６年生は音楽に合わせて演技史ながら、タイミングを位置を図っています。そして、新しい隊形に移動したあとは、新しい動きを自分たちでつくっていきます。

　５年生は、グラウンドで表現運動の自分の位置を確認しています。

　５月１７日（火）、今朝は、２・４・６年生のめざましタイムから始まりました。保健体育委員会のメンバーが朝礼台や前列で模範を示しています。並び方や待つ姿勢も、高学年が手本となっています。頼もしい姿です。

　今日は第１回の選手リレーの練習が行われました。待機する姿も凛としていて、みんなの代表として走るという自覚が感じられます。今日は主に、それぞれのチームでバトンの渡し方を練習しました。高学年がリーダーとなって、下学年の友達に腕の向きや、もらったあとに持ち変えることを教えていました。

　２年生は旗を使っていろんな動きを表現します。隊形移動では直線的な動きもあり、１年生のときよりちょっとレベルがあがっています。音楽に合わせて行進したり、旗をふる姿はかっこいいです。

　１年生はカニやエビの動きを表現しています。おもいっきり腕を伸ばしたり、ジャンプしたりして楽しそうです。

　飼育委員会の子どもたちが飼育小屋の掃除をしています。餌の残りやわらをきれいにはいて、袋にいれて処分します。うさぎが喜んでいます。

　６年生は、自分たちの動きのビデオを鑑賞し、気づいたことなどを書き込んでいます。