教科書で学習した後に学習内容に関連した本の読み聞かせを行いました。子供たちには様々な視点で考える力を身につけてほしいと思っています。

文章題にチャレンジしました。子供たちは表や図を使って解き方を工夫し、いろいろな解き方を見つけることができました。

子供たちの背中からやる気が伝わってきます。

みんなで考える場面、自分で考える場面、友達と考える場面。
子供たちの学びが深まるよう工夫ながら授業を行っています。

今日も元気に一日がスタートしました！

本読みや漢字練習の授業風景です。読んだり、書いたりする活動を継続して授業に取り入れています。

非常変災時の避難所の設置等を速やかに行うことができるよう関係機関と連携して安全点検を実施しました。

広島都市学園大学から佛圓弘修教授にご来校いただき、自ら進んで考える力の育成〜話合い活動の工夫を通して〜をテーマに研修会を実施しました。
学校は子供たちが安心できる場であること、そして子供たちの自尊感情を育む場であることを具体的な事例をもとにお話くださいました。
研修で学んだことを生かし、子供たちにしっかり寄り添ってまいります。

工作紙を切り抜くのはなかなか難しいのですが、子供たちは道具をじょうずに使って芸術作品を仕上げることができました。

子供たちが安全に学校生活を送ることができるよう計画的に取り付けを行っています。

子供たちは集中して読書をしています。本をたくさん読んで頭も心も成長してほしいと思っています。

学校探検で校長室へ行きました。いつもは入ることがない校長室に子供たちは興味津々で、校長先生にたくさん質問をしていました。

＊今日の献立＊
小型黒糖パン
せんちゃん焼きそば
レバーのカレー風味揚げ
ミニトマト
牛乳

　せんちゃん焼きそばの「せん」は，食物せんいの「せん」です。焼きそばに，食物せんいの多い切り干し大根を加えて作りました。どれが切干し大根かわからないくらい，違和感なく仕上がります。食物せんいは，おなかの調子を整えたり，生活習慣病を防いだりするなど，健康な体を保つための，大切な働きがあります。

　先日，お配りした「なかやまっ子食育だより」の中で，お弁当の日について書かせていただきました。その中で，我が家のおすすめお弁当レシピを募集しています。一年生の保護者の方から，おすすめレシピを教えていただきましたので，ご紹介します。
　にんじんがパクパク食べられるレシピです。めんつゆがなかったので，しょうゆ小さじ２で作りましたが，とても美味しくて一人で一本分食べてしまいました。

　先日，お配りしました「なかやまっ子食育だより」で，お弁当の日について書かせていただきました。その中で，我が家のおすすめお弁当レシピを募集しています。早速，おすすめレシピを教えていただきましたので，ご紹介させていただきます。
　大根の葉が手に入らなかったので，小松菜で作ってみました。カルシウムたっぷりのレシピです。とてもごはんが進むおかずです。

３年生が、ホウセンカの種を植えていました。
きれいに咲くのが楽しみです。成長の様子をしっかり観察したいですね。

＊今日の献立＊
ごはん
ホキの天ぷら
ひじきの炒め煮
ひろしまっこ汁
牛乳

　今日は食育の日（わ食の日）です。ごはんを主食とした一汁二菜の和食の献立で，魚料理とちりめんいりこが入っているひろしまっこ汁を組み合わせています。今日のひろしまっこ汁には，星型に型抜きをした「ハッピーにんじん」を入れました。「ハッピーにんじん」は，各クラスに一つずつ入れました。
　「ハッピーにんじん」が入っていた子は，「もったいなくて食べられない」や「何かいいことがあるかな」と喜んでくれていました。
　楽しい給食時間がもっと楽しくなりますように。

これから梅雨の時期を迎えます。豪雨予報や台風接近などで授業を打ち切り、一斉下校をすることがあります。非常時に落ち着いて行動できるよう普段からこうした訓練を行ってまいります。今日は教員も通学路に立ち、子供たちの様子や交通などの安全面の確認をしました。

今日は眼科検診を行いました。子供たちは順番を守って検診を受けることができました。検診結果については、後日お知らせします。

子供たちが授業内容を理解できているか、学習を進めるのに困ってないかなどを確認するために机間指導を積極的に行っています。5月に入り、担任が行く前に自分から質問できるが子が増えてきました。