あさがおの種を植えました。半分くら土を入れ、その上に肥料をおきます。さらに土を入れ、水で湿らせてから、六つの穴をあけ、そこに種を丁寧に入れていました。何色のあさがおの花が咲くのか、今から楽しみです。

　ひかりのプレゼントの単元で、たまごの容器などに色を塗り、ひかりを当ててできる影の色彩を楽しんでいました。

　運動会に向けて、表現演技の練習をしていました。日に日に完成度が高まってきています。

　学校周辺の町の様子を、散策しました。川の位置や畑の位置など、絵地図をかくための調査をしていました。学校に帰ってからは、屋上に上がって、町の様子を確認しました。

　６時間目に、交通安全に関するＤＶＤを視聴した後、登校班に分かれて集まり、「静かにすること」「交通ルールを守ること」「登校班のルールを守ること」に気を付けて、下校しました。これからも「自分の命は自分で守る」ことを忘れずに、気を付けて登下校してほしいと思います。

　最近、素敵な音楽が職員室に聴こえてきます。音楽室に行ってみると、６年生が「マルセリーノの歌」の合奏練習をしていました。コロナ禍の影響で、リコーダーや鍵盤ハーモニカを使って演奏することができないので、木琴や鉄琴、電子ピアノやオルガンなどを使って、演奏していました。

　さくら学級のともだちについて、リモートで話を聞きいていました。お互いのよさにどんどん気づいていってほしいと思います。

　運動会に向けて、ラジオ体操をしたり、表現演技（集団行動）の練習をしたりしていました。

　１年生では、あさがお。２年生では、ミニトマト。３年生では、ほうせんかを育てます。鉢に土を入れ、種をもらって、土をかぶせていました。夏にどんな花が咲くのか、楽しみです。

　運動会のラジオ体操をしていました。　両腕を両耳につけて、真っすぐあげるよう意識していました。

　ヘチマの種を植えていました。へチマを植える学級園の草抜きもしていました。

　地震が起こり、火災が発生したことを想定して、避難訓練を行いました。しっかり放送の内容を聞きとり、素早く行動していました。

　４７−１８の計算をしていました。７から８は引くことができないので、ブロックを使ったり、サクランボに分けて考えたりして、筆算を使わずに、各自答えを導き出していました。

　ウナギのなぞを追っての文章を読んで、段落ごとに要約していました。

　アンケート調査の結果を、集計していました。

　図書室で本を借り、教室で静かに読んでいました。

　どんなけがが、どんな場所で何件おきているのか、表にまとめていました。

　立方体の高さと体積の関係を調べていました。表を見て気づいたことを発表していました。

　雨が降っていました。運動会の表現演技の練習をしていました。

　１年生は、６年生の先輩に配膳をしてもらっています。静かに待つことができていました。本日の献立は、ごはん、ぶたキムチどうふ、ナムル、牛乳でした。また、今日は「地場産物の日」で、ぶなしめじ、ほうれんそう、もやしが食材に使われていました。おいしくいただきました。