３年生の体育は、マット運動です。
　準備体操をして先生の説明を受けた後、いよいよいろいろな技の練習をしました。前回りや後ろ回り・側転など、難しい技にも一生懸命チャレンジすることができていました。

　１年生の生活科は、アサガオの種植えです。
　まず、鉢に土を入れて手で慣らし、指先で穴をあけて種を５粒植えました。その後、土をかぶせて完了です。最後に、ペットボトルで水をあげていました。子どもたちは、先生の話をよく聞いて、ていねいにやさしく作業をすることができていました。元気に大きく育ってほしいですね。

　６年生の体育は、５０ｍ走の記録会です。
　スターターの合図で思い切りとび出し、最後まで力いっぱい走ることができていました。来週からは、その他の体力テストも始まります。自分の一番良い記録が出るようにがんばってくださいね。

　「直方体や立方体の体積」で、今日は変わった形の立体の体積を求める学習です。
　子どもたちは、４年生で習った複合図形の面積の求め方を思い出し、一生懸命課題に取り組んでいました。さすがは５年生、図や式・答えをていねいにわかりやすくノートにかくことができていました。

　１年生は生活科で、アサガオの種植えをしていました。先生の説明をしっかりと聞きながら、ていねいに植えることができていました。
　２年生以上は、国語の学習です。プリントやタブレットを使って漢字や文章を書く活動に一生懸命取り組んでいました。

　２年生の算数は、「ひき算のひっ算」の学習です。
　今日は、最初の導入で、教科書の絵からいろいろなひき算の式を考え発表し合っていました。何種類もの式が出てきて、答えも求めることができていました。

　「わたしたちのくらしと水」で、生活の中で水がどのように使われているか調べる学習です。
　飲み水や風呂・手洗い・洗濯など、子どもたちは、教科書を見たり自分の生活を振り返ったりしながら考え、進んで発表することができていました。これから、生活に欠かせない「水」について、しっかり調べていきましょうね。

　朝の時間に、Meetで全校朝会を行いました。
　今日は、５／１１（水）〜１３（金）に行われる「あいさついっぱい大作戦」の説明です。まず、テレビのパワーポイントで、あいさつの大切さや気持ちのよいあいさつの仕方などについて視聴しました。その後、教室内で友達とあいさつを交わす練習をし、あいさつについての学習をしっかりと行うことができました。
　今年度は学校だけでなく、地域や家庭でもできるように目標をもたせて取り組んでいきます。明日から、気持ちのよいあいさつができるようがんばっていきましょう。

　「たしざんのひっさん」で、今日は、たし算のひっ算のきまりを見つける学習です。
　１７＋２４と２４＋１７を計算して、わかったことや気づいたことを進んで発表し合っていました。たし算は、数字を入れかえても答えは変わらないことを、みんなで理解することができていました。

　４年生の学活は、授業アンケートに答えるです。
　タブレットでクラスルームにアクセスし、授業に関するアンケートに答えていきます。先生の説明を聞いたり友達にも聞いたりして、上手に操作をしながらアンケートに答えることができていました。

　「国の政治のしくみ」で、今日は「国会」についての学習です。
　教科書や資料集で、国会の仕組みや働きについて調べ、ノートにまとめていました。最後には、「国会がもし一院制だったらどうなるか」という課題で、グループで考え意見を出し合っていました。子どもたちは、「国民の意見が反映しにくくなる」や「意見がかたよる」など、深く考えた意見を発表することができていました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の３時間目は、国語・算数の学習です。
　１年生は、交流学級で生活科の学習をしているので、教室では２年生以上の児童がそれぞれの課題に一生懸命取り組んでいました。

　１年生の生活科は、アサガオの種の観察です。
　まず、教科書の花や種の写真を見た後に、実際にアサガオの種を配ってもらって観察をしていました。みんな、アサガオの小さい種をていねいに観察し、絵でワークシートにかくことができていました。

　「心のもよう」の学習で、今日は色画用紙に描いて着色したいろいろな形をカッターで切り取る作業です。
　先生の注意を聞いた後、子どもたちは静かに集中して作業に取り組むことができていました。できあがりが楽しみですね。

　３年生の理科は、ホウセンカの種の観察です。
　虫メガネを使って、種の細かいところまでよく観察し、わかったことを絵と文でワークシートにかくことができていました。次は、いよいよ種植えです。楽しみですね。

　本日２時間目に、火災の避難訓練を行いました。
　第２理科室が火事になったことを想定して、全校児童が運動場に避難をする訓練です。子どもたちは、放送を静かに聞いて、安全に気をつけながら避難することができていました。また、避難するときの約束「お・は・し・も」も守りながら、素早く行動することができ、とてもよい訓練になったと思います。
　今後も、命を守る教育・安全教育を計画的に進めていきたいと思います。

☆今日の献立☆
　ごはん
　じゃがいものそぼろ煮
　鉄ちゃんのサラダ
　牛乳

　最近暑くなってきて、汗をかく機会も増えてきました。汗と一緒に鉄も体の外に出ていきます。今日の鉄ちゃんサラダには、鉄を多く含む大豆とほうれん草が使われています。成長期である子どもたちに、積極的に食べてもらいたい食材です。
　そして、今日から１年生が、６年生に助けてもらいながらの給食準備が始まりました。自分たちで給食をお皿に盛ることができて、１年生はうれしそうでした！

　３年生の国語は、ゴールデンウイークの作文を書く学習です。
　題名と名前をきちんと書いて、楽しかった思い出を作文ノートにていねいに書いていきます。会話文を中に入れて、様子や気持ちが読み手に伝わるように工夫しながら書くことができていました。

　「自分を信じて」を読んで、自己の向上のために高い目標をもち、努力して物事をやり抜こうとする意欲と態度を育てる学習です。
　フィギュアスケート選手の鈴木明子さんの体験をもとに、くじけそうになったときに自分を支えてくれたものについて考えていました。最後には、自分の生活を振り返りながら感想をワークシートに書くことができていました。

　５年生の社会は、都道府県名を覚える学習です。
　２〜３人のグループになって、カードで問題を出し合い都道府県名を答えるゲームを行っていました。とても楽しそうにゲームに取り組むことができていました。これなら、早く都道府県名が覚えられそうです。