〜特別支援コーディネーター通信より〜

教室に入ると自然に目に飛び込んでくる昨日習った漢字。
子供たちが朝一番に漢字の復習ができます。
名付けて「おはよう漢字！」
ちょっとした工夫が子供たちの学習を支えています。

体を動かすときは全力で、集合して話を聞くときは集中して。
子供たちは切り替えが上手になってきました。

運動場や特別教室に移動した後の教室の様子です。
子供たちがいない教室からも約束を守って学習に向かっている雰囲気が伝わってきます。

文章の読み取りにも力を入れています。
教科書やテストなど文章を丁寧に読み取ることができるよう言葉に気をつけながら読んでいます。

文章を読んだり、書いたりする上で漢字はとても大切です。
２年生の新出漢字をしっかり覚えることができるよう学年で取り組んでいます。

学年を問わず集中して学習に向かっている子供の姿をよく目にします。
子供たちの学習意欲に応えられるよう、継続的に授業改善を行ってまいります。

＊今日の献立＊
ごはん
さばの塩焼き
酢の物
かきたま汁
牛乳

　給食のかきたま汁は，かつお節と昆布から出汁をとって作ります。手間はかかりますが，うま味がたっぷりで，調味料が少なくてもおいしく食べられるので，減塩になります。
　「子どもに減塩って必要なの？」と思われるかもしれませんが，将来ある子どもほど必要です。１日１ｇ減塩することで，10年後20年後に与える影響は，薬よりも効果があると言われています。これからまだまだ先が長い子どもこそ，少しの減塩が与える影響は大きくなります。少しでも減塩を意識して，元気に健康に成長してくれることを願っています。

＊今日の献立＊
減量ごはん
わかめうどん
大豆の磯煮
バナナ
牛乳

　「どうして炭水化物に炭水化物なの？」とよく言われます。広島市学校給食では，器の都合上，うどんなどの麺類が一人前入らないため，いつもより量を減らしたごはん「減量ごはん」と一緒に提供しています。

　ひじきの磯煮が苦手でお箸が止まっている一年生に，一口だけ食べてみるかと聞くと，「うん」と言って一口，二口と頑張って挑戦する姿が見られました。また，食べてみると意外とおいしかったと全部食べられた子もいました。

自分の願いを込めて思い思いの花を咲かせています。一筆一筆丁寧に色づけをしています。

廊下の右側通行を意識できる児童が増えてきました。教員も廊下に立ち子供たちに声かけを行っています。

各委員長が委員会を代表してメッセージを収録しました。
このメッセージは後日全学級に流します。どの委員長も力強くメッセージを発信していました。

子供たちは教室の隅々まできれいに掃除をしています。2年生になってさらに掃除がじょうずになりました。

子供たちが自主的に掃除をしている様子です。率先して掃除をする姿勢が立派です。

タブレットやパソコン、電子黒板を活用して授業に取り組んでいます。
写真は図画工作、国語の授業の様子です。

登校してくる子供たちに声をかけながら、毎日清掃しています。教室以外の場所も子供たちの学習の場です。みんなで学校の環境を整えてまいります。

青少協から新しい幟旗をいただきました。
これからもあいさつが響き合う学校・地域をめざして、あいさつ運動を推進します。

青少協やPTAの方々と１１０番ウオークラリーの打ち合わせを行いました。新型コロナウイルス感染症の状況が心配されますが、感染症対策を講じながら活動できる方法を検討しました。

リズムに合わせて運動したり、体を使って約束を覚えたり、問題に取り組んだりと子供たちに合った活動を展開しています。

今月の生活目標は「学習のあいさつをはっきり言おう」です。各学級でがんばっている様子やお手本になるあいさつを動画にまとめて流しました。年間を通してあいさつに磨きをかけていきます。

体を使った運動あそびをしました。ペアになって体でじゃんけんなど、ゲーム感覚で楽しめる動きを取り入れています。子供たちは全身を使って運動することができました。