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最新更新日:2025/06/13 |
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4月21日の給食![]() ![]() パン 大豆シチュー 三色ソテー 牛乳 今日は、みんなが大好きなシチューです。シチューのルウは、給食室で作っています。ホワイトルウを作るときは、焦がさないように、根気強く混ぜて作ります。真っ白なルウで作ったシチューは、子どもたちにも人気で、残食もほとんどありませんでした! 2年生 国語![]() ![]() 今日は、グループで役割を決めて、発表の準備・練習を行っていました。最初に役割決めをして、その後練習です。どのグループもスムーズに準備が進み、よい音読発表会になりそうです。 1年生 生活科![]() ![]() ![]() 遊具や花壇・観察池など、先生の説明をしっかりと聞いて、終わったら自由に体験する時間です。子どもたちは、大喜びで運動場を走ったり花や植物を観察したりするなど、楽しんで活動することができていました。 4年生 理科![]() ![]() 花壇で牛乳パックに土を入れ、ヘチマの種を植えました。みんな、用具を上手に使いながらていねいに植えることができていました。元気に育つといいですね。 6年生 音楽![]() ![]() 電子黒板の楽譜を見ながら、伸ばすところに気をつけながら集中して聴くことができていました。子どもたちにとってもなじみのある曲なので、笑顔で楽しそうに聴くことができていました。 3年生 算数![]() ![]() 子どもたちは、ノートに表や式をていねいにかき、一生懸命考えて答えを求めることができていました。 たんぽぽ・ひまわり・なのはな 2時間目![]() ![]() ![]() ひまわり・なのはな学級は図書室で読書、たんぽぽ学級はタブレットの練習です。みんな、静かに集中して一生懸命取り組んでいました。 5年生 家庭科![]() ![]() 今日は「整理整とんについて考えよう」で、整理整とんについて自分の生活を振り返りながら考える学習です。タブレットを持って校舎内をめぐり、整とんできているところとできていないところを探し、写真におさめる活動をしていました。その後、教室に帰って発表の準備に一生懸命取り組んでいました。 4月20日の給食![]() ![]() ビーフカレーライス フレンチサラダ 牛乳 今日は、入学・進級をお祝いする献立でした。カレーライスは大人気で、残食がほとんどありませんでした。 フレンチサラダのドレッシングは、給食室で手作りしています。根気強く酢と油を混ぜ合わせることで、おいしいドレッシングができ、よりおいしいサラダになります。フレンチサラダも残食がほとんどありませんでした! 3年生 理科![]() ![]() 今日は、タブレットを持ってグループで観察をしていました。見つけたきれいな花や昆虫など、タブレットで写真を撮りながら一生懸命観察することができていました。 4年生 学活![]() ![]() たくさんの児童が立候補し、自分の考えを発表することができていました。みんなやる気満々で、誰がなっても任せられそうです。がんばってくださいね。 たんぽぽ・ひまわり・なのはな 3時間目![]() ![]() ![]() 1年生は、保健室で身体測定です。静かによい態度で受けることができていました。 5年生 総合的な学習![]() ![]() 今日は、「非常口」の標識から分かることを見つけ、その意味について考えていました。たくさんの児童が、自分の考えを積極的に発表し、5年生の意欲の高さを感じました。 6年生 外国語![]() ![]() 教科書や黒板の文型に沿って、自己紹介の仕方を練習していました。その後、出身地を聞いたり答えたりできるように、いろいろな国名の発声練習をしていました。英語での会話が楽しくできていました。 1年生 体育![]() ![]() ![]() 運動場や中庭にある鉄棒やうんていなど、いろいろな遊具を体験していました。順番を守って、待つ方も友達を応援しながら上手に待つことができていました。これから、いろいろな遊具にたくさんチャレンジしていきましょうね。 2年生 国語![]() ![]() 声の大きさ・読む速さ・どんな気持ちかに気をつけながら、順番に前で音読発表をしていきます。聞く方も、友達のよいところや工夫しているところを見つけながら聞くことができていました。 4月19日の給食![]() ![]() ごはん さわらの天ぷら たけのこのきんぴら ひろしまっこ汁 牛乳 毎月19日は、食育の日です。旬の食材を使った一汁二菜の献立になっています。今日の献立には、さわら、たけのこが使われています。 また、今日は地場産物の日でした。県内産の立派なねぎが届きました。一汁二菜の献立は、準備するのも、食べるのも大変ですが、子どもたちは頑張って食べていました! 1年生 図工![]() ![]() ![]() まず、どんなお日さまにしたいか、先生の話を聞き友達の発表を聞きながら考えました。その後、いよいよクレヨンを使って描き始めました。子どもたちは、真剣に一生懸命活動に取り組み、上手に作品を仕上げることができていました。 5年生 図工![]() ![]() 今日は、〇や△、□など、いろいろな形を組み合わせてワークシートに描き、どんな気持ちになるか考えていました。自分の気持ちを図形で表すという難しい学習ですが、子どもたちは、友達と相談しながら一生懸命考えることができていました。 3年生 理科![]() ![]() 花壇のまわりや中庭にある花や虫など、虫メガネを使って一生懸命観察していました。観察して分かったことを、絵や文でていねいにカードにかくことができていました。 |
広島市立舟入小学校
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