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最新更新日:2025/06/13 |
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2年生 音読発表会に向けて 2![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 音読発表会に向けて 1![]() ![]() ![]() ![]() 役柄に合わせたお面を考えたようです。 リーフレット![]() ![]() 小学校休業等対応助成金と支援金のリーフレットです。下記をクリックしても見ることができます。 <swa:ContentLink type="doc" item="82031">→助成金について</swa:ContentLink> <swa:ContentLink type="doc" item="82030">→支援金について</swa:ContentLink> <swa:ContentLink type="doc" item="82032">→助成金相談窓口</swa:ContentLink> 元気に登校!![]() ![]() ![]() ![]() 暖かいせいでしょうか。 1日のスタート!![]() ![]() 爽やかにスタートです! 1年生 図工 2![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 図工 1![]() ![]() ![]() ![]() 「のり」を使って、くっつけるのに大苦戦です・・・ 3年生 図画工作![]() ![]() ![]() ![]() 掲示されるのがとても楽しみです。 3年生 外国語活動![]() ![]() ![]() ![]() まずは、世界の国々について知ることからです。 とても楽しそうでした。 6年生の全国学力・学習状況調査 2![]() ![]() ![]() ![]() 6年生、ファイト! 6年生 全国学力・学習状況調査 1![]() ![]() ![]() ![]() 午前中に実施されます。非常に、頭を使う1日になりそうです。 プラタナス![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 生長が早くて、驚いています・・・・ 一番上が 4月1日(金)です。 真ん中が、4月7日(木)です。 一番下が、本日、4月18日(月)です。 3年生 算数![]() ![]() ![]() ![]() 1組も2組も、前に出て説明する児童がいました。 6年生 国語![]() ![]() ![]() ![]() 今日の国語は、専科の先生です。 新鮮で、気が引き締まっています。 1年生 初めての名前![]() ![]() ![]() ![]() なかなか、バランスを取るのが難しいようです。 1年生 ひらがな![]() ![]() ![]() ![]() とっても丁寧に書いていました。 進んで学び 共に伸びる 天満っ子の育成![]() ![]() ![]() ![]() 校内には明るいあいさつと笑顔があふれ,子どもたちは,元気いっぱいに走り回っています。友だち大好き,学校大好きの子どもたちは,今日もパワー全開でいろいろな活動に取り組んでいます。子どもたちの生き生きとした笑顔は,私たち教職員のエネルギーの源になっています。 私たちは,日々の教育活動により,子どもたちに「分かった。出来た。頑張った!」という確かな達成感を味わわせるとともに,さらに,「もっと上手に,もっとよくなりたい」という活動欲求と主体的な行動力を引き出したいと考えています。 今年度の教育目標は,本校の子どもたちの「主体性」に着目し,「進んで学び 共に伸びる 天満っ子の育成」としています。 めざす子ども像は,次の3つです。 1 進んで学ぶ子ども 2 思いやりのある子ども 3 たくましい子ども この子ども像の実現に向け,「つけたい力」を明確に,具体的な目標を設定し,一人一人の特性や発達段階に配慮しながら,知徳体の基礎基本をバランスよく育てる教育実践に取り組んでいきます。 生活指導においては,重点的に「あいさつ,返事」を定着させるとともに,学校行事や児童会活動,たてわり活動をさらに充実させ,自己肯定感を育み,自分で考え,決めて実行する態度を育てたいと思います。 そのために私たち教職員は,児童を尊重し,チームで取り組み,チームで育てる教育実践に努めます。そして,一人一人に将来の自立と主体的な社会参加ができる確かな力を身につけさせたいと考えています。保護者,地域の皆様のご理解,ご協力をどうぞよろしくお願いします。 令和4年 4月 15日 広島市立天満小学校長 田 中 英 祥 たんぽぽ3組 学級掲示![]() ![]() ![]() ![]() 素晴らしい出来映えです。 1年生 視力検査![]() ![]() ![]() ![]() 1年生は、何をするにも楽しそうです! 5年生 算数![]() ![]() デジタル教科書をしっかり活用し、分かりやすい授業が進められていました。 |
広島市立天満小学校
住所:広島県広島市西区天満町1-27 TEL:082-232-6269 |