最新更新日:2025/06/13
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学校教育目標 「心身ともにたくましく 自ら学び 考え 実行する生徒の育成」  合言葉  「みんなでつくる 生徒が主役の二葉中学校」

12/23(木)わたしたちの学びing(夜間)その2

夜間学級の生徒の皆さん、よく頑張りました!!

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12/23(木)わたしたちの学びing(夜間)

 今日は、夜間学級、今年最後の全クラスの授業の様子です。空席があるのは、私が参観した時間が18時30分と、比較的、早い時刻だったためですが、夜間学級では、これから仕事を終えた生徒たちが、勉強したいために疲れた体に気合を入れながら、登校してきます。頭が下がります。
 生徒の皆さん、今日までよく頑張りました。冬休みをしっかり有効活用して、来年、更に成長した姿を見せてください。頑張りましょう。
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12/23(木)全校集会の様子

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 4時間目に、放送による全校集会がありました。校長先生からは、〈新型コロナウイルス感染症対策をしっかり行おう〉、〈授業と家庭学習を頑張ろう〉というお話がありました。家庭学習を1ヶ月間に100時間以上行った生徒は、4月は26人だったのが、月を追うごとに増え、11月には114人だったそうです。大変な増え方ですね。引き続き頑張りましょう。
 その後、各種表彰と、冬休みの生活についての注意がありました。

 多くの生徒が表彰を受けています。
 上から、○『青少年からのメッセージ』、○広島県児童生徒書道展覧会、○広島市新人陸上大会、広島市新人サッカー大会、東区新人卓球大会(男女)

12/23(木)生徒会 トレセンを行いました

 本日、放課後、生徒会トレセンを行い、新旧生徒会執行部が集まり、振り返りと反省、仕事の引き継ぎや親睦を深める会などを行いました。生徒会トレセンは、翌日の24日(金)も行われる予定で、新生徒会執行部の生徒たちだけで、仕事内容の確認、二葉中の課題から考える新たな取組、交流会などを行う予定です。
 新生徒会執行部は、これまで3年の先輩方が築いてきた素晴らしい伝統を継承し更に進化した二葉中を創り上げるべく、1月から本格的に活動します。みんなで活動をリードしてくれる新生徒会執行部を支え、新しい学校づくりに挑戦しましょう。頑張りましょう!

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12/23(木)わたしたちの学びing

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 今日は冬休み前最後の授業日となりました。こちらは2年生の数学の授業の様子です。冬休みの課題が配布され、早速取りかかっていました。
 学習した内容を忘れてしまわないように、各教科の課題をしっかりやり切りましょう。

12/22(水)わたしたちの学びingその2

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 1年生は、総合の時間に「地域で働く人々調べ」の発表会を行いました。山根町郵便局、東消防署、JR貨物広島車両所など、グループごとに近隣にある事業所について調べた内容を発表しました。途中クイズを入れるなど、発表の仕方もよく工夫されていました。東消防署についての発表では、はしご車の価格に驚きの声が上がっていました。

12/22(水)わたしたちの学びing(夜間)

 今日は、日本語の授業です。「○○は、ここです。」や「〜さんは、○○です。」といった居場所などを表現する練習をしていました。前回学んだ「受付は、ここです。」を確認しながら、今日の学習内容である「ここは、受付です。」や「Aさんは、受付です。」を学び、生徒たちは若干、混乱しそうでしたが、先生が図を使ったり、カードを使ったりして説明され、生徒たちの理解はバッチリです。皆さん、分からないところはどんどん質問しましょう。それも日本語習得の近道です。頑張りましょう。
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12/22(水)わたしたちの学びing

 今日は、2年生の理科の授業です。第2章の「生命」という単元で、植物について学習していました。生徒たちは、これから小テストを受ける予定で、全体で復習した後、教科書やプリントで、植物の光合成や呼吸、そして葉や茎、根などのつくりについて確認したり、友達に確認したりしていました。皆さん、友達と確認し合いながら、互いに助け合いましょうね。頑張りましょう。
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12/21(火)わたしたちの学びing(夜間)

 今日は、日本語の授業です。作文の練習を行っていました。
 生徒たちは、それぞれのテーマで書いた作文を友達同士交換していました。その中で、生徒たちは自分の作文と友達の作文とを比べ、いい表現などを見つけたらメモし、表現力のレベルアップを図っていました。皆さん、覚えた表現はどんどん使い、自分のものにしていきましょう。頑張りましょう。
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12/21(火)わたしたちの学びingその2

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 3年生の音楽の授業の様子です。ギターのテストに備えて、練習をしているところです。どこを押さえればいいか、コードにより色分けがしてあるのですが、押さえるのが難しいキーもあります。早くマスターして、いろんな曲が弾けるようになるといいですね。みんな熱心に練習していました。

【放課後自習室「ひだまり」冬スぺのお知らせ】

絆プロジェクトの放課後自習室「ひだまり」を、冬休み中にも実施します。

日時:12月24日(金) 10時〜12時、13時〜15時
場所:コンピュータ室(南校舎3階)
対象:本校生徒であればどなたでも
申込:不要
持参物:学習したいもの(冬休みの宿題や教材)・筆記用具・お茶など

※実施時間中はいつでも学習できます。短時間でも参加OKです。
※昼食は、カウンセリングルーム(東校舎1階)で、持参したものを食べることができます。(12:00-13:00)

新年の放課後自習室「ひだまり」は1月7日(金)からです。

是非、ご参加ください。

12/21(火)わたしたちの学びing

 今日は、2年生の社会科の授業です。中部地方と北海道の勉強をしていました。内容は、半島や平野、湖、山脈の名前や気候、農業について調べるもので、生徒たちは、地図帳や教科書で調べたり、友達と交流しながら学習を進めていました。皆さん、日本って広いですね。日本について調べることで、日本の良さを再認識しますね。そして、地元広島のこともしっかり調べて、広島の良さを再発見しましょう。頑張りましょう。
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12/20(月)わたしたちの学びingその2

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 今日、青葉1と青葉2は、合同でクリスマス会をしました。合同での行事は今年度になって初めてだったので、まず「ぼくは(わたしは)、○○が好きです。」という形で自己紹介をしました。自己紹介で場が和んだ後は、歌やゲームなどをして、楽しいひとときを過ごしました。

12/20(月)わたしたちの学びing(夜間)その2

調理実習の続きです。おいしいピザができますよ〜に!

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12/20(月)わたしたちの学びing(夜間)

 今日は、2時間続きの授業で調理実習を行いました。メニューは、ピザです。コロナ禍でもあり、担当の先生方が、しっかりと準備を行うとともに、調理方法などにも工夫を行いました。
 今日の調理実習は4グループに分かれて行いました。代表の先生からは「今日のグループは学習のグループとは違ったグループです。しっかりと交流し、楽しみましょう。」とお話がありました。皆さん、心を込めて調理しましょう。そして家庭でも、料理作りに挑戦してみましょう。頑張りましょう
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12/20(月)わたしたちの学びing

 今日は、1年生の行書の作品を展示しているところを紹介します。
 1年生は、文化祭で、書写を発表し、その後、行書に挑戦しました。行書は、筆先の流れがとても大切になりますが、生徒たちは素晴らしい作品を仕上げました。
 1年生の廊下は、文化祭以来、再び文化の香り漂う雰囲気に包まれています。1年生の皆さん、よく頑張りました。これからもいろいろな作品作りに頑張りましょう。
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12/17(金)わたしたちの学びing

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 1年生の国語の授業の様子です。『「不便」の価値を見つめ直す』という教材を使って、〈「不便」の良い面〉と〈「便利」の悪い面〉について、具体例を挙げて班で意見を出し合っていました。「不便」かもしれないけどそればかりではない、その中にも良さがある、という視点を持てるのはいいですね。

12/16(木)わたしたちの学びing(夜間)

 今日は、数学科の授業です。今年10月に入学した生徒たちですが、入学して2か月余り経ち、日本語も随分と上達しました。この時間は、4桁の数字の読み方について学習しました。読み方について、日本語を母国語とする人にとってはごく当たり前のことですが、同じ数字でも読み方が変わるところは、生徒にとってなかなか大変なようです。皆さん、くり返し発音することで慣れていきます。あきらめずに頑張りましょう。
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12/16(木)わたしたちの学びing

 今日は、3年生の美術科の授業です。既存の白の扇にそれぞれ思い思いの図柄を描き、それに色を付けていました。めあては「日本らしさを感じられる扇に仕上げる。」です。先生からは、日本らしい連続した図柄を取り入れるよう指示があり、「亀甲」や「格子」のような図柄の例示はされたものの、生徒たちの中には、自分の考える日本らしさを図柄に取り入れていました。皆さん、末永く使えるアイテムの一つになると良いですね。頑張りましょう。
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12/15(水)わたしたちの学びing(夜間)

 今日は、社会科の授業です。福岡県の自然について勉強していました。生徒たちは教科書を読み進めながら学習していましたが、途中、先生から福岡県を取り巻く、日本海、瀬戸内海、有明海について説明がありました。特に有明海は、潮の満ち引きが8m程度あったり、浜辺が泥のような状態であることなどを先生が説明すると、生徒たちは瀬戸内海との違いに興味津々でした。皆さん、更に産業や文化を勉強することで、その土地の良さや、広島の良さを再認識できます。頑張りましょう。
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