今日は、日本語の授業です。「〜てもいいです」と「〜てはいけません」という文型について、勉強中でした。生徒たちは、提示された状況を考えながら「公園でボールを投げます」などの日本文を「〜てもいいです」や「〜てはいけません」の文型に当てはめて、書き換えていました。皆さん、先生によると、今日は学習内容を一気に進めたそうですよ。しっかり頑張ってついていきましょうね。

　今日は、２年生の理科の授業です。「生物の体のつくりとはたらき」について、勉強しました。まず、先生から「１月暖房の効いた部屋で、緑色のメロンソーダをコップにシュワーッと注ぎ、冷たいグラスを手に持ち、さわやかなにおいを楽しみ、甘いメロンソーダを一気に飲んだとき、体のどの部分を使い、どんなことを感じているか。」と質問されました。生徒たちは、しばらく考えていました。日頃、このようなことは改めて考えないので、手が止まってしまいますが、皆さん、何といっても皆さんの取り組む姿勢が素晴らしかったです。これからも頑張りましょう。

　今日は、数学科の授業です。プリント学習を行っていました。
　「平均値」「最頻値」「中央値」を求めるものや、たくさん並んだ数字を小さい順に並べて等分し、それぞれを更に等分するなどの「第１四分位数」を求めるなどの作業を行っていました。生徒たちの理解も進み、作業も随分早くなっています。皆さん、今度は、応用です。覚えたことを実生活で活用できるよう、頑張りましょう。

　今日は、２年生女子の体育科の授業です。ウォーミングアップを行っていました。種目はリレーです。２グループがバレーコートの両サイドに分かれ、「用意、ドン！」でスタートです。どちらかのグループが、もう一方のグループに追いつけば終了です。両グループとも一歩も譲らず、レースはずっと続いていましたが、生徒たちは、元気いっぱいに走っていました。この調子で、今日も一日、頑張りましょう。

　今日は、音楽の授業です。まず始めに、歌を聞きました。曲はＧＲｅｅｅｅＮの『星影のエール』です。先生からは題名の意味を説明され、「聞き取れる歌詞があるかしっかり聴いてみましょう。」と言われ、曲が流れ始めました。皆さんいい曲でしたね。歌が歌えないのは残念ですが、聴くことも大切ですね。
　その後は、箏の練習に入り、二重奏に挑戦です。なかなか大変そうですが、皆さん、頑張りましょうね。

　今日は、３年生の英語科の授業です。ＡＬＴの先生との授業です。”Ｗｈａｔ　ａｎｉｍａｌｓ　ａｒｅ　ｓｅｅｎ　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ａｒｅａ？”（このエリアではどんな動物がいますか。）や”Ｈａｖｅ　ｙｏｕ　ｅｖｅｒ　ｂｅｅｎ　ｔｏ　Ｃｈｉｎａ？”（中国へ行ったことがありますか）などが書かれた先生自作のカードをもとに、ＡＬＴの先生が各班を訪問し、フリートークです。コロナ禍で長時間のグループワークはできませんが、楽しそうなひと時です。皆さんの英語がとてもナチュラルで、ビックリしました。これからも頑張りましょう。

　今日は、パソコンの授業です。タイピングの練習を行いました。
　教材は、それぞれ異なっていて、「単語」から「おはよう」などの「あいさつ」や、「自己紹介」「私の一日」など、長い文章をタイピングするものなど、いろいろです。いずれにしても、日本語の言い回しに慣れていくための大切な作業です。
　皆さん、なかなか早く打てるようになりましたね。日本語の表現に慣れてきている証拠です。頑張りましょうね。

　１月２４日（月）午後より、３年生全員を対象とした面接表現指導を行いました。
　この取組では、二葉中の１，２年生の教員が面接官となり、本番さながらの雰囲気の中で面接を行い、身だしなみや面接に臨む姿勢、マナー、質問に対する応答の在り方などを観察し、生徒への助言を行います。
　３年生は今日まで、授業ではもちろん、休憩時間を使って仲間同士で面接官と受験者の役割を交代しながら練習し、取組を進めてきました。今日はその成果を出すべく、３年生は、終始緊張感をもって面接表現指導に臨んでいました。３年生が二葉中の生徒として堂々頑張ってくれることを教職員一同、心から祈っています。３年生の皆さん！！立派でした。頑張りましょう。

　今日は、３年生の国語科の授業です。古文読解のコツについて学んでいました。
　先生からは、古文を読解していくためには「人物を囲んでしるしをつけておく」「『と』の前に会話文がある」「『を、に、が、ど、ば』の前には主語がある」に気を付ければ、正しく古文を理解することができることなどの説明がありました。「『を、に、が、ど、ば』の前には主語がある」は革命的ですよ。皆さん！古文をしっかり解読して、古き日本をひも解きましょう。頑張りましょう。

　今日は、合同体育です。まずは、卓球から始めました。昨年、生徒たちは、基本から学んでいるため、すぐに試合形式で行いました。体育館はとても寒かったですが、生徒たちは、準備体操を終え、元気いっぱいです。
　この後、生徒たちはバスケットに取り組みました。皆さん、来週も合同体育があります。しっかり取り組み、体力向上を目指しましょう。頑張りましょう。

　２年生の英語の授業の様子です。助動詞と受け身が入った表現について学習しています。出された課題に対して、グループで相談して回答していました。各グループとも、得点を競って楽しく取り組んでいました。全問正解できたでしょうか？

　今日は、１年生の英語科の授業です。助動詞の勉強です。先生からの「助動詞にはどんなものがありましたか？」の質問に、生徒からはたくさんの挙手があり、「ｃａｎ」「ｍｕｓｔ」などたくさんの助動詞が出てきました。元気が良くてとても良かったと思います。その調子でいいですよ。今日は特に、ｍｕｓｔ、ｍａｙを扱います。黒板横には「助動詞とは、動詞を助けるもの」と書いてあり、助動詞の意味が、無意識に生徒の目に入っているようです。皆さん、動詞をたくさん覚えて、たくさんの場面で活用しましょう。頑張りましょう。

　今日は、理科の授業です。雲について勉強していました。
　先生からは、写真や図などを使って、雲のできる場所などについて説明があり、風が上から下へ流れていくと、地面を押さえる力が強くなるので「高気圧」となり、その逆だと、「低気圧」となるなどの説明があり、生徒たちは、その都度メモをとったり、図を書いたりしていました。皆さん、もっともっと勉強して、お天気博士になろう！頑張りましょう。

　今日は、１年生女子の体育科の授業です。フットベースボールに取り組んでいました。
　生徒たちは、２年生になるとソフトボールに取り組むため、フットベースボールを通してソフトボールのルールなどを確認しました。
　生徒たちは、寒空の中、元気よくフットベースボールに取り組んでいて、とても元気をもらいました。
　皆さん、温かくなったら、ソフトボールにしっかり取り組みましょうね。頑張りましょう。

　今日は、社会科の授業です。内容は、室町時代です。戦国時代の終わりなど、たくさんのことを学ぶことになりますが、生徒たちは、テキストを読み進めながら、頑張っていました。参観した時間が遅くなり、生徒たちの活動が十分見ることができなかったですが、授業終わりの挨拶から見て、しっかり頑張ったことが伺えます。
　皆さん、コロナ禍で大変ですが、みんなで頑張りましょう。

日頃から本市教育の推進に御理解と御協力をいただき、誠にありがとうございます。
広島市立小学校２校において、感染症対策を行っている中で、クラスターが発生しました。保健センターの調査によると、いずれの小学校においてもその原因を特定するまでには至っていませんが、市の感染症担当課から教育委員会に対して、学校において、基本的な感染症対策をより一層徹底する中で、特にマスクの適正な着用の徹底について依頼がありました。
ついては、御家庭におかれましても、お子様の日々の健康管理と新型コロナウイルスの感染防止対策に、より一層御留意くださいますようお願いいたします。

詳しくは、こちらから新型コロナウイルス感染症の拡大防止について（お願い）

　今日は、日本語の授業です。作文の練習を行っていました。今日は、特に文章の構成について勉強していました。生徒たちは、自分が作文にしてみたい「題材」を考え、その題材から連想される事柄を出来るだけたくさん書き出します。さらにその連想される事柄を膨らませながら、作文の下書きを書いていきました。今日は、来年度入学を希望している生徒さんの見学があり、いつもと違う雰囲気の中での授業でした。
　皆さん、日頃の勉強の成果が十分発揮されたせいか、たくさん書けていました。この調子でこれからも頑張りましょう。

　今日は、２年生の社会科の授業です。「開国と近代日本の歩み」という単元の導入を行っていました。導入は、１問１答形式で行われ、全部で１４問です。生徒たちは、問題のごとに４つの選択肢から正しいと思うものに挙手していました。小学校で習っていない問題も多いようですが、生徒たちは、自分が正しいと思う選択肢が示されると、元気よく挙手していました。皆さん、間違えてもいい！という雰囲気がとてもいいですよ。さあ、新しい単元、頑張りましょう。

　今日は、パソコンを使っての授業です。リスニングソフトから聞こえてくる日本語と同じ内容、スピードでついていく「シャドーイング」の訓練を行っていました。
　シャドーイングの教材は、簡単な会話文から長文、物語などがあり、生徒一人一人の達成具合に応じて教材を選び、取組んでいます。
　皆さん、うまくいかなかったら前の教材に戻るなどして、確実に力を付けていきましょう。頑張りましょう。

　今日は、１年生の道徳の授業です。マイナス思考と上手に付き合うことをテーマにしました。生徒たちは、日頃身の回りで起きる出来事に対して、マイナス面だけではなく、プラスの面も含む別の捉え方や考え方ができれば、嫌な気持ちを和らげることができたり、冷静に考えることができることを学びました。
　皆さん、マイナスのメッセージに負けないメッセージを心に描いたり、発信することで心の健康を保ちましょうね。頑張りましょう。